【文章內(nèi)容簡介】 四點都差不多能寫完，我批個日期后，再布置家庭作業(yè)給他們。接下來，老師會給他們講一兩個故事，帶著讀讀古詩，背背兒歌。最后，發(fā)玩具給小朋友玩。這時，孩子們會陸續(xù)地被接走。孩子們差不多都回家后，我大概在五點多也結(jié)束一天的工作?？傊业囊磺惺虑槎际且孕∨笥褌?yōu)橹?，圍繞他們轉(zhuǎn)就行啦。在這二十幾天的工作中，我與小朋友們是相處得很愉快，對他們有了部分了解。小孩子的玩性大，注意力難以集中，模仿能力強(qiáng)，不容易迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有一些小朋友學(xué)得快，忘的也快，很易受新鮮事物刺激。這些問題都有，部分小孩子記不住我們會反復(fù)跟他們講道理，在教育小孩子時不宜用體罰，說話時宜用溫和，真誠的語氣。但是，有時耐心不夠也會小小地責(zé)備一下，過后再告訴他們哪些地方不對。我認(rèn)為，我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書，結(jié)合實踐對小孩子的心理能有更深入的了解，這樣對他們的行為也能有更合理的反應(yīng)。讓小朋友從小就能有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活，并懂得基本的禮貌。這就是幼師的最大收獲，孩子們的笑容，懂事就是幼師的最大滿足和快樂。幼兒園實踐報告內(nèi)容篇八我的家鄉(xiāng)近些年來興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學(xué)校開始了。回到家的第二天早晨，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標(biāo)。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高，得到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心；其次，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因。來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機(jī)會鍛煉自己各個方面的能力。經(jīng)過一翻努力，校長終于答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而，事情哪有想象的那么簡單？剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽，于是我急忙上前詢問事情的原由，可小女孩只是一個勁兒的哭，毫不理會我的詢問，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好啊？無奈之下，我請來了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進(jìn)教室，就微笑著來到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著……這下老師把藏在身后的手?jǐn)[出來，松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中，“玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我......摔倒了.....，痛......痛?！本褪沁@么簡單的一件事情，就是一顆糖，就是一個微笑，而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護(hù)，要大人用適當(dāng)?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細(xì)思考了一下，最后決定一定要努力將這次實踐工作做好。社會實踐的帷幕漸漸落下了?；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在，這一路走來我的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上，行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正認(rèn)識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂！幼兒園實踐報告內(nèi)容篇九通過為期8周的畢業(yè)實習(xí)，學(xué)生可以不斷深入接觸幼兒園教學(xué)保護(hù)，將學(xué)前教育的基本理論、方法和技能應(yīng)用于教學(xué)保護(hù)實踐，促進(jìn)學(xué)生理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立從事教學(xué)保護(hù)的能力。學(xué)前教育要求通過畢業(yè)實踐培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想、對孩子和專業(yè)的感情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。(一)實習(xí)內(nèi)容:全面見習(xí)幼兒園教學(xué)工作，熟悉幼兒園和班級的基本情況，了解幼兒園貫徹國家和上海市學(xué)前教育法律政策及最新教學(xué)改革動態(tài)，了解和收集有關(guān)幼兒園教學(xué)工作的信息。，實現(xiàn)“四自主”，即自主設(shè)計教學(xué)方案、自主制作教學(xué)玩具、自主指導(dǎo)一日活動、自主評價。，學(xué)會參與家庭接觸。、國慶、重陽節(jié)等節(jié)日。(2)時間安排:(各幼兒園可根據(jù)自身特點進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。):第一周(9月7日~ 9月11日)(1)了解幼兒園和班級教育計劃，充分了解保育和教育工作；(2)觀察熟悉本班兒童的情況和特點，協(xié)助教師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求周末列出這個班所有孩子的名字。