【文章內(nèi)容簡介】 評價(jià)細(xì)則》，評選”校園文化建設(shè)示范班級“，把校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專項(xiàng)工作給予獎(jiǎng)懲。凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級，學(xué)校給予表彰；凡不思進(jìn)取，裹足不前，單項(xiàng)檢查達(dá)不到要求的班級，學(xué)校給予批評。通過采取定期檢查、評價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。積極開展村校文化建設(shè)，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進(jìn)學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。（三）抓好師德素養(yǎng)建設(shè)。引導(dǎo)教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，立功建業(yè)，每學(xué)期要完成“六個(gè)一”。教育教師自覺遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)教師形象。彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。要求教師堅(jiān)持教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚(yáng)園丁精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學(xué)生楷模。（四）抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的核心內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校提高質(zhì)量和持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性、自覺性，掌握正確學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌，尊老愛幼，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。遵守紀(jì)律的養(yǎng)成，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的重要因素，要求學(xué)生自覺執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范，自覺遵守小學(xué)生守則和一日常規(guī)，自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。（五）制度文化建設(shè)完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序，匯編成冊，形成依法辦事、民主治校的運(yùn)行機(jī)制。建立一個(gè)凸顯本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和學(xué)校特色制度文化。五、日程安排按照中心學(xué)校要求，開展好校園文化建設(shè)活動(dòng)，主要工作分三個(gè)階段完成?！竦谝浑A段：準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段。(二月)制定規(guī)劃、方案，召開會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員，各班制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則。●第二階段：組織實(shí)施階段。(三月五月)各班制定和落實(shí)班級文化實(shí)施細(xì)則，精心設(shè)計(jì)和布置教室(含各辦公室)。從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。做好春季的學(xué)校綠化工作。學(xué)校在校園適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置人文景觀、格言警句，懸掛張貼名人名言掛圖、展示學(xué)生書畫作品，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每個(gè)角落都會(huì)”說話“。使學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園”處處皆教育“的深刻內(nèi)涵，初步完成校園物質(zhì)文化建設(shè)項(xiàng)目。,促使”三風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。,增強(qiáng)制度執(zhí)行力?！竦谌A段：檢查驗(yàn)收階段。(六月)其中每月底中心學(xué)校分片負(fù)責(zé)人分別組織檢查一次，并進(jìn)行量化、總結(jié)。六、幾點(diǎn)要求各校要高度重視校園文化建設(shè)工作，把校園文化建設(shè)當(dāng)作當(dāng)前乃至今后學(xué)校重要工作，擺上學(xué)校議事日程，要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，全面規(guī)劃，逐步實(shí)施負(fù)。各學(xué)校要從義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)中專門劃撥校園文化建設(shè)資金，保障此項(xiàng)工作的順利實(shí)施。各學(xué)校要建立和完善校園文化建設(shè)表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)校要表彰獎(jiǎng)勵(lì)在校園文化建設(shè)中表現(xiàn)突出的班主任，表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人，推廣先進(jìn)。中心學(xué)校將對校園文化建設(shè)進(jìn)行專項(xiàng)督查，對在校園文化建設(shè)中取得顯著成效、活動(dòng)開展特色鮮明的學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)校園文化建設(shè)方案 中小學(xué)校園文化建設(shè)方案篇三校園文化建設(shè)方案（初稿）一、校園文化建設(shè)內(nèi)容國旗、國歌、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌、?；招@區(qū)域文化建設(shè)：文化走廊與文化墻，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、宿舍樓、食堂、公共區(qū)域?qū)W校網(wǎng)站建設(shè)校園網(wǎng)建設(shè)學(xué)校廣播站建設(shè)計(jì)算機(jī)多媒體平臺(tái)及手機(jī)微信平臺(tái)建設(shè)校園文化活動(dòng)：學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)，文藝晚會(huì)體育競賽、學(xué)生社團(tuán)、校企及社校聯(lián)誼活動(dòng)等。二、校園文化建設(shè)步驟第一階段：現(xiàn)已具備的實(shí)施建設(shè)的內(nèi)容 第二階段：施工后的區(qū)域文化建設(shè)三、校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)成立校園文化建設(shè)鉆研組: 組長：方兆康校長 副組長：李景云副校長成員：劉貴平、鄧建中、張君、胡宏杰、郭穎慧、黃在峰領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)工作組 組長：李景云副校 成員：劉貴平、鄧建中、張君、胡宏杰、郭穎慧、黃在峰、吳志曉、周濤、洪玉蘭、曾曼莉四、校園文化建設(shè)文化安排組織一次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，分組分任務(wù)；回校后整理；會(huì)議第一階段各項(xiàng)文化建設(shè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)方案初稿并交文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，會(huì)議時(shí)間：聯(lián)系制作公司，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算并報(bào)校長審批方案實(shí)施、做好質(zhì)量監(jiān)控校園文化建設(shè)內(nèi)容分項(xiàng)驗(yàn)收小學(xué)校園文化建設(shè)方案 中小學(xué)校園文化建設(shè)方案篇四校園文化建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)總體目標(biāo)：遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，使我校形成“競爭、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。爭取校園設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，為創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校和實(shí)施“五個(gè)一”優(yōu)化升級工程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：（一）環(huán)境建設(shè)１、綠化、美化工作目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。工作任務(wù)：①做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。②加強(qiáng)對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定期對全?；ú?、樹木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。工作學(xué)習(xí)環(huán)境：目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。工作任務(wù)：①對教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級。②規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動(dòng)時(shí)段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，張揚(yáng)人文精神，濃郁學(xué)術(shù)氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活氛圍。③開展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評選活動(dòng)。④定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動(dòng)。人文景觀建設(shè)：目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。工作任務(wù)：①適當(dāng)設(shè)置人文景觀。②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容