【文章內容簡介】 基本練習：四升四降內大小調音階、琶音、和弦(四個八度)。練習曲：op599結束，op849的大部分或其他補充性練習曲教材。樂曲：共產(chǎn)兒童團歌、北風吹、獻給愛麗絲、g大調小步舞曲等。巴赫二部創(chuàng)意曲集(選彈)。四級。教學要求：進一步掌握各種彈奏技術，加強速度訓練。加強對聲部、音色、音量、力度的控制能力，能較完整的表現(xiàn)音樂形象并進一步正確使用踏板。教學內容及進程：基本練習：熟悉24個大小調音階、琶音、和弦(速度=100)。練習曲：車爾尼op849結束op299no1~no10。小奏鳴曲：克萊門蒂op36no4no5no6庫勞op20no2no3貝多芬op49no1no2么扎特奏鳴曲(選彈)。樂曲：歡樂的牧童、威尼斯船歌等。巴赫二部創(chuàng)意曲集(選彈)。五級。教學要求：加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢的彈奏。掌握復調彈奏的能力，注意聲部的獨立和配合。教學內容及進程：基本練習：熟練彈奏24個大小調音階、琶音、和弦(速度=92)。練習曲：車爾尼鋼琴練習曲集op299no11~no25。樂曲：牧童短笛、水草舞、噴泉、《四季》(柴科夫斯基)(選彈)、蝴蝶等。巴赫二部創(chuàng)意曲(選彈)。六級。教學要求：進一步加強技巧訓練，訓練手指靈活，快速的跑動。著重掌握古典作曲家的奏鳴曲風格，能較準確的表現(xiàn)不同樂曲的音樂形象。教學內容及進程：基本練習：24個大小調音階、琶音、和弦=100。練習曲：車爾尼op299no28~35。奏鳴曲：莫扎特奏鳴曲(選彈)海頓奏鳴曲(選彈)。巴赫二部、三部創(chuàng)意曲(選彈)。七級。教學要求：提高各種演奏技巧，盡可能加快手指跑動的速度，學會并掌握不同音色的技能。學會掌握較復雜的音型和節(jié)奏型，提高獨立理解和處理音樂作品的能力。：24個大小調音階、琶音、和弦=112。：車爾尼op299結束op740no1~12。：阿拉伯風格(德彪西)繡金匾、蘭花花等貝多芬奏鳴曲op2肖邦圓舞曲。(選彈)。八級。教學要求：各種技術要求達到較高水平，能演奏較深教復雜的樂曲。2.、獨立分析作品能力，提高音樂素養(yǎng)。教學內容及進程：基本練習：24個大小調音階、琶音、和弦=120。練習曲：車爾尼op740(選彈)及其他練習曲集。樂曲：月光(德彪西)莫扎特奏鳴曲集貝多芬奏鳴曲集(選彈)?？荚嚳己嗽u分。、不及格計算成績。：1).基本練習：24個大小調音階、琶音、和弦(根據(jù)定級程度抽簽考核)。2).練習曲一首：所定級別的練習曲。3).樂曲一首：奏鳴曲、中小型樂曲、中外樂曲均可。以上教學計劃要根據(jù)學生的實際情況及時修訂。鋼琴教學計劃表篇五鋼琴課是訓練學生用科學的彈奏方法進行鋼教琴彈奏的一門學科。通過鋼琴課的教學使學生獲得鍵盤基礎理論知識，對鋼琴彈奏的基本技能方法有較清楚的理解和認識。其任務是通過鋼琴課教學使學生掌握必要的正確的鋼琴彈奏方法和具有一般的彈奏技能技巧，能正確的分析和處理一般的鋼琴作品。初步了解和掌握不同作曲家不同類型的鋼琴作品及風格，提高藝術修養(yǎng)和音樂表達能力，以適應高中音樂特長學生教學工作及適應高考要求向高等音樂院校輸送合個人才。“德、智、體”全面發(fā)展的文藝事業(yè)的接班人。，不斷提高水平，“教書、育人”要全面關心學生的思想、文化及健康的成長。，重視基礎理論、知識、技能技巧的傳授和訓練。