(3)參與幼兒園、班級節(jié)日活動的籌備。(4)在了解教育保護(hù)計劃的基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)教師進(jìn)行環(huán)境安排和相關(guān)的保護(hù)教育活動。:第二、三周(~)(1)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和組織教學(xué)活動。每個人都盡量獨立教角活動、生活活動、戶外活動，獨立準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)玩具。(2)參加講座和評價；觀察并參加花園里的教學(xué)和研究活動。(3)繼續(xù)觀察和熟悉本班兒童的特點，協(xié)助家庭聯(lián)系工作；(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)慶活動。:第4周、第5周( ~，國慶假期8天)(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)慶活動；(3)獨立制作活動記錄和案例觀察記錄，參與活動評估；(4)在具體活動中了解并參與家、園、社區(qū)之間的聯(lián)系。:第六周、第七周(~)(2)參與觀察、教學(xué)、研究活動，參與評價；(3)根據(jù)觀察記錄，可以獨立聯(lián)系或與家里溝通；(4)深入了解幼兒園的特點、國家和上海市學(xué)前教育法律政策的執(zhí)行情況以及最新的教學(xué)改革趨勢。(5)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參與“重陽節(jié)”的籌備工作。:第8周(~)(1)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動。(2)在幼師指導(dǎo)下，制定班級一日活動計劃；參與一日活動計劃的整體實施，反思一日活動的設(shè)計。(3)完成實習(xí)，總結(jié)實習(xí)，召開評比會和告別會。(4)周五下午結(jié)賬，退物，出園。這次為期8周的教育實習(xí)以實習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實踐為紐帶，聯(lián)系園區(qū)和學(xué)校的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生、園林、系的實習(xí)方法和指導(dǎo)工作如下::(2)每周至少一次，每人去學(xué)前教育實習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺交流相關(guān)實習(xí)進(jìn)度。教育實習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺的地址是:(3)實習(xí)期間，每周主動與指導(dǎo)老師溝通，尤其是在你有教學(xué)活動的前一周，聯(lián)系系里的指導(dǎo)老師和園里的指導(dǎo)老師，讓你的教學(xué)活動得到雙邊指導(dǎo)。:(2)指導(dǎo)實習(xí)生時，園內(nèi)老師要盡量做到具體演示，具體講解，具體觀察，具體評價，結(jié)合宏觀計劃和具體操作的關(guān)系來指導(dǎo)實習(xí)生，讓學(xué)生既能“知道為什么”，又能“知道為什么”的進(jìn)行班級工作。:(1)系建立和管理教育實習(xí)網(wǎng)絡(luò)交流平臺，及時了解和跟蹤教學(xué)實習(xí)進(jìn)展，完成學(xué)生、園、校三方交流。教育實習(xí)網(wǎng)絡(luò)交流平臺的地址是:。(2)系內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實習(xí)生的實習(xí)態(tài)度，隨時為學(xué)生答疑解惑；下園前與園方、實習(xí)生做好溝通，實現(xiàn)三方到場，現(xiàn)場配合指導(dǎo)。，也就是第十周的周三下午。先按領(lǐng)域總結(jié)，再按全班總結(jié)。，組長統(tǒng)籌安排實習(xí)報告。結(jié)合專業(yè)知識，做好日常實習(xí)記事。兼顧四種形式:觀察記錄和講課記錄(:第10節(jié))、教學(xué)反思(:第8節(jié))、活動雜記、教育調(diào)查。每周去學(xué)前教育實習(xí)博客交流實習(xí)進(jìn)展。，1500~3000字，要體現(xiàn)對畢業(yè)論文選題的初步思考。1 .認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)實習(xí)的有關(guān)文件和規(guī)定，明確教學(xué)實習(xí)的目的，端正態(tài)度，切實做好教學(xué)實習(xí)的各項工作。，接受雙方老師的指導(dǎo)。如果對實習(xí)有什么意見或建議，要及時和系里的導(dǎo)師溝通。，自覺遵守紀(jì)律。實習(xí)期間，每天必須準(zhǔn)時到校，不遲到不早退。如果你因為某種原因不能上學(xué)，你應(yīng)該提前向花園和部門請假。講課前必須先寫好教案，進(jìn)行試講，并請導(dǎo)師審核簽字；要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶課教學(xué)的基本方法，了解帶課教學(xué)的基本內(nèi)容和特點，切實感受到教書育人的氛圍。，嚴(yán)格要求自己，給孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，堅決反對在學(xué)校散布違反國家法律和教師職業(yè)道德的言論。，節(jié)約用水用電，搞好衛(wèi)生，保持房屋和辦公室整潔。實習(xí)期間從幼兒園借的物品必須按期歸還。如果有任何損失或損壞，必須根據(jù)價格進(jìn)行賠償。，互相幫助，這樣實習(xí)小組才能成為一個團(tuán)結(jié)向上的小組。