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正文內(nèi)容

20xx年小學上學期教學計劃小學第一學期教學計劃(六篇)(編輯修改稿)

2025-08-01 21:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的音樂表現(xiàn)形式,即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。音樂與社會生活(1)關(guān)注日常生活中的音樂。(2)喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料,并經(jīng)常聆聽。(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動,并能同他人進行音樂交流。(4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?。音樂與姊妹藝術(shù)(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式,認識音樂在其中的作用。(2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片,簡單描述音樂在其中的作用。音樂與藝術(shù)之外的其他學科(1)能夠選用適宜的背景音樂,為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。(2)明白一些不一樣歷史時期、不一樣地域和國家的代表性兒童歌曲。能夠完整地背唱所學過的歌曲,參與各種演唱活動。能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。感受生活中的音樂,能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。樂于與他人共同參與音樂活動。在日常生活中多學習,提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的進取性,并使他們限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事,用簡便的課堂形式讓學生喜愛音樂課。因材施教,對不一樣的學生要注意采用不一樣的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。豐富課外音樂活動,以學生的愛好為主開展課外音樂活動,使學生在平時生活中學習音樂。多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。小學上學期教學計劃小學第一學期教學計劃篇四四年級學生一般為9——10歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,女生均自8——9歲開始突增,女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學習和掌握技術(shù)動作較快。四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多,鈣質(zhì)較少,可塑性比較大,富彈性,堅固性較差,不容易骨折,且容易彎曲變形、脫臼和損傷,因此,要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。四年級學生肌肉中含水率較高,肌肉細長而且柔嫩,大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此,要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習,在注意發(fā)展大肌肉群的同時,也要注意小肌肉群的發(fā)展。四年級學生的心臟容積和血管容積之比小于高年級,因此,不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動。四年級學生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位,為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性,因此,要有意識地將體育教學的五大領域目標有機的結(jié)合起來進行教學。二、教學目標2跳躍:進一步學習助跑起跳的方法,能用制動的方法起跳;進一步學習跳遠技術(shù),能把助跑和起跳合理結(jié)合。3投擲:進一步學習上步投擲技術(shù),能把跑投合理結(jié)合,出手快速猛力。三、教學重點難點重點:基本掌握60米跑技術(shù),跑的舒展,抬腿積極,沖刺快速;基本掌握40認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。難點:投擲技術(shù),跑投合理結(jié)合,出手快速,四、教學措施;四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習
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