【文章內容簡介】 時間內中午連續(xù)播報。啟動儀式18號中午在北苑南門擺臺進行圖書征集，并將此次活動的一些事宜向有意向捐贈者講解。圖書的收集和整理①啟動儀式當天及第二天進行圖書收集，之后經行分類保存。注：收集時間安排在10:30到1:30；分類保管時間在當天晚上9:00到10:00②在每個寢室樓，每個學院樓的宣傳海報下放一個捐書箱，每天派人定時經行回收整理。注：每天下午5:00進行回收，各分會與總會同步，之后交的總會。晚上9:00到10:00點進行圖書的整理，分會的單獨清點，以便后期的表彰。③聯(lián)系吉林省等圖書館等圖書館、學人書店等書店，協(xié)商捐贈事宜（注：市圖書館、省圖書館已取得聯(lián)系，收書200本）四、活動項目分工（一）項目部：活動策劃與組織協(xié)調；聯(lián)系各分會，確保分會任務的完成；（二）秘書處：啟動儀式當天場地、桌椅、音響設備借用；26號至28號中午值班表、晚上各個寢室樓收書人員的安排，圖書保管等工作；（三）宣傳部：與分會合作，做好宣傳工作。保證宣傳海報與展板的準時到位；（四）外聯(lián)部：聯(lián)系學人等書店；與項目部配合確定與市圖和省圖的幫扶關系；（五）督導部：注意每天的查崗，在前一天核對確定第二天值班人員情況，如有意外及時與秘書處溝通，在核對時告知志愿者其任務。（六）理論調研部：制作幫扶輝南縣第二實驗小學的宣傳單（活動現(xiàn)場發(fā)放）；與項目部一起做好后期總結。五、注意事項（一）宣傳問題：確保宣傳活動的連續(xù)性、時效性；注意平面宣傳后期宣傳媒介的維護。（二）反饋問題：做好項目成果的調研，以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)；不斷根據(jù)受助者情況的變化，創(chuàng)新我們的志愿活動形式。（三）圖書管理問題：在圖書的收集與管理中，應做好相應的處理措施，避免書籍遺失、損壞，確保漂流工作完善開展。圖書漂流活動策劃書5一、活動目的：，讓“知識因傳播而美麗”，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。：分享、信任、傳播二、活動對象xxx職業(yè)技術學院在校大學生三、活動時間3月20日—5月20日四、組織者院團委、圖書館、讀者協(xié)會五、活動主題文珍書香，攜手相傳六、活動流程策劃：宣傳工作：宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性?？蓪⒋舜位顒拥囊饬x深化，將其與環(huán)境保護聯(lián)系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。u呈現(xiàn)方式：A、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）B、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”內容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會。C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。準備工作：書架（將部分圖書現(xiàn)場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時用）。（1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點（2）啟動儀式地點：圖文信息樓（3）開幕流程：，宣布圖書漂流啟動儀式開始。，親手放到圖書漂流架上。，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學參與。具體安排：（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。（2）圖書放漂后，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的完整與回歸，負責監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯(lián)系，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發(fā)出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105,在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號?！把氵^留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發(fā)表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓勵！。