【文章內(nèi)容簡介】 ，它的光補(bǔ)償點和光飽和點都較低。b．溫度：；：：水分過多或過少都會明顯影響生物的生長和發(fā)育。另一方面：一年中降水量和雨季的分布是決定陸生生物分布的重要因素。2．生物因素對生物的影響之種間關(guān)系a．互利共生：生活在一起的兩種生物，彼此依賴相互有利，如豆科植物和根瘤菌b．競爭：，如水稻和稗草c．寄生：一種生物生存依賴于另一種生物， 如蛔蟲和人：一種生物以另一種生物為食物，如草食動物吃草，肉食動物捕食草食動物3．作用特點：各種生態(tài)因素的綜合利用及關(guān)鍵因素的主導(dǎo)作用適應(yīng)的 動物對環(huán)境的適應(yīng) 保護(hù)色生物對環(huán) 普遍性 外形的適應(yīng)性特征 警戒色生物對環(huán)境 境的適應(yīng) 擬態(tài)的適應(yīng)與影響 適應(yīng)的相對性 現(xiàn)象生物對環(huán)境的影響 原因1．普遍性a：植物對環(huán)境的適應(yīng)：a:；b:生理特征與環(huán)境相適應(yīng)b:動物對環(huán)境的適應(yīng):a:保護(hù)色：動物體色背景色彩c:特例 警戒色：動物體色背景色彩擬態(tài)：a:含義：生物對環(huán)境的適應(yīng)只是一定程度的適應(yīng)，并非絕對適應(yīng)，更非永久適應(yīng)b:原因：遺傳物質(zhì)穩(wěn)定性與環(huán)境條件變化相互作用的結(jié)果生物對環(huán)境中其他生物的影響 生物對無機(jī)環(huán)境的影響人類對環(huán)境的破壞：生態(tài)系統(tǒng)的成分 生產(chǎn)者生態(tài)系統(tǒng) 消費者的結(jié)構(gòu) 食物鏈和食物網(wǎng) 分解者1．生態(tài)系統(tǒng)的成分a：非生物物質(zhì)：b：非生物能量：c：生產(chǎn)者：：屬自養(yǎng)型生物（）：把無機(jī)物制造成有機(jī)物；把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能：是生態(tài)系統(tǒng)的最主要生物，必備成分d：消費者：：屬異養(yǎng)型生物 ：初級消費者→次級消費者→三級消費者e：分解者：：（另外還有少量腐生動物）：：也是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分形成：生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物因食物關(guān)系而形成的聯(lián)系食物鏈 基本模式：生產(chǎn)者+不同級別的消費者書寫原則：植物（起點）→植食性動物→小型→中型→大型肉食動物第一營養(yǎng)級 第二營養(yǎng)級 三 四 五分類：環(huán)節(jié)：一般不超過5個環(huán)節(jié)形成 一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物食物網(wǎng) 一種植食性動物既可吃多種植物，也可被多種肉食動物所食功能：生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道1．能量流動的過程：以有機(jī)物形式沿食物鏈向下一營養(yǎng)級傳遞。2．能量流動的總值：生產(chǎn)者固定的太陽能的總量是流動的總能量。3. 能量流入某一營養(yǎng)級后的四個去向：①呼吸散失；②自身儲存；③；④流入下一營養(yǎng)級。4．能量流動的特點：a：單向流動；b：逐級遞減；傳遞效率10%～20%（形象地用能量金字塔表示；又因能量儲存在有機(jī)物中，故也存在生物量金字塔）。5．研究意義：幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?．概念： 2．特點：3．實例：碳循環(huán)a：存在形式：b：循環(huán)形式：在生物群落與無機(jī)環(huán)境間以co2形式循環(huán)，在生物群內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式流動4．與能量流動的關(guān)系a：區(qū)別：物質(zhì)是循環(huán)的，b：聯(lián)系：物質(zhì)作為能量載體，使能量沿食物鏈流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返六1．，2．自動調(diào)節(jié)能力是有限的，一旦外界干擾超過這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定狀態(tài)就將被打破總結(jié)：環(huán)境是大家都關(guān)心的問題。它是人類生存的條件之一。關(guān)系著生命的延續(xù)。初一生物上冊知識點：種子的萌發(fā)對于生物學(xué)中種子的萌發(fā)的知識，下面是我們?yōu)槟阒v解的知識點。種子萌發(fā)需要環(huán)境（外界）條件：一定的水分，充足的空氣（完全淹沒在水中的種子不能萌發(fā)是因為沒有充足的空氣），適宜的溫度和自身條件：胚是完整的，活得，度過休眠期的。大多數(shù)種子萌發(fā)不需要光，探究是否需要光時一定提供適宜的各種外界條件和自身條件。發(fā)芽率達(dá)到90％以上的種子才能播種。種子萌發(fā)時最先發(fā)育突破種皮的是胚根發(fā)育成根，然后是胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳（玉米）或子葉（菜豆），所以貧瘠的土壤和肥沃的土壤中的種子同時萌發(fā)。早春地膜覆蓋是為了提高土壤溫度使種子早萌發(fā)。希望上面對生物中種子的萌發(fā)知識的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握。初一生物上冊知識點：種子植物關(guān)于生物中種子植物的知識學(xué)習(xí)，需要同學(xué)們很好的掌握下面的講解內(nèi)容。種子的主要部分是胚，胚是新植物體的幼體，在玉米種子的剖面滴加碘液，變藍(lán)的是胚乳，因為胚乳內(nèi)有淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色。