【文章內容簡介】 也是成功者所必備的一種素養(yǎng)吧。問題六：您的成長是否是一帆風順的?問題七：在遭遇挫折時您通常會選取哪種處理方式？問題八：若您選擇了堅持，是什么讓您堅持了下來？數據分析三：這三個問題主要考察成功是否可以一帆風順，以及他們在遭遇挫折時的應對態(tài)度，是否會堅持下去不放棄。分析數據可知，成功很少可以一帆風順的，特別是他們通往成功道路的最初幾年，是十分艱苦的，需要各種嘗試，各種打拼，在遭遇最痛苦的時候，甚至會偶爾有想放棄的想法，但他們還是咬咬牙，堅持了過來，因為他們心中堅信他們會成功，風雨過后終將是彩虹。通過問題八我可以了解到，成功與家人，朋友的支持縱然分不開，但更多的，與自己內心對成功的渴望，對理想不變的堅持與向往更密不可分，沒有人能幫你，除了你自己，若你自己放棄，誰也救不了你！問題九：您認為成功者必須具備哪些素質？多選數據分析四：這個問題主要考察作為一個成功者，必須要具備的品質有哪些，借此來對照自身，尋找不足之處，并不斷完善自我。通過數據得知，成功者必須要具備很多必備的素質，在各方面都表現得很出色才稱得上一個成功者。其中，最重要的績點有勇于創(chuàng)新，開拓進取，堅持不放棄，樹立小目標并努力實現，善于交際，積極主動，善于抓住機遇等等，其中大多數人認為成功與長相無關，相反，他們有些人認為長相與成功在某種程度上成負相關，讓我不禁想起了馬云，哈哈。并且，自立自強，自我管理能力，敢闖敢拼，善于學習，和詼諧幽默的說話風格這幾種品質也與成功有很大聯(lián)系。六、調查總結及感悟調查過程回顧本次調查從完成問卷設計到調查結束，歷時大半個月，一切都是精心完成，不敢有絲毫懈怠。從考試還沒完就開始設計問卷，力圖趕在大學老師放假之前去做幾個成功大學教師的調查，無奈老師多已回家，只有最后一科考試的電路原理老師張謙還在校，因此大學教師只調查了張謙老師。放假后，沒有立即回家，因為家鄉(xiāng)確實沒有所謂的成功人士，即使表面風光無限，背地里也都是大家所唾棄的笑柄，調查他們，我怕將我的人生引上歧途，并且這樣的人，調查起來估計也會相當不配合吧，有些人是最怕被調查的，在此我也不必多說了。調查的第二站，我瞄向了我的母校，西南大學附屬中學，這是一所重慶市直屬中學，里面名師云集，高級教師較多，也有少部分特級教師，重慶市教學名師等，所以在2015年07月10日的時候，我回去做了第二次社會調查，并探望了我以前的一些老師，和他們吃了一頓飯，聊了聊我的大學生活，我也詢問了下他們最近的狀況，所幸還好，不過有一位老師得了腸胃炎，懂了手術，時間緊，沒來得及去看他，深表遺憾。在我的老師中，有一位高級教師李正吉，我也順便采訪了他，呵呵。我提出了兩條路，一是做一名優(yōu)秀的職業(yè)經理人，二是自己畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，他想帶領我們向他一樣通過創(chuàng)業(yè)致富，逐步通向成功的大門，交談中收獲頗多，感謝唐叔叔的教誨。感悟及收獲：通過這次社會實踐項目，各方面都有較大的收益，綜合來看，有以下幾點： 第一，是鍛煉了自己的交際能力，自己本身是一個性格不是太外向的人，在大學中，通過在學院團委工作以及參加了一些社團，才使自己變得逐步外向，但交際能力還不是很強，通過此次調查，通過與各方面的人交流，學習到如何與人打交道，如和才能讓他人相信你，愿意接受調查，愿意幫助我填寫問卷，這些方面都下了苦功夫，也碰了不少的鼻子灰。第二，是使自己變得更堅強，內心變得更強大了。調查中，難免會碰到一鼻子灰，不愿意接受調查的也大有人在，在此我也無力吐槽。成功了，一位自己高高在上了，最終的后果也只會在人們留下煤老板之類的不好印象吧，成功，可能也難以維持。