【文章內(nèi)容簡介】 找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。通過假期和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好地引導(dǎo)他探索知識(shí)的奧妙!家長學(xué)校的心得體會(huì)篇五非常有幸參加省句中家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，聆聽韓句平副校長的講座。通過這次學(xué)習(xí)，我深深感覺到加強(qiáng)家長與學(xué)校（）的溝通，加強(qiáng)家長與孩子的溝通，關(guān)心孩子的成長，愛護(hù)孩子的心靈，對(duì)于我們和孩子都是至關(guān)重要的。鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)成長中遇到的各種困惑和坎坷是我們共同的需要。下面談一下我的體會(huì)：通過這次學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，單純的親子之間的溝通無法更好地了解孩子成長、變化、需求、困惑等等，即便了解一些也難免片面，無法更好地幫助孩子克服在成長中所遇到的麻煩。所以今后我們將會(huì)更多地與學(xué)校加強(qiáng)溝通，了解孩子的在校情況，也會(huì)將孩子在家的情況告訴學(xué)校（班主任）老師。當(dāng)然，我更希望學(xué)校（班主任）老師能夠更多地關(guān)注孩子的變化、成長，并能及時(shí)有效地與我們家長溝通，讓我們學(xué)校（班主任）與家長都能全面了解孩子、關(guān)心孩子，以利于孩子的健康成長。應(yīng)該說，每個(gè)家長都是愛自己孩子的。但現(xiàn)實(shí)生活中，愛好像出了問題，我們很多家長會(huì)更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，唯成績論英雄，而忽略了孩子的感受和成長變化。當(dāng)然，我也不是不關(guān)心孩子的成績，但會(huì)像邵玲書記講的一樣，更多的是關(guān)愛孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖和親人的關(guān)愛。記得有一次女兒考試成績特別差，回到家，她眼睛紅紅地對(duì)我說：“爸爸，我考得不好?！蔽耶?dāng)時(shí)將女兒擁在懷里，告訴她：“沒關(guān)系，沒關(guān)系！一次考試而已。爸爸、媽媽愛你?！迸畠寒?dāng)時(shí)抱著我哭得很慘，但我感覺保護(hù)她的自尊，讓她感受到家庭的溫暖，她自己會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)的。我想無論是家長還是學(xué)校，都應(yīng)該關(guān)愛孩子的成長而不能一棒子打死。我覺得關(guān)愛對(duì)于我們來說都是受用一生的最可寶貴的財(cái)富，而且是取之不盡，用之不竭的，希望我們都不要吝嗇，讓孩子在關(guān)愛的陽光下成長，我們一定能夠收獲溫暖！每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的困惑或成長中的煩惱，都會(huì)遇到這樣那樣的坎坷和挫折，這時(shí)我們都希望得到理解和寬容，更渴望得到親人、朋友、師長的鼓勵(lì)和支持。孩子現(xiàn)在到了初中階段，是一個(gè)非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期。學(xué)科的增加、課業(yè)量的增加、青春期的來臨，對(duì)孩子來說都還不能很快地適應(yīng)，很多東西還似懂非懂，但無論如何，這些問題還是不管不顧地來了。這個(gè)時(shí)候孩子恰恰需要一個(gè)適應(yīng)、調(diào)整的過程。而這個(gè)過程需要家長、學(xué)校幫助鼓勵(lì)，和孩子們共同度過，我們也要關(guān)注和適應(yīng)這些問題。我想，這個(gè)時(shí)候鼓勵(lì)很重要，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)這些問題、這些變化，讓孩子們勇敢地前行。就像邵玲書記講的一樣，鼓勵(lì)并幫助孩子很好地走過初中的這段路程，迎接高中、大學(xué)乃至人生的更多挑戰(zhàn)，需要我們共同付出更多的關(guān)愛、支持和鼓勵(lì)。總之，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：加強(qiáng)親子溝通、師生溝通、家校溝通，更加全面地了解自己的孩子，更多地了解您的學(xué)生，才能更加有效地把握孩子的成長歷程。關(guān)愛孩子，讓孩子在家長、老師、同學(xué)的關(guān)愛中健康成長是我們共同的心愿，也更是附中辦家長學(xué)校的目的。讓我們共同努力，鼓勵(lì)孩子們張開希望的羽翼奮力搏擊，他們終有可以振翅飛翔的天空！祝愿家長學(xué)校越辦越好！家長學(xué)校的心得體會(huì)篇六家長學(xué)校是一種由學(xué)校或社區(qū)組織開設(shè)的家長教育活動(dòng)，旨在幫助家長提升育兒技能，增強(qiáng)家庭教育能力。最近，我有幸參加了家長學(xué)校的一期培訓(xùn)，收獲頗豐，下面我將就此進(jìn)行一篇總結(jié)心得的體會(huì)。首先，家長學(xué)校提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。在家長學(xué)校的課堂上，我結(jié)識(shí)了很多有著相似教育問題的家長。我們可以相互傾訴困惑，分享經(jīng)驗(yàn)。通過交流，我發(fā)現(xiàn)很多問題原來不是自己的獨(dú)特困擾，而是眾多家長都會(huì)遇到的普遍難題。這種交流不僅讓我受益匪淺，還讓我建立了一個(gè)良好的互助網(wǎng)絡(luò)，可以隨時(shí)向其他家長請教問題。其次，家長學(xué)校提供了專業(yè)的培訓(xùn)課程。在家長學(xué)校的課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)家庭教育的知識(shí)和技巧。比如，我們學(xué)會(huì)了如何正確地表揚(yáng)孩子，通過贊美的方式激勵(lì)他們，并且培養(yǎng)他們的自信心。我們也學(xué)到了如何正確地指導(dǎo)孩子的行為，例如如何制定合理的規(guī)矩和獎(jiǎng)懲機(jī)制。這些專業(yè)的知識(shí)和技巧都讓我眼界大開，更加明白了家庭教育的重要性，也明白了許多曾經(jīng)的錯(cuò)誤做法。第三，家長學(xué)校為家長提供了一種全新的家庭氛圍。