20xx年班主任師徒結(jié)對計劃徒弟(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了解班級學生情況，在幫帶班主任的指導下，針對班級實際制定班級工作計劃。在幫帶班主任指導下，認真制定主題班會計劃和各項班級活動計劃，并切實組織實施，努力接受新經(jīng)驗，力創(chuàng)班級管理特色。幫帶結(jié)對結(jié)束前，必須開設(shè)一堂主題班會匯報課，接受全體幫帶班主任的考核鑒定。在幫帶老師指導下，及時填寫班主任工作手冊，做好班級學生管理工作。做好對后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。積極做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細的記載。自覺學習德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法，撰寫德育論文，做好期末班級工作總結(jié)。每學期結(jié)束，上交相關(guān)幫扶材料。幫帶結(jié)對結(jié)束，被幫帶班主任應寫出被幫帶結(jié)對小結(jié)，交德育處存檔。學校建立考核評審小組，由有關(guān)領(lǐng)導和幫帶班主任組成?？己宿k法：采取過程考核和終結(jié)性考核相結(jié)合進行。一是評委根據(jù)查閱平時幫帶結(jié)對資料，了解班主任平時的工作態(tài)度和幫帶結(jié)對活動情況進行考核；二是通過觀看被幫帶班主任開展主題班團活動進行考核。此項工作將計入班主任工作量化之中。班主任師徒結(jié)對計劃 徒弟篇四為盡快提高班主任隊伍的理論水平和班級管理水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在帶班管理方面的寶貴經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)，聘請優(yōu)秀教師擔任年輕班主任的指導教師，對年輕班主任進行工作指導，特制定本工作實施方案。 指導結(jié)對班主任學習有關(guān)法規(guī)、制度、開展學生德育活動。 指導結(jié)對班主任落實學校指定的39。各項規(guī)章制度，抓好班級常規(guī)管理、班級文化建設(shè)、班干部的培養(yǎng)，促進良好班風的建設(shè)、良好的班級學習氛圍的形成等工作。 指導結(jié)對班主任結(jié)合班級實際制定班級的學期工作計劃、工作目標，并根據(jù)計劃開展活動。 指導結(jié)對班主任備好、上號主題班會課。備好、開好家長會。 指導結(jié)對班主任開展學生的家訪工作、心理健康教育、青春期教育和與各種問題學生的幫扶結(jié)對。 每學期以書面形式對所結(jié)對班主任的工作給予評定，一學年對該班主任工作情況作出綜合評定，表彰優(yōu)秀。 結(jié)對教師要尊重指導教師，虛心向指導教師學習，盡快提高自己的班級管理能力。 在指導教師的指導下，認真制定和實行每學期的班級工作計劃，認真上好主題班會、開好家長會、做好班級日常工作。 結(jié)對班主任要爭取一學年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高，每學期至少要做到如下“六個一”(1) 制定好一份班級工作計劃。(2) 培養(yǎng)好一支班干部隊伍。(3) 建立一個良好的班集體。(4) 上好一節(jié)主題班會公開課。(5) 轉(zhuǎn)化好一個問題學生。(6) 寫好一篇德育案例的論文。師徒結(jié)對期限為一年。班主任師徒結(jié)對計劃 徒弟篇五20xx年9月，我校又迎來了七年級二十二個教學班一千多名學生，一批朝氣蓬勃的年輕教師成為我校班主任隊伍中的一支生力軍，提升班主任隊伍素質(zhì)已成為我校教育管理工作的當務(wù)之急，并且為了深化“有效學校理論與實踐研究”的課題研究，政教處開展了此次年輕班主任拜師活動——作為學校“青藍工程”的一個重要組成部分，聘請一批具有豐富班主任工作經(jīng)驗的教師為指導老師（師傅），與年輕班主任（徒弟）結(jié)成對子，通過“傳、幫、帶”，推動年輕教師的迅速成長。班主任拜師不僅是班主任培訓的一種形式，更重要的是搭建了一個平臺——指導教師與年輕班主任共同成長、共同提高的平臺：優(yōu)秀班主任發(fā)揮經(jīng)驗豐富的的示范和帶動作用，創(chuàng)設(shè)年輕教師學習優(yōu)秀教師教育、教學經(jīng)驗的良好條件和外部環(huán)境，促進年輕教師迅速適應合肥四十六中教育、教學的發(fā)展要求，盡快成長為學校教育管理的骨干力量；年輕班主任幫助指導教師將信息技術(shù)融入班級管理，增強多媒體資源為班級管理服務(wù)的力度，師徒攜手并進，共創(chuàng)優(yōu)秀團隊。有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，并嚴格遵守班主任工作職責。勝任合肥四十六中學班主任工作，班級管理到位，形成德育工作特色（人生教育，美育教育，人格教育，心理教育，學習教育），在一個方面有突破性成果。努力學習現(xiàn)代教育教學理論，及時掌握有關(guān)教育教學信息，學期末要有科研成果（論文或經(jīng)驗總結(jié)等）?？茖W指導學生學習，使班級學習總成績分差在學校要求范圍內(nèi)。任班主任兩年以下（含兩年）的年輕教師，或調(diào)入合肥四十六中首次擔任班
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