20xx中班春天主題春雨的色彩教案反思(編輯修改稿)
2024-10-01 09:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以從以下幾個方面思考，不必面面俱到：教材內(nèi)容分析：春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。?春雨的色彩?意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。幼兒情況分析：中班的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的開展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的開展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。如果讓你重新上這節(jié)課，你會表演散文。師：小鳥們各有自己的看法，讓
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