【文章內(nèi)容簡介】 “竭澤而漁”比喻做事只顧眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益?！?)3.《懷念母親》一文是季羨林的散文作品，他在文中提到“一生有兩個母親”分別是指他的親身母親和帶他長大的奶媽?！?)4.《老人與海鷗》、《別餓壞了那匹馬》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《跑進(jìn)家來的松鼠》這幾篇文章寫的都是人與動物、動物與動物之間和諧美好的感人故事?！?)五、按要求改寫句子。(6分)。(在原句上修改病句)，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。(我也來仿寫一句)舀起一汪山泉?！蝗汉ｚt突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，叫聲和姿勢與平時大不一樣。(體會破折號的用法，把句子寫具體)的事情發(fā)生了——六、根據(jù)課文內(nèi)容或提示填空(14分)1.“深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的，下面是海邊的沙地，都種著的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹 的刺去?！痹摱纬鲎晕覈笪暮?的文章《少年閏土》，這個學(xué)期我們積累了他的很多名言：(寫一句)2.“伯牙善鼓琴，鐘子期。……伯牙所念，鐘子期。子期死，伯牙謂世再無，乃破琴絕弦，終身。”、蓋高樓時，不禁想用學(xué)過的一條環(huán)保標(biāo)語“，”來提醒人們：珍惜土地!“輕叩詩歌大門”單元里，我知道了我國是一個詩歌的國度，最早的詩歌總集是《 》。通過閱讀認(rèn)識了一位現(xiàn)代詩人。我們小組也圍繞主題開展了“ ”綜合性學(xué)習(xí)活動。七、閱讀運(yùn)用(30分)(一)《窮人》(節(jié)選)(4+4+2+2分)“你知道嗎?”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”“哦?什么時候?”“我也不知道，大概是昨天。唉!死得好慘哪!兩個孩子都在她身邊睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！钡Ｄ纫粍硬粍??！澳阍趺蠢?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。，將序號填在括號里。①上文中，主要的寫作特色是………………………………………………() 。②上文中，第一處的省略號的作用是………………………………………() 2.“哦，我們，我們總能熬過去的!”一個“熬”字，說明了漁夫。“你瞧，他們在這里啦。”桑娜說這句話時的心情是。，漁夫和桑娜又會說些什么呢?請你也來一段對話描寫?！陡F人》這課，有人概括成四個字“窮人不窮!”，你是怎么理解這句話的?(二)尋找幸運(yùn)的花瓣兒(3+6+2+2+2+3分)那天，你猛然間問我：丁香有幾個花瓣兒?我怔(zh232。nɡ)在那兒，一時竟回答不上來。放學(xué)以后，我從丁香樹旁邊走過，只匆匆看了兩眼，原來是四個花瓣兒呀!可是，有一天，你忽然又說：誰若能找到五個花瓣兒的丁香，誰就會得到幸運(yùn)。于是，那天放學(xué)以后，我去了街心花園，希望能找到一朵五瓣兒丁香。夕陽西下，借著落日余暉，我仔細(xì)尋找。最后，暮色吞沒了那些嬌小的花朵，我沒能找到。第二天，我起得比平日早，又來到那一排丁香樹下。趁著晨光，我又在尋找幸運(yùn)花瓣兒了。我一直找了很久，眼看上課時間就要到了，我還是沒有找到，只好悻悻(x236。nɡ)離去。在跑向?qū)W校的路上，我忽然意識到：你該不是搞惡作劇，故意誆(kuānɡ)我吧?是不是在這個世界上，壓根兒就不存在什么五瓣丁香?誰知，我剛邁進(jìn)教室，你就將丁香舉到我眼前，說：“你看，五瓣兒丁香。我沒誆你吧!”我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的，五瓣兒丁香!那天的課，我常走神兒，我老是想：我也要找到幸運(yùn)花瓣兒!放學(xué)后，我徑直奔向那片園林。那里的丁香林繁花似錦，一樹樹的丁香花讓人目不暇接，有不少賞花的人在那里駐足欣賞。我必須直視著張開的花瓣兒，這樣才能看清它。于是，我側(cè)著頭，從左邊看看，再從右邊看看，有時候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。許多人見我這賞花的姿勢，都很詫異。一朵一朵盛開的紫丁香，在我眼前閃過：“四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……”淡淡的花香，我沒聞到。蜜蜂的嗡嗡聲，我也沒聽到。我只是在尋找著五瓣兒丁香?！八陌陜?，四瓣兒，還是四瓣兒……”我?guī)缀跻J(rèn)定自己是一個找不到幸運(yùn)的人了。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣兒不是十字形，而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香?我的心為之一動，趕緊數(shù)一數(shù)：“一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香!”我不禁大喊一聲。此時，我突然問自己：我將得到什么幸運(yùn)呢?我一時竟感到很茫然。我回味著這幾天樂此不疲地尋找，又回味著找到時的驚喜，這些都是我從未體驗(yàn)過的……哦，我的幸運(yùn)不就是源于一個新發(fā)現(xiàn)而帶來的快樂嗎?，解釋文中加點(diǎn)帶拼音的三個詞語意思。怔在那兒()悻悻離去()誆我()，將序號填在括號里。①“我”總共幾次去街心公園尋找五瓣兒丁香?