，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，依據(jù)“因材施教”的原則，對學生區(qū)別情況，精心施教，加強學生演奏及音樂表達能力的訓練。，采用啟發(fā)式教學。本課程學習兩年，即四個學期，共72周，每周每生上課一學時，學生每周練習十至十二學時。(練琴時間安排：高一高二利用中午練琴。高三每天早晚各一小時練琴。)。鋼琴課是一門技術很強的學科，由于個人各自具備的條件不一，和每個人在鋼琴彈奏技巧發(fā)展上有著差異，因此，本科程教學方式以個別授課為主，必要時可組織講座或集體課。個別授課必須和學生獨自練習相結合，兩者不可偏廢，以達到預期的教學目的。教師可利用現(xiàn)代化教學手段，進行多元化教學。本大綱把四個學期(兩年)的學習內容和要求分成八個級別。學生入學后，教師根據(jù)學生個人技術水平定程度級。經(jīng)兩年的學習必須達到第四級以上的程度，鼓勵部分學生跳級學習。學生每學期升一個級別，在學期考試時如達不到級別要求則作不及格處理。一級。教學要求：1學會掌握正確的彈奏姿式及彈奏方法，正確的視譜方法。2達到手臂自如，手指初步獨立，掌握非連音、跳音、連音的彈奏方法，初步學會分句，具備一定的表現(xiàn)力。教學內容及進程：基本練習：一升一降內大調和小調的音階、琶音、和弦(四個八度)。練習曲：拜厄鋼琴教程100課以內。樂曲：自選與練習曲同步的樂曲。二級。教學要求：進一步掌握正確的彈奏方法，臂、腕、手指配合協(xié)調訓練。手指較獨立，靈活的彈奏訓練手指的伸張及連奏中手指重量的轉移。準確掌握音樂的節(jié)奏、分句，學會分辨不同的力度和音色，對樂曲有一定的理解。教學內容及進程：基本練習：三升三降內大小調音階、琶音、和弦(四個八度)。2練習曲：拜厄結束，車爾尼鋼琴練習曲op599的大部分(約80課前)。樂曲：《布格繆勒鋼琴進階25首》(選用)、風笛舞曲、勇敢的騎士(舒曼)等。三級。教學要求：進一步加強手指的獨立訓練和較靈活的跑動。學習和掌握裝飾音、顫音及節(jié)奏較復雜的技術，學習歌唱性的連奏句，學用踏板，進一步加強音色和力度的訓練。教學內容及進程：基本練習：四升四降內大小調音階、琶音、和弦(四個八度)。練習曲：op599結束，op849的大部分或其他補充性練習曲教材。鋼琴教學計劃表篇六為適應面向21世紀教育改革發(fā)展的需要，緊緊圍繞培養(yǎng)21世紀合格幼師人才的目標，立足當前，著眼未來，大力推進教學改革，堅持以就業(yè)為導向，德育為先，在做中教，做中學，大力推進行動導向任務引領的教學模式改革，激發(fā)學生的音樂興趣，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒教師。本教材《鍵盤和聲與即興伴奏》根據(jù)學前教育專業(yè)發(fā)展趨勢的有關精神，體現(xiàn)了科學性與實用性相結合的原則，突出以學生為主體，著力培養(yǎng)學生的自我學習能力，大膽滲透新方法，采用集體課及分級管理小組合作的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，推動教學改革。全書共分六個項目。結合《幼兒歌曲彈唱教程》教材，選用當今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習曲目，大力提高學生邊彈邊唱的職業(yè)能力。學生來自各個的地方，基本上都是零基礎，通過一年半的琴法學習，掌握了一些鋼琴、