20xx年小學語文教師教學反思(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課做一些鋪墊，讓學生在課余多搜集些資料，相信他們的詩作會更加異彩紛呈，對祖國會有更進一步的了解，民族自豪感會更加強烈。趣味作業(yè)，拓展實踐：本環(huán)節(jié)提供了一份自助餐式的作業(yè)，旨在讓學生在感興趣的個性化綜合學習活動中提高語文素養(yǎng)。學生的自主性作業(yè)我看了一遍，作詩、畫畫的比較多，搜集、設計的極個別。我想，如果我能做一個綜合性的網(wǎng)頁，提供給學生的學習空間會更大些，學生的收益也會更大吧。 對一些教學情況的反思：雖然新課程標準已學習了很久，新課程理念也在我平時的教學中有所體現(xiàn)，但很慚愧地說一句：這堂課我最大的失敗就在新課程理念的把握、實踐上。這一課學生朗讀的效果很不理想，但我當時心中所想的是，我已進行朗讀指導了，再個別指導的話，浪費我的時間，下面的教學環(huán)節(jié)就會受影響，甚至完不成。我忽視了學生是學習和發(fā)展的主體，犯了以往公開課的一些通病，成了一個蹩腳的導演。也因為趕時間，由此也帶來了更多的失?。罕热缃虒W點評的語言不疼不癢，含糊而過，帶來了我的語言枯燥、沒有激情。以后我會更多地以新課程理念指導教學，關注學生的個體差異，注重評價方式的設計，讓學生真正成為學習的主人，使自己的教學更上一層樓。小學語文教師教學反思篇三《白鷺》這篇課文是我國著名詩人郭沫若寫的，郭老用詩一樣的語
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