20xx年春天主題活動教案中班春天主題活動教案設計(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由于托班年齡較小，對于季節(jié)的變化，并不是很了解尤其是對于這個春天，幼兒們都感受不到春天的美，及周圍環(huán)境的一些變化，可能最近天氣變化無常，自然環(huán)境的變化并不是那么的明顯，所以幼兒們也就不那么容易發(fā)現(xiàn)了。通過不斷地引導、結合掛圖，幼兒對春天的變化才有了初步的了解。當然活動中還有許多不足的地方：首先在內(nèi)容的選擇上不太合理，不夠貼近現(xiàn)實生活，雖然已經(jīng)是春天了，但是對于春天的自然變化并不是很明顯，讓幼兒們感受不到春天已經(jīng)到了的感覺。因此在本周主題制定的過程中，這個春天的主題的實施過于早了；活動中仍然存在著老套的教學方式，跟念現(xiàn)象較普遍，幼兒的主體地位沒有得到好的發(fā)展。春天活動教案中班春天活動教案設計篇四1. 激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。2. 能有感情地朗誦詩歌，培養(yǎng)幼兒的前閱讀能力及口語表達能力。3. 豐富詞匯：融化 垂柳 嫩 蔚藍1. 帶幼兒到戶外觀察。2. 錄音機 錄音帶3. 課件：詩配樂《春天的秘密》4. 每組一張大的圖畫紙，繪畫用的彩筆若干。1. 律動《春天的秘密》2. 激趣：聽錄音，請小朋友把眼睛閉上，聽(小鳥唧唧喳喳的叫聲，小河嘩嘩流水聲)。3. 提問：剛才聽到這么好聽的音樂，你想到了什么?4. 欣賞詩歌：教師說：“聽了這么好聽的音樂，我眼前出現(xiàn)了一副美麗的畫面，你們想聽嗎?”看課件，教師朗誦。5. 再次感受詩歌：把你看到的聽到的大聲講出來。(1) 小河怎樣說?(2) 桃花怎樣說?(3) 垂柳怎樣說?(4) 燕子怎樣說?(5) 禾苗怎樣說?(6) 農(nóng)民伯伯怎樣說?7. 幼兒討論：小朋友，你們又覺得春天在哪呢?教師小結：春天來了，春天來了。桃樹開花了，垂柳換上了嫩綠的新裝。燕子從南方飛回來了，綠油油的麥苗從泥土里鉆出來。農(nóng)民伯伯開始種地，春天美
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