從另一種角度上說，也給自己提了一個醒，若是自己成功了，一定不要做想這樣的人！第三，是真正從成功者身上看到了他們共同的東西，找準了自己前進的道路，使自己未來每踏出一步，都變得有了依據，更加堅信自己的步伐。自信，堅持夢想，勇于創(chuàng)新，敢闖敢拼，積極主動，善于抓住機遇，成功必將屬于自己！ 此次調查真心收獲了很多，感謝老師給我提供了如此好的機會，也感謝所有配合我調查的老師和領導們，真心祝福你們，我會不斷向你們學習！最后，向老師提出一個不是很好的請求，不知道老師能不能將其他同學做得比較好的調查結果通過郵件發(fā)送到我的郵箱，若是紙質文檔可不可以請老師拍照發(fā)給我。我調查的取樣可能不是很全面，我想通過更多的例證來尋找到成功者必備的一些共性，來督促自己更快的進步。若老師有時間，還請老師發(fā)給我下，若沒有的話，請恕我打擾了，對此表示歉意。我的郵箱：://。謝謝！此致敬禮！重大電氣05班劉豐華 201240542015年08月02日思修社會實踐報告篇四本文目錄思修社會實踐報告思修社會實踐報告高中生思修社會實踐報告格式思修社會實踐報告想當初，老師充分征求我們的意見，而我們幾乎以壓倒性的優(yōu)勢選擇了社會實踐走出校園去找一份工作，也許是頭腦發(fā)熱，也許是年輕氣盛，也許是新鮮好奇，反正這是我們的選擇。但是在聽了老師對社會實踐的具體要求后，我們就開始發(fā)現我們真是給自己出了一道難題。首先，我們要六個人要走都走，要留都留。第二，我們要找一兩天之內的短期工。第三，我們的工作要有創(chuàng)意，要學以致用，用在一定程度上體現大學生的價值。還要注意安全，還不能發(fā)傳單。最后，最好能拿到報酬。我們5女1男，上哪去找符合上述條件的工作?去餐館?沒什么意思，千篇一律，不能學以致用。去進貨?鍛煉不了什么能力，再說，掙同學的錢也不算什么本事，沒準還要虧本，那，我們去干什么?正在我們一籌莫展之際，無意間經過教四的黑板，驀然回首，那紙條卻在最顯眼處“人大一機構招聘環(huán)境意識調查員，要求周六周日做，信息公司提供崗位培訓，報酬：20元/份，有意者請短信至……”署名是校團委社會實踐部。人大?環(huán)境意識?社會調查?還有培訓和誘人的工資，還是校團委聯(lián)系的業(yè)務，也不需要什么特殊技能，天哪!真是天上掉餡餅，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫啊!這個工作基本符合老師的所有要求，簡直是上天大發(fā)慈悲，暗中相助啊，于是我們迫不及待地報了名。三天后12月9日，星期五從下午1點到6點我們接受了宇江信息公司的上崗培訓。剛開始來的同學特別多，但在公司主管說明了工作要求后，人閃了一大半，因為我們要連續(xù)做兩個雙休日，而且是入戶調查，還得一問一答，詳細記錄，根本不是我們原來想的在大街上隨便拉個人，讓他填一張表那么簡單。不過我們有任務要完成，不能退縮。過了一會兒，信息公司的人搬來了錄音筆和青蛙式收音機，地址編號本，問題出示卡，調查問卷，調查員培訓材料，最后是訪問員聘用合同。我們被這么多的東西整暈了，怎么這么麻煩?之后那位主管開始發(fā)話：“我們公司受人民大學一位教授的委托，招聘大學生幫助我們完成‘北京市民環(huán)境意識’的調查問卷，我這里是前期抽取的北京100個小區(qū)的詳細地圖和該小區(qū)各幢居民樓的地址編號本，你們要抽取一個小區(qū)然后到那兒入戶調查，為了確保調查結果的真實性，公司要求你們每組都要隨身攜帶錄音筆以記錄你們的工作過程。每天最少要做完5份。