【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做籌碼。前人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，則亦使后人而復(fù)哀后人也。放牛班的春天心得體會(huì)篇六看完一部電影，音樂(lè)的聲音在我的耳邊回蕩，像是在采礦業(yè)里仰望天空。一雙真誠(chéng)的眼睛發(fā)出的童貞之光，能照亮人的心靈。天真無(wú)邪的面孔透露出的對(duì)自由和博愛(ài)的渴望，發(fā)人深省。像天籟般的合唱像明月光盤一樣驅(qū)走黑暗中的恐懼，用愛(ài)去影響孩子的心靈讓我陷入沉思。在校長(zhǎng)眼里，這是一群難以馴服的野馬，一群無(wú)知的頑童。他們別無(wú)選擇，只能用拳頭組合拳頭。即使是行為式的管理也很難理解和接受。當(dāng)然，孩子是不能接受的。自然，孩子受教育程度低。他們永遠(yuǎn)是一群很久以前教不了的人才，永遠(yuǎn)會(huì)被人唾棄，被人責(zé)罵?？巳R門特是個(gè)天才音樂(lè)家。他熱愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)熱愛(ài)生活，他的才華難以施展。他最終成為了一所寄宿學(xué)校的負(fù)責(zé)人。還記得這么一個(gè)細(xì)節(jié)？當(dāng)孩子們都靜靜地睡著后，他開(kāi)始了他的音樂(lè)創(chuàng)作。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作被不懂他的孩子偷走后，他瘋狂地發(fā)現(xiàn)了自己的寶藏，但他原諒了這群桀驁不馴的學(xué)生。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)孩子們用自己獨(dú)有的“音樂(lè)”嘲笑他的時(shí)候，他并沒(méi)有生氣，卻意外地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)聲音是突然在“人群搜了他幾千百度”里找到的天使。他用音樂(lè)喚醒孩子的良知，用音樂(lè)洗滌孩子的心靈，用音樂(lè)獲得孩子的理解，用音樂(lè)拉近孩子與孩子的距離。他的音樂(lè)是用他的生命寫成的.，就像他愛(ài)孩子是他的善良本性一樣，沒(méi)有辦法阻止這群無(wú)可救藥的孩子在校長(zhǎng)眼里喜歡、相信、愛(ài)他。當(dāng)他離開(kāi)學(xué)校時(shí)，孩子們用他的歌為他送行，用他的歌留住他，用他的歌趕走對(duì)厄運(yùn)降臨的恐懼。歌聲穿透夜空，穿透田野，穿透孩子的心靈，把孩子帶到另一個(gè)世界，把愛(ài)留給克萊門斯，改變孩子的命運(yùn)。我們身邊有很多同學(xué)，他們需要我們的愛(ài)和理解，需要我們的關(guān)心和溫暖。我們的言語(yǔ)可能會(huì)改變孩子一生的命運(yùn)，我們的不慎行為可能會(huì)讓孩子刻骨銘心。我們的言行對(duì)孩子有多重要，我們的行動(dòng)對(duì)孩子有多深遠(yuǎn)。放牛班的春天心得體會(huì)篇七春天是四季之首，是大自然的臉上洋溢著朝氣的季節(jié)。我喜歡讀春天，因?yàn)樵诖禾炖铮夷芨惺艿酱笞匀坏幕盍εc無(wú)限的可能性。每當(dāng)我讀春天，內(nèi)心就像被一股清新的力量所填滿，突然之間，我仿佛置身于大自然的懷抱中，與花草樹(shù)木進(jìn)行了一次精神的交流。讀春天給我?guī)?lái)了很多的感悟與啟發(fā)，下面我將分享我的讀春天心得體會(huì)。首先，讀春天讓我領(lǐng)略到了大自然的奇妙。春天是生命的季節(jié)，大地蘇醒，萬(wàn)物復(fù)蘇。讀春天，走進(jìn)大自然的懷抱，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)春天還有這么多的細(xì)節(jié)和奧秘。春天是花的季節(jié)，眾多的春花競(jìng)相綻放，各自展示著自己迷人的一面。