【文章內容簡介】 明確責任。為了使學習學有所獲，不走過場，成立了以為組長，為副組長，為成員的領導小組，其中負責組織學習，負責考勤工作，負責后勤工作。根據(jù)上級有關文件精神，結合我園教職工實際情況，領導小組精心制定我園暑期師德培訓計劃，同時，嚴明學習紀律，規(guī)定學習期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會上認真作好筆記，不得做與學習無關的事，會后寫好心得體會。二、精心組織，具體落實。(一)、學習主要內容：有關教育政策法規(guī)，如《未成年人保護法》、《義務教育法》。文章學習《徐本禹——20xx年感動中國的大學生》、《走進名教師》、《師德——與細節(jié)中養(yǎng)成》等。網(wǎng)上視頻《加強職業(yè)道德修養(yǎng)，端正人才價值[. 不錯哦收集整理]觀》、《培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，形成人才合力》。講座：教師心理健康、教師禮儀、如何開展區(qū)角活動。(二)、學習形式：本次政治學習的形式靈活多樣，通過專題講座、師德建設討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展校本培訓。(三)、考核制度：為使暑期師德培訓真正落實、扎實有效，我園制定了師德培訓考核評定制度，考核總分為100分，包括到課率30分、參與情況30分、作業(yè)情況40分三部分組成?？己顺煽兎謨?yōu)秀、合格、不合格三個等級。三項成績均為合格的，確定考核成績?yōu)楹细?。三項成績均為?yōu)秀的，確定考核成績?yōu)閮?yōu)秀。三項成績中有一項成績不合格的，則確定為不合格。三、認真學習，受益甚多。通過這次培訓，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。(一)依法治教的意識加強了在8月25日至8月31日這一周期間，教職工集中學[. 不錯哦收集整理]習了《未成年人保護法》、《義務教育法》，通過律師生動形象地講述、分析，明確了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，是我們教育工作者義不容辭的職責，也是我們幼兒園工作的一項重要內容。(二)熱愛幼兒、關心幼兒落實在行動上了。 通過學習和分組討論，教師們在尊重幼兒、關心幼兒方面取得了共識，大家一致認為：熱愛幼兒、關心幼兒、建立和諧的師生關系，是提高教育質量(本文來自斐斐課件園)的前提。所以，在暑期培訓期間，教師們利用空余時間走進了幼兒家庭，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中。教師們還拿起了畫筆，在幼兒園的圍墻上刷出繽紛色彩，給幼兒一個童真的世界。(三)緩解工作壓力的能力增強了。教育無小事，當新學期開始，又要面對一系列的工作時，教師感到了沉沉的壓力，如何讓教師工作著、忙碌著、快樂著?教科研中心的張瑋璟老師和教育局的翁珍英老師為教職工作了互動式的心理和禮儀講座，使教師能找到適合自己的減壓方法，并學到許多禮儀，使每一位教師快樂、美麗。我們還專門安排教師就我園如何開展區(qū)角活動開展討論，制定計劃，讓計劃先行，將工作內容一步步分解，也不失為緩解教師工作壓力的好方法。暑期會心得體會篇八暑期師德體會心得體會，是每位教師在暑期深入思考和反思自己作為教育工作者的職責與使命后得出的結論和體會。作為一名教師，在暑假中，我開展了一系列的教育實踐和教育活動，通過這些實踐和活動，我對師德深有感悟。師德對于教育工作者的重要性不言而喻，它是我們作為教師義不容辭的責任和擔當。在暑期的實踐中，我深刻體會到了師德的重要性，并從中汲取了一系列的心得體會。首先，作為一名教育工作者，我們必須堅守教師的職責與使命。教師的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。在暑期的實踐中，我參與了社會實踐活動，帶領學生走進社會，了解社會實際。通過這一活動，我深刻地感受到了自己是一名肩負著培養(yǎng)未來的重任的教育工作者，只有不斷親近學生，了解學生的需要和特點，才能更好地履行職責，引導學生朝著正確的方向成長。其次，在實踐中，我意識到溫暖和關懷是師德的重要表現(xiàn)。每個學生都有自己的特點和需求，作為一名教師，我們應該耐心傾聽他們的心聲，給予他們熱情的關懷和溫暖的擁抱。在暑假的實踐中，我不僅僅是他們的老師，更是他們的朋友和傾聽者。每天與學生進行交流和溝通，我發(fā)現(xiàn)，學生只要得到關心和理解，就能夠充滿信心地面對自己的生活和學習。師德的體現(xiàn)不僅僅是在課堂上，更重要的是在學生的成長道路上給予他們正確、堅定的引導和關懷。再次，在實踐中，我認識到嚴謹和認真是師德的重要體現(xiàn)。作為一名教育工作者，我們應該具有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和認真負責的工作作風。只有在工作中一絲不茍，嚴格要求自己，才能夠對待教育事業(yè)充滿熱愛和責任感。