我們是做正規(guī)的學術調查，所以要保證抽取調查對象的隨機性，你們進門后，要首先詢問這家人中年滿18周歲的北京市常住居民的個數，然后再找出這家地址編號的最后一位數，在隨機調查表上通過橫豎交叉的方法得出訪問對象的編號，1代表符合條件的人中年齡最大的那一個，以此類推。如果被確定的對象正好外出或是無法接受調查(如聾啞，癡呆等等)你們就必須放棄，再去找下一家，你們的談話是全程錄音的，如果作假一經發(fā)現問卷作廢，扣除工資。還有因為我們的錄音筆是貴重物品，你們要拿自己的有效證件(身分證或學生證)或100元人民幣做抵押才能帶走。還有你們出去要負責好個人的安全，一旦出現意外公司概不負責。最后要跟大家說明的是你們的工資和押金會在此項目結束之日即xx年1月15號發(fā)放，你們交回的問卷我們經核對無誤后按份算工資，證件和押金也是15號退還。如果大家對我剛才的要求沒有異議，就請交出證件或押金，然后簽合同，做現場模擬，抽地址，領禮品，今天的培訓就結束了，你們明天就可以上崗了?！焙瞄L的一篇話，我們第一次感到了作為雇傭勞動力的悲哀，突然想到電視里礦工與老板簽的“生死合同”，但是為了得到這份工作，我們也只能同意了，自己多長心眼就是了。我們也隱約感到了這份工作并不輕松，但是已經快黑了，都餓了，也沒怎么多想就交了證件或100元，之后，我們簽了生平第一份屬于我們自己的合同，看著信息公司的大紅色的公章和我們的簽名，我們感到的除了興奮，還有一絲沉重的感覺。作完現場模擬后，我們便懷著對未知明天的向往沖向食堂。思修社會實踐報告（2） | 返回目錄想當初，老師充分征求我們的意見，而我們幾乎以壓倒性的優(yōu)勢選擇了社會實踐走出校園去找一份工作，也許是頭腦發(fā)熱，也許是年輕氣盛，也許是新鮮好奇，反正這是我們的選擇。但是在聽了老師對社會實踐的具體要求后，我們就開始發(fā)現我們真是給自己出了一道難題。首先，我們要六個人要走都走，要留都留。第二，我們要找一兩天之內的短期工。第三，我們的工作要有創(chuàng)意，要學以致用，用在一定程度上體現大學生的價值。還要注意安全，還不能發(fā)傳單。最后，最好能拿到報酬。我們5女1男，上哪去找符合上述條件的工作?去餐館?沒什么意思，千篇一律，不能學以致用。去進貨?鍛煉不了什么能力，再說，掙同學的錢也不算什么本事，沒準還要虧本，那，我們去干什么?正在我們一籌莫展之際，無意間經過教四的黑板，驀然回首，那紙條卻在最顯眼處“人大一機構招聘環(huán)境意識調查員，要求周六周日做，信息公司提供崗位培訓，報酬：20元/份，有意者請短信至……”署名是校團委社會實踐部。人大?環(huán)境意識?社會調查?還有培訓和誘人的工資，還是校團委聯(lián)系的業(yè)務，也不需要什么特殊技能，天哪!真是天上掉餡餅，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫啊!這個工作基本符合老師的所有要求，簡直是上天大發(fā)慈悲，暗中相助啊，于是我們迫不及待地報了名。三天后12月9日，星期五從下午1點到6點我們接受了宇江信息公司的上崗培訓。剛開始來的同學特別多，但在公司主管說明了工作要求后，人閃了一大半，因為我們要連續(xù)做兩個雙休日，而且是入戶調查，還得一問一答，詳細記錄，根本不是我們原來想的在大街上隨便拉個人，讓他填一張表那么簡單。不過我們有任務要完成，不能退縮。過了一會兒，信息公司的人搬來了錄音筆和青蛙式收音機，地址編號本，問題出示卡，調查問卷，調查員培訓材料，最后是訪問員聘用合同。我們被這么多的東西整暈了，怎么這么麻煩?之后那位主管開始發(fā)話：“我們公司受人民大學一位教授的委托，招聘大學生幫助我們完成‘ 北京市民環(huán)境意識’的調查問卷，我這里是前期抽取的北京100個小區(qū)的詳細地圖和該小區(qū)各幢居民樓的地址編號本，你們要抽取一個小區(qū)然后到那兒入戶調查，為了確保調查結果的真實性，公司要求你們每組都要隨身攜帶錄音筆以記錄你們的工作過程。