………………………() ②劃線部分是寫我怎樣看花的，我這樣做是因?yàn)椤?) ，我是在找花 。③“我”為什么一定要尋找五瓣丁香?……………………………………() ，我也找得到“ ” 劃出一處心理描寫的句子，用“ ”劃出一處環(huán)境描寫的句子。第10自然段，作者兩次寫道“四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……”，這樣反復(fù)的寫法，有什么好處??請你結(jié)合短文的最后一句話，談?wù)勀愕睦斫?。八、?xí)作表達(dá)(30分)上面短文中的作者在尋找“五瓣兒丁香”的過程中體會到“什么是幸運(yùn)”。關(guān)于“幸運(yùn)”人們會有不同的理解：將丟失的幾元錢找回是幸運(yùn)。碰上一個好老師是幸運(yùn)。在最后一分鐘趕上回家的公交車是幸運(yùn)。找準(zhǔn)機(jī)會與好朋友重修與好也是幸運(yùn)……讓我們回憶生活的點(diǎn)滴，把自己經(jīng)歷的一件幸運(yùn)事寫下來吧。要求：，感情真切。我們精心為大家整理的六年級上冊語文期末測試題，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利!語文上冊期末測試題人教版 語文上冊期末考試卷子篇七班級 姓名 分?jǐn)?shù)積累與運(yùn)用一、抄寫下面的一段話，做到正確、規(guī)范、工整。3%與大海同在，與祖國同在，與人民同在。我們衷心愛戴的一爺爺在大海中永生。二、詞語快車道。8%dān w249。 yāji232。 zh232。ng tuō y224。oshif232。ngxi bi224。nsh237。 p tao m225。o d249。n三、成語樂園。8%：2．寫出四條表示堅持不懈的成語：四、詩詞對對碰。8%1．農(nóng)村的生活多么悠閑美好。你看，“牧童騎黃牛?！被蛘摺耙磺吒枰婚拙?，”，“最喜小兒無賴?！币酪老e顯深情，看著孟浩然乘船遠(yuǎn)去，李白低吟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。”人雖離得遠(yuǎn)了，但心卻連著心，因?yàn)椤?。”古人的送別詩很多，我還知道，五、美文再現(xiàn)。23%1．《狐貍和葡萄》這篇課文選自（時代國家）（作者）創(chuàng)作的《 》，讀了這則寓言我明白了。（+=3）2．《林沖棒打洪教頭》選自我國古典四大名著之一的《 》，作者是 朝的，我還知道這本書中相關(guān)的故事如 和。此外三本名著分別是 作的《 》、作的《 》和 作的《 》。閱讀這些書籍是我的享受，因?yàn)?。（讀書的名言警句）（+=7）3．靠著“滴水穿石”的精神，發(fā)明了炸藥、寫成了《國榷》、愛迪生發(fā)明了，這些人物的成功再次宣示了： 而不，而不，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。（）4．我們隨著課文，游覽了、和莫高窟，那里不僅有，還有。最引人注目的是成百上千的飛天有的，；有的 ……難怪人們說莫高窟是。為了讓大家都來一睹莫高窟的風(fēng)采，請你為它設(shè)計一句廣告：。（）5．，南朝北朝是對頭。請你分別寫出所填朝代的一位名人，他們分別是、。（3）[分析與思考]六、美文賞析。17%考試晚上，我們?nèi)以陂T前場地上乘涼。忽然，爸爸笑著對我說：“小玲，我考你幾個問題，回答得()要準(zhǔn)確，()要迅速，好嗎？”“好!”我爽快地答應(yīng)。心想，自己是高年級的學(xué)生了，能不會回答嗎？爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我眼皮一翻，高聲答道：“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一楞，正在猶豫，爸爸又提醒道：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我連忙改口說：“一樣重？”媽媽說：“對了，要聽清問話。”爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重？”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字，“一樣重”?！肮贝蠹矣中α恕Ｎ易チ俗ヮ^，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重?！苯又?，哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會說：“棉花體積大!”“為什么？”爸爸追著問?！耙?yàn)橐唤镨F的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了，滿意地笑了。這時，爸爸語氣平靜地說：()“遇到什么問題，()要認(rèn)真思考；()是很容易的，()應(yīng)該好好想一想，否則會鬧出笑話?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。1．在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2．給下面帶點(diǎn)詞選擇合適的解釋條。(在括號內(nèi)寫上序號)鬧：①不安靜 ②吵、擾亂 ③干。(1)否則會鬧出笑話。()(2)方塔街是我市的鬧市區(qū)。()乘：①坐 ②在數(shù)與數(shù)之間進(jìn)行乘法運(yùn)算 ③利用(1)我們?nèi)以陂T前場地上乘涼。()(2)我們一起乘車去公園吧。()3．聯(lián)系短文回答問題。(1)“我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會說”句中的“兩次教訓(xùn)”是指①②(2)最后一節(jié)里，爸爸教育我，說了兩層意思：一是 二是4．