將胚的各個部分（胚芽，胚軸，胚根）都連在一起的是胚軸。我們吃的大米主要是胚乳，大米不能萌發(fā)時因為無胚。被子植物（桃樹）與裸子植物（松樹）的主要區(qū)別是種子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。通過上面對生物中種子植物知識的講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對上面的內(nèi)容已經(jīng)能很好的掌握了吧，預(yù)祝同學(xué)們考試成功。初一生物上冊知識點：綠色植物下面是對生物中綠色植物的知識點講解，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容知識哦。藻類植物：大多生活在水中，少數(shù)在陸地陰濕處，單細(xì)胞或多細(xì)胞。無根、莖、葉的分化。如：水綿、海帶、衣藻。進(jìn)行光合作用，釋放氧占大氣的90％。苔蘚植物：大多生活在陰濕的陸地上，植株矮小，有莖、葉、假根，無輸導(dǎo)組織。如：墻蘚、葫蘆蘚。作為檢測空氣污染程度的指示植物。蕨類植物：生活在陰濕的陸地上，有根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織，如卷柏、貫眾、滿江紅。形成煤裸子植物：生活在干旱的陸地上，有莖、葉、種子，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。如：油松、云杉、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏。被子植物（綠色開花植物）：比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活，有有根、莖、葉、花、果實、種子。如：玉米、小麥、毛白楊、。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物這三類植物靠孢子繁殖后代所以稱為孢子植物；裸子植物、被子植物靠種子繁殖后代，所以稱為種子植物。2春水綠如染中的綠指藻類植物。魚缸內(nèi)壁的綠膜指藻類植物。3苔痕上階綠和應(yīng)憐履齒印蒼苔都指苔蘚植物，大樹一側(cè)樹皮上的綠色植物是苔蘚植物上面對生物學(xué)中綠色植物知識點的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望上面的知識給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。初一生物上冊知識點：單細(xì)胞生物關(guān)于單細(xì)胞生物的知識點學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們很好的掌握下面的講解內(nèi)容。單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本70頁圖單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害上面對單細(xì)胞生物知識的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們在考試中取得很好成績哦，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。初中生物知識點：細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的知識同學(xué)們還熟悉吧，下面我們來學(xué)習(xí)哦。生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長細(xì)胞的分裂（1）染色體進(jìn)行復(fù)制（2）細(xì)胞核分成等同的兩個細(xì)胞核（3）細(xì)胞質(zhì)分成兩份（4）植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁動物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細(xì)胞以上對細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞知識點的內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們在考試中會做的更好。初一生物知識點歸納篇七生物的生活需要營養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界刺激做出反應(yīng)生物能生長和繁殖 由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報告按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間環(huán)境對生物的影響（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等【光對鼠婦生活影響的實驗】探究的過程、對照實驗的設(shè)計（2）生物因素對生物的影響：最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)p19的例子生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者非生物部分：陽光、水、空氣、溫度如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少。營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。1生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。1生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等1生物圈是一個統(tǒng)一的整體：注意ddt的例子 （富集）課本26頁。鏡座：穩(wěn)定鏡身。鏡柱：支持鏡柱以上的部分。鏡臂：握鏡的部位。載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等