每天最少要做完5份。我們是做正規(guī)的學術調查，所以要保證抽取調查對象的隨機性，你們進門后，要首先詢問這家人中年滿18周歲的北京市常住居民的個數，然后再找出這家地址編號的最后一位數，在隨機調查表上通過橫豎交叉的方法得出訪問對象的編號，1代表符合條件的人中年齡最大的那一個，以此類推。如果被確定的對象正好外出或是無法接受調查(如聾啞，癡呆等等)你們就必須放棄，再去找下一家，你們的談話是全程錄音的，如果作假一經發(fā)現問卷作廢，扣除工資。還有因為我們的錄音筆是貴重物品，你們要拿自己的有效證件(身分證或學生證)或100元人民幣做抵押才能帶走。還有你們出去要負責好個人的安全，一旦出現意外公司概不負責。最后要跟大家說明的是你們的工資和押金會在此項目結束之日即xx年1月15號發(fā)放，你們交回的問卷我們經核對無誤后按份算工資，證件和押金也是15號退還。如果大家對我剛才的要求沒有異議，就請交出證件或押金，然后簽合同，做現場模擬，抽地址，領禮品，今天的培訓就結束了，你們明天就可以上崗了?！?好長的一篇話，我們第一次感到了作為雇傭勞動力的悲哀，突然想到電視里礦工與老板簽的“生死合同”，但是為了得到這份工作，我們也只能同意了，自己多長心眼就是了。我們也隱約感到了這份工作并不輕松，但是已經快黑了，都餓了，也沒怎么多想就交了證件或100元，之后，我們簽了生平第一份屬于我們自己的合同，看著信息公司的大紅色的公章和我們的簽名，我們感到的除了興奮，還有一絲沉重的感覺。作完現場模擬后，我們便懷著對未知明天的向往沖向食堂。之后的兩天12月10日和11日里，王昕雪，孫羽菲，薛亙華，王小舒奔向了位于北三環(huán)的安華西里小區(qū)，史蕓，張文葳開到了雅寶里小區(qū)開始的調查員的工作。每到一家門前，我們就隔著門向人家介紹：您好，我們是北京語言大學的學生，在跟著人大的教授做關于北京市民環(huán)境意識的調查，請問您有時間嗎?我們發(fā)現，讓別人開門是一件很困難的事情，而真正完成一份合格的調查問卷是更困難的事情。因為別人可以很容易地以“沒時間”為理由拒絕我們，這樣下去我們連一份都沒法完成，所以，我們馬上調整了策略，在自我介紹中加入了“我們的調查是完全公益的，是為迎接xx年奧運作環(huán)境數據分析的，希望您作為北京市民支持我們的工作，如果您接受調查時為奧運出了一份力，我們會非常感謝您并送給您一份精美的小禮物，不知是奧運的號召力還是禮物的吸引力，我們后面的工作相對順利多了，起碼可以成功地進門了，也許這是一種欺騙，不過我們認為這樣做既達到了自己的目的又不損害他人的利益，所以這種善意的欺騙用用也無妨。進門只是第一步，確定調查對象是最頭疼的，根據公司的要求，合適的對象有的不在家，有的是年齡很大的老人無法溝通，而且我們隨身還帶了錄音筆也不能搞小動作，所以，完成一份問卷要平均要一個小時，而且中午12點到下午2點一般是居民的午飯和午休時間我們也不便打擾，下午5點之前我們就必須結束調查做公車回林業(yè)大學旁邊的公司交錄音筆和完成的問卷，而從小區(qū)到林大至少要一個半小時，堵車就更長?？傊?，我們逐漸不再奢望能做10份8份，能完成五份就已經阿彌陀佛了。大概晚上七點趕到公司，那里已經等候著附近幾所大學的許多學生，我們只得waiting，大概九點半才可以走人，回寢室已是十點多了，跑了一天，真是什么都不想干了，就想睡~!總結一下，兩天里，我們見識了形形色色的人，大體分為以下幾類：1. 態(tài)度友好型：(1)這么冷的天快進來暖和暖和(2)你們大學生出來做社會調查也挺不容易的(3)我挺關心環(huán)境的，進來吧(4)人大的