信息技術(shù)教學(xué)教案點(diǎn)評信息技術(shù)教學(xué)教案(優(yōu)質(zhì)9篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (1)涉及哪些可視化編程的基本概念?(2)事件過程的一般格式是怎樣的?(3)如何設(shè)置和讀取對象的屬性值?如何調(diào)用對象的方法?(4)簡述vb可視化編程的基本步驟。學(xué)生活動(dòng)：思考、回顧、回答。設(shè)計(jì)意圖：提升認(rèn)識(shí)全面閱讀教材本節(jié)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)下節(jié)。學(xué)生活動(dòng)：自主學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：鞏固、準(zhǔn)備。板書設(shè)計(jì)：走進(jìn)可視化程序設(shè)計(jì)一、 認(rèn)識(shí)可視化界面vb界面、事件、對象、屬性。二、編程體驗(yàn)略信息技術(shù)教學(xué)教案點(diǎn)評篇五本活動(dòng)是安徽義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書(非零起點(diǎn))七年級(jí)《信息技術(shù)》下冊“第四單元?dú)g樂家庭總動(dòng)員”的“活動(dòng)3精彩文稿動(dòng)起來”。本活動(dòng)是在上次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，為多媒體作品設(shè)置超鏈接和添加動(dòng)畫效果。本次活動(dòng)主要分為以下2個(gè)階段：1)設(shè)置超鏈接。2)添加動(dòng)畫效果。設(shè)置超鏈接和添加動(dòng)畫效果在七年級(jí)上冊學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過，所以操作起來比較容易，此節(jié)課添加了一個(gè)“動(dòng)作路徑”動(dòng)畫效果的設(shè)置，操作起來也不難，教師只有稍加引導(dǎo)即可，對于本節(jié)課內(nèi)容學(xué)生比較感興趣，教師要充分利用這一點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的操作積極性，最后不能忘記培養(yǎng)學(xué)生正確合理評價(jià)多媒體作品的習(xí)慣。知識(shí)與技能掌握添加超鏈接的方法。掌握自定義動(dòng)畫及幻燈片的切換效果的設(shè)置。了解評價(jià)多媒體作品的方法。過程與方法通過設(shè)置超鏈接、自定義動(dòng)畫及幻燈片的切換效果，掌握增強(qiáng)幻燈片條理性、靈活性和觀賞性的方法。通過對多媒體作品的評價(jià)，了解多媒體作品的評價(jià)過程及方法。通過作品制作，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和審美能力，培養(yǎng)自我評價(jià)意識(shí)。維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作激情。重點(diǎn)：設(shè)置母版上按鈕的超鏈接添加自定義動(dòng)畫效果和幻燈片的切換效果。培養(yǎng)學(xué)生對作品進(jìn)行評價(jià)的意識(shí)。難點(diǎn)：對超鏈接的理解和制作。1課時(shí)。一、創(chuàng)設(shè)情境、引入活動(dòng)屏幕展示：展示方輕舟同學(xué)的作品“歡樂家庭總動(dòng)員、ppt”，讓學(xué)生比較此作品與同學(xué)上節(jié)課完成的作品有什么不同。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看作品，思考，討論，回答問題。教師總結(jié)：按鈕上添加了超級(jí)鏈接、設(shè)置了自定義動(dòng)畫及幻燈片的切換效果。今天我們的任務(wù)就是完成上述設(shè)置，并對最終作品進(jìn)行評價(jià)。(結(jié)合課本p129“剖析室”)二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、展開活動(dòng)說明：為了保證學(xué)生順利完成此節(jié)任務(wù)，把教師課前準(zhǔn)備的“歡樂家庭總動(dòng)員、ppt”文件通過電子教室軟件發(fā)送給學(xué)生，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上完成今天的操作。不要讓學(xué)生在自己上節(jié)課編輯的文件基礎(chǔ)上來完成本節(jié)任務(wù)?？紤]到有些學(xué)生上節(jié)課的任務(wù)可能沒有完成，所以導(dǎo)致沒有辦法完成今天任務(wù)。設(shè)置超鏈接任務(wù)驅(qū)動(dòng)：參考課本p130圖1完成母版上按鈕超鏈接的設(shè)置。此時(shí)教師巡視指導(dǎo)。完成上述任務(wù)的同學(xué)，完成課本p130“創(chuàng)新園”部分的操作。(此時(shí)教師巡視指導(dǎo)，并不斷提示操作方法及注意事項(xiàng)。)教師評價(jià)、總結(jié)：教師總體評價(jià)學(xué)生完成任務(wù)情況，并簡單演示操作步驟(多種方法設(shè)置超鏈接，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生至少掌握一種)。結(jié)合課本p130“知識(shí)庫”，讓學(xué)生進(jìn)一步了解超鏈接的設(shè)置方法及作用。添加動(dòng)畫效果(1)添加自定義動(dòng)畫任務(wù)驅(qū)動(dòng)：參考課本p131步驟，完成圖2中橢圓的自定義動(dòng)畫的設(shè)置。教師評價(jià)、總結(jié)：教師總體評價(jià)學(xué)生完成任務(wù)情況，并簡單演示操作步驟，結(jié)合課本p132上方小螞蟻部分提示介紹設(shè)置動(dòng)畫時(shí)的注意事項(xiàng)，然后演示路徑動(dòng)畫的`操作步驟。任務(wù)驅(qū)動(dòng)：參考教師操作方法及課本步驟完成課本p132圖4中對象的自定義動(dòng)畫設(shè)置。教師評價(jià)、總結(jié)：教師簡單演示操作方法，結(jié)合課本p133上方小螞蟻部分提示及課本p134“知識(shí)庫”第1點(diǎn)，介紹自定義動(dòng)畫的設(shè)置、修改及刪除的方法。(2)設(shè)置切換效果任務(wù)驅(qū)動(dòng)：參考課本p133步驟，為第2張幻燈片設(shè)置切換效果。完成上述任務(wù)的同學(xué)，完成課本p133“創(chuàng)新園”第1題。教師總體評價(jià)學(xué)生完成任務(wù)情況，并簡單演示操作方法，結(jié)合課本p134“知識(shí)庫”第2點(diǎn)，讓學(xué)生理解幻燈片切換效果的設(shè)置及作用，另外區(qū)分“自定義動(dòng)畫”與“幻燈片的切換效果”。本活動(dòng)的難點(diǎn)是對超鏈接的理解和制作。同學(xué)們通過超鏈接的制作對幻燈有了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和欲望，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。信息技術(shù)教學(xué)教案點(diǎn)評篇六認(rèn)知目標(biāo)是掌握卡通畫庫中貼圖的使用方法，學(xué)會(huì)對貼圖大小、位置進(jìn)行調(diào)整。能力目標(biāo)是通過和諧搭配各種貼圖，發(fā)展想象力和思維能力，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。情感目標(biāo)是在活動(dòng)過程中激發(fā)熱愛生活的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：利用圖庫中的貼紙進(jìn)行創(chuàng)作。三、教學(xué)
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