學(xué)期伊始，我們又學(xué)習(xí)兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分別是讀書要做筆記和。下面請你在文章中做筆記（記號），并寫下你的讀后感。表達(dá)與敘述七、妙筆生花。30%考試，是讓我們又愛又恨，但卻無法擺脫的話題。你喜歡考試嗎？考試前后你的心情如何？你是如何對待考試的？考試帶給你什么？你期望的考試是什么？請拿起你的筆，來談一談跟考試有關(guān)的話題吧。要求：400字左右。語言通順，情感真摯。語文上冊期末測試題人教版 語文上冊期末考試卷子篇八三年級語文上冊期末測試題十一、拼寫詞語，我最棒！(10分)zī r249。n zī sh236。 li225。o ku242。 zh232。ng qu232。 wu w249。gu l236。 m225。o d249。n zh236。 hu236。 chu237。 t243。u sang q236。二、巧填詞語。（9分）（）不（）睛 沒（）打（）五（）四（）（）（）仆仆 大（）神（）滿（）而（）不（）思（）一（）正（）（）有（）有三、詞語模仿秀。（寫出三個）（１０分）１、例：嫩綠 碧綠（含“綠”字）２、例：七上八下（含反義詞）３、雨蒙蒙（ａｂｂ式）４、又說又笑（ａｂａｃ式）５、津津有味（ａａｂｃ式）四、填上適當(dāng)?shù)脑~語（１０分）龐大的（）蒼翠的（）彎彎曲曲的（）茂密的（）嫩綠的（）澎湃的（）一本正經(jīng)地（）鮮花開得（）飛快地（）五、句子大本營。（１０分）１、我寫完了作業(yè)。（改成“把”字句）２、紅旗飄揚(yáng)。（把句子寫的更生動、具體）３、小明生病了。小明沒有來學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）４、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠傘。（縮句）５、造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。（修改病句）六、明辨是非。（是比喻句的打?qū)μ?，不是的打錯號）（５分）太陽出來了，放射出千萬縷想離間一樣的金花。（）２、他長得很像他爸爸。（）３、今天好像是要下雨了。（）４、小興安嶺像個美麗的大花園。（）５、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）七、我會填。（１１分）１、《九月九日憶山東兄弟》是 朝的詩人 寫的，九月九日是中國的 節(jié)。這首詩中最能體現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩句是２、眼見為實(shí)。３、明月松間照。聰明在于，天才在于?！兑箷姟肥?代詩人 寫的。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像，有的像。這句話把 比作 和。八、閱讀快車。（１５分）我三歲時，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對我無微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時候我是一個體弱多病的孩子，記不清多少個風(fēng)雨如 晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？漸漸地，我長大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。上一二年級時，母親天天接送我上學(xué)，滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿意地離去。歲月悠悠，她走過的路已無法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬千嗎？在我步履蹣跚走過的十個春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計算。１、根據(jù)意思在文中找詞語。（４分）（１）形容待人非常細(xì)心周到。（）（２）形容想法很多。（）２、文中表示母親對女兒的關(guān)系十分周到的詞語是（）（３分）ａ、無微不至 ｂ、體弱多?。?、思緒萬千 ｄ、心潮起伏３、與“我能不思緒萬千嗎？”的意思不同的句子是（）（３分）ａ、我思緒萬千 ｂ、我不能不思緒萬千ｃ、我怎么能思緒萬千４、“我步履蹣跚的走過十個春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？（）（３分）ａ、走路緩慢 ｂ、腿腳不靈便ｃ、暗示體弱多病 ｄ、腿摔傷了５、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（２分）三年級語文試題——（上冊）上學(xué)期期末測試題(三)一、寫字，將下面一段話寫在方格中，要求規(guī)范、端正、整潔。（10分）兩千多年前，在長江下游有兩個小國。一個是吳國，一個是越國。他們都想征服對方，使自己的國家強(qiáng)大起來。二、基礎(chǔ)知識。看拼音寫詞語。（10分）把詞語補(bǔ)充完整。（8分）意味（）長 興高（）烈 人流如（）美不（）收舉（）聞名 臥（）嘗膽 東（）西舍 作惡多（）給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）（1）沃克醫(yī)生冷冷地問 你是干什么的（2）小猴拉著老人的手 神秘地說 請跟我來修改病句。（9分）（1）我們從小要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。（2）爸爸光榮地加入了中國共產(chǎn)黨員。（3）看了《寶蓮燈》這部電影，激動得流下了眼淚。按課文內(nèi)容填空。（10分）（1）“東方之珠”指的是（），那里有迷人的（），著名的（）和繁華的（）。（2）在陽光的映照