在暑期的教育實踐中，我時刻保持著高度的敬業(yè)精神，認真?zhèn)湔n、研討教學方法和策略，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過這一過程，我深刻認識到作為一名教育工作者，要不斷學習和提升自己，才能夠更好地教育和引導學生。最后，在實踐中，我體會到堅守師德是一種艱難而崇高的追求。作為一名教育工作者，我們時刻面臨著誘惑和考驗。有時候，我們可能會遇到困難或挫折，但是只要我們堅守師德，不動搖對教育事業(yè)的熱情和信念，我們就能夠在困境中找到解決問題的方法和策略。在暑期的實踐中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我堅守初心，堅持做一個對學生負責任的教師，最終克服了困難，并收獲了成長和進步。綜上所述，暑期師德體會心得體會使我更加深入理解和認識到師德的重要性，堅守教育工作者的職責與使命、溫暖和關懷學生、嚴謹和認真對待工作、堅守師德是一種艱難而崇高的追求。作為一名教育工作者，只有不斷反思和總結自己的實踐經(jīng)驗，才能夠不斷提高自身的師德水平，更好地為學生成長和社會發(fā)展做出貢獻。師德是教育事業(yè)的靈魂，只有時刻堅守師德，我們才能夠成為學生的榜樣和引路人。暑期會心得體會篇九近期，我有幸參加了一場暑期校長會議，并在會議中與來自各地的校長們進行了深入的交流。通過這次會議，我收獲頗豐，不僅學到了許多關于教育管理和教育改革的新思路，還認識了很多優(yōu)秀的校長同行。在這次會議中，我體會到了合作與分享的重要性，也對校長的責任有了更深刻的認識。首先，會議期間，我深切體會到了合作的重要性。在座談和小組討論環(huán)節(jié)中，我有幸和其他校長們進行了深入的交流。通過聽取他們的經(jīng)驗和教訓，我學到了很多新的管理方法和教學理念。尤其是在學術研究方面，我發(fā)現(xiàn)很多學校都有自己獨特的研究課題和方法，這些都給了我很多啟示。通過深入交流，我意識到教育的成功需要共同努力，需要校長們之間的合作與支持。只有通過合作，我們才能夠更好地推動教育改革，提高學校的教育質量。其次，這次會議也讓我認識到分享的重要性。在會議期間，我們不僅聽取了一些成功學校的經(jīng)驗介紹，還觀摩了一些經(jīng)典案例。這些案例向我們展示了一種分享的精神，即將自己的成功經(jīng)驗與他人共享。通過分享，我們可以讓更多的教育者受益，共同提高教育質量。在座談會上，我聽到了很多卓有成效的教育項目，也向與會的校長們分享了我學校的一些成功經(jīng)驗。通過分享，我們可以互相借鑒，相互啟發(fā)，共同成長。同時，這次會議也使我對校長的責任有了更深刻的認識。校長作為學校的領導者，他們肩負著教育改革的重任。會議期間，我們深入研討了一些教育發(fā)展的重要問題，如學生素養(yǎng)的培養(yǎng)、教師隊伍建設和校園文化建設等。這些問題是學校發(fā)展中必須重視的方面，也是校長需履行的職責。校長作為學校的管理者，應該具備一定的思想與管理能力，能夠為學校制定科學的發(fā)展戰(zhàn)略，并能夠落地實施。校長還要具備師德高尚，帶領教師團隊為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和發(fā)展機會。只有校長們承擔起自己的責任，學校才能夠更好地發(fā)展。此外，在會議期間，我還結識了很多優(yōu)秀的校長同行。通過和他們的交流，我深感自己的不足之處。他們的敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識給了我很大的鼓舞。我也向他們請教了一些管理問題，得到了很多有益的回答。通過與這些校長的交流，我認識到要不斷學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有與時俱進，才能夠適應教育領域不斷變化的需求，推動學校的發(fā)展。綜上所述，這次暑期校長會議給予了我很多啟發(fā)和感悟。我深切體會到了合作與分享的重要性，對校長的責任也有了更深刻的認識。與其他校長們的交流使我受益匪淺，認識到了自己的不足之處。通過這次會議，我堅定了改革創(chuàng)新的信心，也明確了今后的發(fā)展方向。我將牢記這次會議的收獲，不斷學習、不斷提高，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。暑期會心得體會篇十暑假里，我參與了學校組織的教育技術培訓，素質教育討論活動，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。教 師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率， 成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為 應該從以下幾個方面做起：熱愛祖國，愛崗敬業(yè)熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教 師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個 人