、教學(xué)保障、團(tuán)隊合作和教師外貌四個方面。評估要求是:(1)實習(xí)態(tài)度(15%)實習(xí)生必須明確教育實習(xí)的目的和意義，積極做好教育實習(xí)的各項工作；服從學(xué)院、系、實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊重老師，關(guān)心學(xué)生；嚴(yán)格要求自己，自覺遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。嚴(yán)重違反實習(xí)學(xué)校的精神和紀(jì)律，造成不良影響的，將被取消實習(xí)成績。(2)教育保護(hù)(70%)包括一日活動各方面的組織和管理；家庭聯(lián)系；組織節(jié)日活動等。實習(xí)生上課前要認(rèn)真研究分析教材，根據(jù)教學(xué)要求和孩子的實際情況制定教學(xué)計劃，進(jìn)行試講，并在上課前與幼兒園老師簽字同意。在為期一天的活動中，目的明確，重點突出，內(nèi)容科學(xué)，具有啟發(fā)性。能調(diào)節(jié)孩子學(xué)習(xí)的積極性，開展教與學(xué)的雙邊活動，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂；能夠制作可視化教具，并使用其他教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)；能說標(biāo)準(zhǔn)普通話，語言簡潔、流暢、生動，文筆規(guī)范、工整、優(yōu)美；能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。能夠認(rèn)真傾聽并參與評估。幼兒園實踐報告內(nèi)容篇十今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會實踐能力，我也不示弱。我的專業(yè)是師范類，但對于教學(xué)我了解甚少，所以我決定去小姨工作的幼兒園去了解一下，這次的實踐讓我受益匪淺。因為現(xiàn)在我是一個師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中鍛煉自己，我經(jīng)小姨介紹來到小姨工作的幼兒園工作。得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會。通過面試，我順利得到了學(xué)校的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。一、了解學(xué)生，學(xué)習(xí)怎樣授課來到幼兒園，先熟悉實習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想，接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足上課的準(zhǔn)備。作為一名教師，天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。二、第一次教課在經(jīng)過了前兩天的聽課，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān),，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺，雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會怎樣吸引孩子的注意，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我倍感欣慰。接下來的實習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進(jìn)步了不少，也懂得了如何和孩子們交流，怎樣和孩子們?nèi)诤显谝黄稹Ｈ?、漸漸學(xué)會如何當(dāng)一個教師通過這兩周的實習(xí)，豐富了我的社會經(jīng)驗，孩子是將來社會的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為孩子上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在良好的教育下成長。上午的課程是教小朋友畫畫，我了解到小孩兒的想像能力是無限的，最好不要過于束縛他們的想像能力。教他們繪畫，最好不要有太多的條條框框，給他們一個主題，讓孩子們看看相關(guān)的圖片，或者我手繪示范一個與主題相關(guān)的作品，讓小朋友們自由發(fā)揮想像，往往他們的作品會讓你大吃一驚。下午的課程是教小朋友數(shù)學(xué)，我了解到要在提高孩子對數(shù)學(xué)基本的掌握的同時，也要提高他們對數(shù)學(xué)的興趣，讓他們在生活中接觸數(shù)學(xué)，更對他們給以鼓勵，使孩子從具體材料和游戲活動中進(jìn)行抽象，由外部的感知活動內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動，并用語言促進(jìn)思維，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)不簡單，教好更是難，細(xì)心和耐心不可缺少，和學(xué)生時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時把握住學(xué)生的注意力，才能了解學(xué)生對知識的掌握情況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且，我感覺教學(xué)理論就算知道了，也許不會用，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時常的觀察和思考，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而應(yīng)該因地制宜，靈活教學(xué)?？偨Y(jié)：在這個幼兒園里我收獲很多知識，也收獲了很多快樂!這些快樂是可愛的孩子們給