在家長學(xué)校的課堂上，老師經(jīng)常會(huì)布置一些家庭作業(yè)，要求家長和孩子共同參與完成。通過這種方式，我們的家庭關(guān)系得到了極大的改善。以前，我和孩子之間的交流往往只停留在功課或者生活瑣事上，互相之間的感情是泛泛而談的。而家庭作業(yè)讓我們擁有了共同的目標(biāo)，可以一起合作，一同成長。這種全新的家庭氛圍讓我們的關(guān)系更加緊密，也增加了互相理解和信任。第四，家長學(xué)校讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。通過參加家長學(xué)校的培訓(xùn)課程，我逐漸意識(shí)到了自己在育兒方面的一些不足之處。比如，我經(jīng)常在孩子面前發(fā)火，沒有耐心，容易動(dòng)怒。在家長學(xué)校的課堂上，老師和其他家長都和我分享了類似的經(jīng)歷，并向我提供了一些改進(jìn)的方法。我深刻意識(shí)到，作為父母，我們要給孩子做一個(gè)好的楷模，只有提升自己的教育素質(zhì)和修養(yǎng)，才能給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。最后，家長學(xué)校讓我看到了家庭教育的無窮魅力。通過參加家長學(xué)校的培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到，家庭教育的影響是深遠(yuǎn)的。一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境能夠?qū)⒆拥某砷L和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。而作為父母，我們應(yīng)該努力提升自己的育兒技巧，為孩子提供最好的教育資源和家庭環(huán)境?？傊?，參加家長學(xué)校的經(jīng)歷讓我獲益良多。通過家長學(xué)校，我不僅提升了自己的育兒技能，也得到了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，我們一定能夠成為更好的家長，給孩子一個(gè)更好的成長環(huán)境。讓我們一起努力，共同成長！家長學(xué)校的心得體會(huì)篇七根據(jù)學(xué)校的部署，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽了裴麗芳老師的課。裴老師的講課風(fēng)格和特色深深地吸引了我，從她的身上，我真正學(xué)到了新的教學(xué)辦法和教學(xué)理念，使我開眼界，煥然一新，豐碩了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式此次的聽課，我的收獲非常，主要總結(jié)以下幾點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)問題，從而思考問題，帶著問題進(jìn)入課堂，找尋答案，更容易吸引學(xué)生的注意力。通過小方塊的制作，使學(xué)生實(shí)際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的小的不同。更加的具體形象，相信在后續(xù)學(xué)生完成“填入相應(yīng)的單位”此類的題目就不會(huì)出錯(cuò)了。善于鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生回答不足之處，能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并糾正，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，能夠給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。得體的語言，溫暖著每一個(gè)孩子的心。如：你回答的非常棒。表揚(yáng)勇敢的小組長；還沒有舉手，我相信家都知道，只是還需要一些時(shí)間思考等等。還有一些勵(lì)志性的語言，能夠給予學(xué)生方向性的指引，如：你的聲音，就是要?jiǎng)e人聽到；學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)會(huì)問，要會(huì)用等等。提問舉手的同學(xué)，同時(shí)也關(guān)注到?jīng)]有舉手的同學(xué)，并去提問他，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及鼓勵(lì)。信其師則重其道，此次聽課使我明白了教師作為課堂的一條主線，指引著學(xué)生前行，學(xué)生是課堂的主題，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，動(dòng)手、動(dòng)腦，積極自發(fā)的探索。家長學(xué)校的心得體會(huì)篇八第一段：介紹什么是家長學(xué)校家長學(xué)校是指為家長提供教育和培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，旨在幫助家長更好地理解和應(yīng)對(duì)孩子成長過程中的各種挑戰(zhàn)。家長學(xué)校的課程通常包括育兒知識(shí)、親子溝通技巧、家庭教育方法等方面的內(nèi)容。最近，我參加了一次家長學(xué)校的課程，深受啟發(fā)和感動(dòng)，以下是我的心得體會(huì)。第二段：家長學(xué)校為家長提供了重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)首先，家長學(xué)校為家長提供了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，家長們常常忙于工作和家務(wù)，很難分身照顧孩子的成長。而家長學(xué)校的課程則可以提供給他們一個(gè)專門的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓他們有時(shí)間和機(jī)會(huì)去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)育兒知識(shí)和家庭教育的方法。我個(gè)人深感受益匪淺，通過學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一些重要的育兒技巧，還學(xué)會(huì)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通。第三段：家長學(xué)校促進(jìn)了家庭的和諧與穩(wěn)定其次，家長學(xué)校的課程可以促進(jìn)家庭的和諧與穩(wěn)定。在我參加的課程中，老師不僅傳授了我們育兒知