圖書漂流活動策劃書6一、兒童圖書館或圖書區(qū)角建立（《博苑兒童圖書館管理制度》）1，園所或教室內相對安靜的一片區(qū)域；2，簡單裝飾：1）風格：清新、自然；2）內容：設主題墻或主題版，粘貼或繪制《博苑兒童圖書館管理制度》、園長推薦圖書、主題排行榜、今日小館長、十大好書投票、近期活動預告等；3，不僅是圖書角，幼兒園走廊、墻面、前臺都可以有圖書系列活動的展示和預告；4，制定《博苑兒童圖書館管理制度》并落實執(zhí)行。二、固定閱讀時間，固定成果展示1，根據(jù)各園所情況，設定固定閱讀時間并命名，如每周一書、每日一刻鐘、周五大講堂、書香滿園、班級讀書會、班級閱讀沙發(fā)等；2，每次讀書活動后要有成果展示，形式多樣，展示在圖書館或班級主題墻，如1）讀后感：可由繪畫、陶藝等手工展示，如書中的動物和情節(jié)；2）好書評選：可把書的封面（打印封面圖片）貼在主題墻上，孩子貼幾顆星星或星星、月亮等表示喜愛程度；3）改編故事劇：根據(jù)某本書改編故事編排成短劇，其他活動或讀書時間時展示；4）童言童語記錄：孩子聽故事或復述故事往往會說出令人意想不到的話，記錄并展示給家長，可為成長日記的一部分；5）評選閱讀小狀元/閱讀達人/閱讀小博士并展示在照片墻；6）各班推薦圖書小館長，作為圖書館與班級之間的`橋梁。三、組織圖書系列活動，家園共育（《圖書活動怎么搞》）1，教師繪本研習沙龍《說繪本故事的要領》、《幼兒閱讀觀察記錄與反思表》、《教師書評》1）好書分享和評選；2）兒童閱讀觀察記錄分享，了解孩子讀書行為；3）繪本怎么讀教家長如何給孩子講讀繪本；4）課程設計閱讀課教案分享、繪本如何和幼兒平時生活學習結合5）策劃圖書活動2，家長講座/講堂1）召開家長會：展示活動成果，使家長了解孩子在校生活、學校圖書系列活動的細則；2）定期培訓，話題廣泛：如何進行親子共讀、如何通過繪本培養(yǎng)孩子閱讀興趣、如何建立良好的親子溝通、原創(chuàng)故事分享等3）策劃面向孩子的家長小講堂，分享職業(yè)體驗、奇聞趣事給孩子；4）召集故事爸爸、故事媽媽成立說故事團隊，到各班開展說故事活動。3，園所組織系列活動1）和園所現(xiàn)有課程及活動融合；2）由圖書主題延伸活動；3）創(chuàng)編故事??；4）書展、畫展，好書評選；5）親子故事大賽；6）自制圖書；7）開辦圖書醫(yī)院8）跳蚤市場9）每學期不定期換書日四、整合與運用外部資源，做好宣傳1，活動預告與展示的所有平面設計到位：宣傳海報、借閱手冊、主題墻、圖書館/區(qū)角、照片墻、走廊展示、前臺、園所門口等；2，運用網絡平臺：微博、博客、空間、微信、網站等及時上傳活動情況，文配圖；3，接受園外人士、團體或媒體來園訪問，入班觀摩共讀課程并做經驗分享；4，在小區(qū)或廣場做閱讀相關的戶外活動，擴大影響；5，帶領學生參觀當?shù)卮笮蛨D書館、書店、出版社等；6，收集圖書活動相關照片、視頻，制成短片保存，征得家長同意后用于宣傳或園內屏幕可循環(huán)播放。圖書漂流活動策劃書7一、活動背景書籍是人類心靈的潤滑劑，學校倡議廣大師生多讀書，讀好書，交流讀書心得。為此舉辦圖書漂流活動，讓同學們交流好書，交流讀書心得。提高文學素養(yǎng)，為良好的學風校風建設做出貢獻二、活動目的以漂書為媒介讓閱讀成為一種習慣發(fā)揮圖書的最大價值，讓學生養(yǎng)成借書，換書，還書并交流讀書的好習慣激發(fā)同學們的閱讀興趣，以書交友，以書會友，加強同學間文化交流氛圍，促進大學生校園文化建設三、活動主題圖書漂流讓閱讀豐富多彩四、活動時間（具體時間分四周進行）20xx年11月20日~11月23日（圖書征集階段）20xx年11月24日~11月26日（圖書整理階段）20xx年11月26日~12月10日（漂書階段）20xx年12月11日~12月13日（圖書整理階段）20xx年12月14日~12月18日（還書階段）五、活動地點收書地點：各學生寢室及圖書館門口漂書地點：設圖書館、桃園食堂、北園食堂三個漂書點還書地點：圖書館404六、主辦單位武漢生物工程學院圖書館學生管理委員會七．活動對象武漢生物工程學院全體師生八、資源需要人力資源：宣傳階段，收書階段、漂書階段、回收階段、還書階段每階段所需人力支持在策劃具體內容中會一一落實(收書，還書具體寢室分配見附件4) 物力資源：（具體數(shù)量依照附錄并聯(lián)系實際情況進行增減）1）此次漂書活動需準備書簽、漂流卡及讀者交流卡若干2）擺點時圖書館門前需要桌子及椅子若干3贊助資金：我們將與圖書館茶吧合作，拉一筆贊助資金為400元，希望我們合作愉快！九、活動內容（一）活動宣傳與贊助宣傳主要立足于讓同學們了解“圖書漂流”活動，并且知道圖書漂流的程序，使其產生興趣并積極參與。宣傳主要從三個方面著手:深入寢室口頭宣傳，宣傳板報宣傳、傳單宣傳等宣傳方式。深入寢室口頭宣傳：此宣傳方式應與收書結合起來，分配各部門人員深入寢室在口頭宣傳的讓同學們了解此次活動的同時說服同學捐獻書籍，這也是此次漂書活動中的最重要環(huán)節(jié)。宣傳板報宣傳：此宣傳方式以宣傳部為主，由宣傳部準備活動各階段所需的宣傳板、海報、傳單、橫幅（橫幅內容：漂書之回腸蕩氣流籍之韻味無窮）、申請電子顯示屏。另外寫三張擺點處的宣傳。制作圖書漂流盟約（見附件），請借書人在宣傳板上簽名。（注：桃園和柳園各放一塊宣傳板，圖書館拉橫