我喜歡讀春天的清晨，那時(shí)的花朵還未完全綻放，但已經(jīng)透露出花苞里充盈的生機(jī)。讀春天，我喜歡仔細(xì)觀察花蕾的變化，等待著它們綻放的一刻，這是一種與花兒親密接觸的體驗(yàn)，也是一種對(duì)大自然細(xì)微之處的敬畏之情。其次，讀春天讓我感受到了大自然的神奇。春天是萬(wàn)物繁盛的季節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛，樹(shù)木抽出新芽，生機(jī)盎然。讀春天，我喜歡在樹(shù)林里散步，在青蔥的樹(shù)蔭下感受大自然的氣息。我喜歡仔細(xì)觀察春天的變化，看著枯草變綠、花兒開(kāi)放，仿佛是看到了生命的奇跡。讀春天，使我對(duì)大自然的偉大與神奇有了更深的認(rèn)識(shí)，也使我更加熱愛(ài)大自然，更加珍惜與大自然的親密接觸。再次，讀春天讓我思考生命的意義。春天是生命的象征，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。讀春天，我看到了花開(kāi)花謝，樹(shù)木的枯萎與新生，這讓我深入思考生命的流轉(zhuǎn)與變化。每當(dāng)我走進(jìn)花海，欣賞花朵美麗的一刻，我就會(huì)想到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝，人們應(yīng)該珍惜生命，把握當(dāng)下。春天是充滿希望的季節(jié)，讀春天，讓我不斷思考人生的意義，我希望能夠像春天一樣，充滿活力，積極向上，用我的行動(dòng)去創(chuàng)造更多的美好，為世界帶來(lái)陽(yáng)光。此外，讀春天讓我體會(huì)到了人與自然的和諧共生。讀春天，我喜歡到郊外散步，遠(yuǎn)離城市的喧囂，與大自然融為一體。春天的陽(yáng)光溫暖而柔和，微風(fēng)輕輕拂過(guò)面龐，給我一種寧?kù)o與寬慰。讀春天，我喜歡觀察飛鳥(niǎo)的飛行軌跡，感受大自然的音樂(lè)，體驗(yàn)人與自然的和諧。大自然給予了我們生命，我們應(yīng)該尊重大自然，與大自然和諧相處，保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。最后，讀春天對(duì)我而言是一種心靈的寄托。讀春天，我能夠擺脫一切的煩憂與困擾，沐浴在大自然的懷抱中，獲得內(nèi)心的平靜與寧?kù)o。春天給予我一種力量，讓我勇敢面對(duì)困難，充滿希望。讀春天，我喜歡坐在花海中，與花朵為伴，享受一段與思緒共舞的時(shí)光。每次讀春天，我都會(huì)得到心靈的滋養(yǎng)，也找到了內(nèi)心的安寧與寬慰?？傊?，讀春天是一種美妙的體驗(yàn)，它讓我感受到了大自然的奇妙與神奇，讓我思考人生的意義，體驗(yàn)人與自然的和諧共生。每次讀春天，我都會(huì)從中獲得滋養(yǎng)與啟發(fā)，也讓內(nèi)心得到了安慰與寬慰。讀春天，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)與美好，我會(huì)繼續(xù)讀春天，不斷體驗(yàn)大自然的奇妙，不斷感悟生命的意義，成為一個(gè)熱愛(ài)生活的人。放牛班的春天心得體會(huì)篇八雷鋒，一個(gè)銘記在億萬(wàn)中國(guó)人心中的名字；雷鋒，一種永不磨滅的精神！讀了《知榮辱，樹(shù)新風(fēng)》這本書(shū)中的《對(duì)同志，對(duì)他人像春天般溫暖》的雷鋒故事，我被深深打動(dòng)。1940年，雷鋒出生在湖南省長(zhǎng)沙縣安慶鄉(xiāng)一個(gè)貧農(nóng)家里。家境很貧寒，雷鋒出生不久就失去了父母，成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。后來(lái)，在新中國(guó)的陽(yáng)光下，雷鋒才幸福地長(zhǎng)大。雷鋒經(jīng)常出差，只要他一上火車，他就幫人找座位，放行李，幫婦女、老人照顧小孩，幫列車員掃地、倒開(kāi)水、擦桌子，比列車員還忙