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20xx年幼兒園音樂教育培訓心得(4篇)(編輯修改稿)

2025-08-01 21:33 本頁面
 

【文章內容簡介】 重學生。在新課程改革全面鋪開的今天,教師的主要理念是“以學生為本”,關注學生的主體地位,尊重學生,平等對待學生,關愛學生是師生和諧相處的重要前提。尊重學生就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體,建立新型的現(xiàn)代師生關系,教師要進行必要的角色轉換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,要從家長的威嚴中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學會傾聽,學會理解,學會寬容,學會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學生成長的伙伴,成為學生成長的引導者和鼓勵者。熱愛學生,誨人不倦是教師的本職。愛孩子的感情是書本上學不到的,與學生共同學習、玩耍,成為學生的朋友,學生有什么心里話都愿意和老師說,對學生充滿愛心和對學生保持人格上的平等。關心學生的冷暖體察學生的心理,通過各種渠道,加深師生的感情溝通,通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融,達到教育學生的目的。教育首先是一種保護,保護學生的人格,保護學生的心靈。課堂上,先與學生進行溝通,問問他們想聽什么,怎么講才能調動興趣,然后引導學生自讀、自悟,能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,給予及時的表揚,真誠地賞識他們,利用教育細節(jié)影響學生。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者,就要不斷提高自身的’精神修養(yǎng),提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代。幼兒園音樂教育培訓心得篇三曾有幸閱讀過朱永新教授的《朱永新教育文集》,其中說,知識并不等于智慧。知識關乎事物,智慧關乎人生。知識是理念的外化,智慧是人生的反觀。知識只能看到一塊石頭就是一塊石頭,一粒沙子就是一粒沙子,智慧卻能在一塊石頭里看到風景,在一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。那智慧哪里來?一、從學習中來。教育是一種“學習”的職業(yè),作為從事這個職業(yè)的教師,不應當僅僅是教學生學習,而必須在此同時注重自身的學習。一個教人學習的人,自己卻不愛學習,是難以取信于人的。學習是教師維持其職業(yè)生命連續(xù)性的重要手段,是教師實現(xiàn)其職業(yè)生命價值升華的必要通道。其實,在整個社會正在倡導和踐行終身教育與終身學習理念的今天,作為教師更應該率先接受終身教育和堅持終身學習。這是因為,“今天,世界整體上的演變如此迅速,以致教師和大部分其他職業(yè)的人員不得不接受這一事實,即他們的入門培訓對他們的余生來說是不夠用的:他們必須在整個生存期間更新和改進自己的知識和技術?!惫旁娪性啤皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來。”學習是不可忽視的“源頭活水”,只有多學,持續(xù)地學,才能更新觀念,才能用新鮮的血夜來武裝我們的頭腦。再說,“書是隨時在近旁的顧問,隨時都可以供給你所需要的知識,而且可以按照你的心愿,重復這個顧問的次數?!獎P勒”我們?yōu)楹尾缓煤美眠@個顧問呢?教師的學習應當是持續(xù)的學習。只有持續(xù)的學習,才能贏得教師的持續(xù)發(fā)展。學習要有恒心,三天
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