【文章內(nèi)容簡介】 的寶寶，才會知道。數(shù)學活動方案名稱 數(shù)學活動方案幼兒園篇八活動目標認識數(shù)字3，感知3以內(nèi)的數(shù)量，理解3以內(nèi)數(shù)字所代表的實際意義。在游戲中激發(fā)學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)初步的解決問題的能力。懂得乘車的簡單禮儀?；顒訙蕚浞謩e貼有1—3數(shù)字標志的頭飾。教玩具公共汽車3輛，車票若干，分別是數(shù)量為3的食物卡片?；顒舆^程一、創(chuàng)設乘坐公共汽車的情景，吸引幼兒參與游戲的興趣。老師邀請幼兒乘坐“公共汽車”去游玩，詢問幼兒該怎樣乘坐。(引導幼兒說出從前門投幣上車，從下車。上車時一個跟著一個，不推也不擠。上車后坐好扶穩(wěn)，等等。)介紹乘車的要求：正確點數(shù)車票上的物品后，根據(jù)物品的數(shù)量乘坐相對應的“公共汽車”。如車票上物品數(shù)量為1個時，應該乘坐1號車。二、邀請幼兒參與游戲請三名幼兒當司機，并戴上有數(shù)字標志的頭飾，根據(jù)頭飾的數(shù)字開相應的“公共汽車”。其余幼兒當乘客，根據(jù)車票上的物品數(shù)量，乘坐相應的“公共汽車”?！肮财嚒睆钠瘘c開到終點，老師引導幼兒把車開得穩(wěn)當、安全。三、創(chuàng)設中途上車的情景，吸引幼兒在中途候車亭候車。老師帶領(lǐng)幼兒到草地上游玩后，詢問幼兒應在哪里乘車回家。(引導幼兒說出到候車亭等車。)幼兒根據(jù)車票上物品的數(shù)量，在相對應的候車亭候車，并乘坐相對應的“公共汽車”。如車票上物品數(shù)量為1時，在1號候車亭候車，并乘坐1號汽車。提醒幼兒要等汽車靠站停穩(wěn)后方可上車。四、請幼兒吃數(shù)字餅干，感謝他們來乘坐公共汽車，并對活動做評價、小結(jié)。數(shù)學活動方案名稱 數(shù)學活動方案幼兒園篇九活動準備：。如小皮球、籃球、足球、乒乓球、玻璃球、鉛球、塑料球等。如積木、積塑、小棍棒、未用過的鉛筆、萬花筒等。活動目標：、量、滾、比等活動，認識球體、圓柱體，辨別兩者異同。、比較、想象、分析、綜合等能力和動手操作的技能。，發(fā)展創(chuàng)造能力和思維能力?；顒舆^程：：胖墩墩，圓溜溜，立不住，站不穩(wěn)，哪邊挨地都會滾。教師小結(jié)：許許多多的圓球，雖然它們的顏色不同，大小不等，玩法也不一樣，但是它們的形狀相同，不管從哪個方向看都是圓的，放在地上總是站不穩(wěn)，并向周圍滾動的，這就是球體。、尺、小手分別量一量未用過的鉛筆、小棍棒、萬花筒等，看看兩頭的圓的大小、兩圓之間的距離，并說說發(fā)現(xiàn)了什么。：測量時，兩頭有兩個一樣大的圓，兩圓間的垂直距離一樣長。滾動時，只能向兩個相反的方向滾動。豎著排列，看起來像柱子，這就是圓柱體。(球體、圓柱體玩具各一個)，用同樣的方法在地上滾動，看看它們有什么不同，能否停下來站穩(wěn)。、兩個圓柱體分別重疊，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。：球體能向各個方向滾動，圓柱體只能向兩個相反的方向滾動。球體表面沒有平面，不能重疊，圓柱體兩頭有兩個相等的平面，可以重疊。，在幼兒園、家里或其他公共場所，有哪些東西是球體?有哪些東西是圓柱體?分別說一說它們的名稱和作用。數(shù)學活動方案名稱 數(shù)學活動方案幼兒園篇十活動目標：，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義，創(chuàng)造性的運用數(shù)字。，積極關(guān)注身邊事物?；顒訙蕚洌荷钪杏袛?shù)字的物品(衣服鞋子、時鐘、日歷、圖書、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋等)活動過程：一、用特殊號碼激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。，師：小朋友們看看這是一組什么數(shù)字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119，誰會來呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會來!、120數(shù)字，師：這些數(shù)字又表示什么意思呢?看看撥打這個號誰又會出現(xiàn)?師：原來這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢!二、尋找生活中的數(shù)字，探索各種數(shù)字的不同含義(播放ppt上的圖片)。師：在我們的生活中有很多很多的數(shù)字，今天就有許多數(shù)字來到我們身邊，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))讓我們一起來找找吧(尋找身邊的有數(shù)字的東西)。師：你是在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，它表示什么意思?我們請個小朋友上來，把他的發(fā)現(xiàn)告訴大家?衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思?(大小)圖書上的數(shù)字表示什么(頁碼)鐘面上的數(shù)字表示什么意思(表示時間)尺子上的數(shù)字表示什么意思(長度、寬度、高度等)。：你們想想看，這些數(shù)字通常在哪里可以看到啊?那你知道它是什么意思嗎?我們一起來看看它們有什么作用?三、玩游戲抱抱團。師：現(xiàn)在我們來玩一個關(guān)于數(shù)字的游戲，這個游戲的名字叫做抱抱團，小朋友們都很熟悉了吧，原來數(shù)字還能給我們的生活中帶來這么多的快樂。數(shù)學活動方案名稱 數(shù)學活動方案幼兒園篇十一活動目標：、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。，能正確判斷并用語言表達物體的輕重。，體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒又仉y點：懂得用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量?；顒訙蕚洌浩で?、鐵球天平、大棉花球、小磁鐵、積木、卡片。幼兒用書第5頁《比輕重》。活動過程：猜一猜,誰輕誰重。教師出示幾組物品,讓幼兒猜猜物品的輕重并用卡片記錄猜測的結(jié)果。(裝有大小不同的積木,大小相同的皮球2個、鐵球一個、一個大棉花球、小磁鐵、2個完全相同的杯子和一定量的水)掂一掂,誰輕誰重。師：掂一掂大小一樣的皮球和鐵球，你感覺有什么不同?幼：鐵球重，皮球輕。比較大棉花球與小磁鐵，幼兒比較后奇怪地感到大棉花球輕，小磁鐵重。師：掂一掂，大棉花球和小磁鐵，又是怎樣的感覺?比一比,誰輕誰重。(1)幼兒自由探索和操作,比較不同物體的輕重并用卡片記錄比較的結(jié)果。(2)與同伴分享交流操作成果。教師小結(jié)：判斷物體的輕重,是可以用掂一掂、試一試、比一比等自然測量方法的。生活中的運用。為幼兒提供兩個完全一樣的水杯，調(diào)動幼兒的學習主動性，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。(1)先比較、判斷兩個水杯的重量。師：請幼兒拿出兩個完全一樣的杯子，放在手中掂一掂，感覺怎么樣?幼：一樣重。