小學第一學期的教學計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （八三拍，兩句式結(jié)構(gòu)），排排這首歌曲包含了哪些音級，為學習調(diào)式做準備?！ W唱寧夏民歌〈數(shù)花〉，感受歌曲的`說唱風格，啟發(fā)學生用竹板、雙響筒等打擊樂器設(shè)計固定節(jié)奏型配合演唱。引導學生討論這首歌曲屬于哪種五聲調(diào)式?！ W唱陜北民歌〈領(lǐng)唱秧歌〉，引導學生準確唱好切分節(jié)奏，配合歌曲扭秧歌、打腰鼓?！ 〉谒膯卧洞笞匀坏男⌒l(wèi)士》 學唱山東民歌〈花蛤蟆〉，分析歌曲的形象表現(xiàn)特征?！ 〗Y(jié)合歌曲學習“五聲音階調(diào)式”，并結(jié)合以前所學過的歌曲進行調(diào)式分析。這是在大量感性基礎(chǔ)上的知識概念的學習方式?！ W唱四川民歌〈數(shù)蛤蟆〉，繼續(xù)鞏固學習五聲音階調(diào)式。 學唱〈啄木鳥〉，引導學生唱好短促、有力的硬吐音，引導學生相互傾聽、配
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