【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作為激活積累的一個(gè)手段、認(rèn)真演戲、a抗議大師竊竊私語、（猜想兩位藝術(shù)大師可能小聲地談什么？）（難道他們不懂得尊重演員嗎？——興奮、情不自禁）b據(jù)理力爭(zhēng)、“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲、”設(shè)計(jì)意圖：次重點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生變換角色，進(jìn)行超文本閱讀，展開想象，即興表達(dá)，體會(huì)小霜霜的天真和認(rèn)真、齊讀第一自然段和最后一自然段、明確作用、總領(lǐng)全文、總結(jié)全文，（板書：成長(zhǎng)）照應(yīng)前文，點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛、沒有這二個(gè)自然段，文章就顯得松散，有了這二個(gè)自然段，文章就結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心明確，更加耐人尋味、寫作時(shí)千萬不能忽略這開頭和結(jié)尾的重要作用、設(shè)計(jì)意圖：讀寫結(jié)合是閱讀教學(xué)的一個(gè)重要的支點(diǎn)，形式當(dāng)然可以多種多樣，以上就是無疑而問，明確開頭和結(jié)尾的重要作用，從而為學(xué)生的習(xí)作服務(wù)、這熱愛，這勇氣，這毅力，這認(rèn)真，成就了一個(gè)怎樣的吳霜呢？拓展資料，用吳霜的成功勵(lì)志、吳霜，新鳳霞之女、我國當(dāng)代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家和作家、早年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，后留美6年學(xué)習(xí)西樂、代表作品《光明三部曲》《別為你的相貌發(fā)愁》《女人漂亮》《父女驚魂》、著有《別問我的父母是誰》《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等、深化舞臺(tái)的內(nèi)涵、我們每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)、填空教師的舞臺(tái)就是醫(yī)生的舞臺(tái)就是戰(zhàn)士的舞臺(tái)就是運(yùn)動(dòng)員的舞臺(tái)就是學(xué)生的舞臺(tái)就是就讓我們像吳霜這樣，憑執(zhí)著的一腔熱愛之情，永不言棄的勇氣，百煉成鋼的毅力，一絲不茍地認(rèn)真，在我們自己的舞臺(tái)上演繹屬于自己的精彩！設(shè)計(jì)意圖：欣賞吳霜精彩的成長(zhǎng)路，是為了自己的人生注入激情與動(dòng)力，因此，這里把舞臺(tái)的認(rèn)識(shí)拓展開去，既呼應(yīng)講課開頭，又使感情推波助瀾、讓學(xué)生激情涌動(dòng)，追求輝煌的人生！五、作業(yè)超市了解評(píng)劇、欣賞評(píng)劇名家名段，陶冶自己的藝術(shù)情操、走近新鳳霞、走近吳霜、讀吳霜的作品，欣賞吳霜的演出、設(shè)計(jì)意圖：作業(yè)是自選形式，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣到課外去發(fā)展，這才是語文作業(yè)的真正目的、板書設(shè)計(jì)我的舞臺(tái)輝煌娘胎床上側(cè)臺(tái)院子客廳……熱愛勇氣毅力認(rèn)真成長(zhǎng)成功《我的舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)案例 我的舞臺(tái)板書設(shè)計(jì)篇七【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能有感情的朗讀課文,理解課文內(nèi)容。體會(huì)作者對(duì)演戲的癡迷和認(rèn)真態(tài)度,感受戲劇藝術(shù)的魅力?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、談話導(dǎo)入?yún)撬侵袊?dāng)代評(píng)劇皇后新鳳霞的女兒。她受母親的影響，從小對(duì)演戲情有獨(dú)鐘，經(jīng)常把各種地方當(dāng)作自己的舞臺(tái)。下面，讓我們來看看她小時(shí)候的故事。板書課題：我的舞臺(tái)二、當(dāng)初課文，整體感知以自己喜歡的方式讀課文，把課文讀正確、流利，想想課文主要講了意見什么事?同桌一人一段互讀課文，檢查、糾正字音。指名慨括課文主要內(nèi)容。三、自主探究，交流感悟課件出示自學(xué)提示，學(xué)生默讀自學(xué)：課文主要從哪幾方面描寫舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力?結(jié)合具體語句談?wù)勛约旱母惺?。學(xué)生在合作小組內(nèi)交流，教師巡視、點(diǎn)撥。全班交流，師點(diǎn)撥：⑴ 在娘胎里便登臺(tái)唱戲，提早出示。⑵ 在小床上模仿母親演戲。⑶ 跟隨母親演出，在臺(tái)上擠在幕布里學(xué)戲。⑷ 在院子里跟老師學(xué)藝，練就一身過硬的基本功。⑸ 在家里為客人一板一眼表演。生讀句子談感受后，指導(dǎo)朗讀。(提早出示一段的迫不及待。擠在幕布里學(xué)戲時(shí)的認(rèn)真。練毯子功時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。表演時(shí)的一板一眼。)從作者身上你學(xué)到了什么?(做事要不怕吃苦，肯努力)四、再讀全文，自主積累再讀全文，可以同桌輪讀。摘抄自己喜歡的詞句。【板書設(shè)計(jì)】2我的舞臺(tái)吸引 不解之緣舞臺(tái)→我興味盎然勤學(xué)苦練──練就了本領(lǐng)勇氣、毅力《我的舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)案例 我的舞臺(tái)板書設(shè)計(jì)篇八讀記文中的重點(diǎn)詞語用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。感受戲劇表演的神奇魅力。引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的神奇魅力。體會(huì)在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。一、師語過渡，導(dǎo)入新課《高山流水》、《月光曲》撫慰我們的心靈，《蒙娜麗莎》帶給我們“神秘的微笑”，這就是藝術(shù)的魅力。同樣舞臺(tái)藝術(shù)也有著神奇的吸引力。究竟舞臺(tái)的魅力有多大呢？我們就一起來看一看《我的舞臺(tái)》這篇課文?！拔枧_(tái)”是什么？學(xué)生自由發(fā)言。作者對(duì)“舞臺(tái)”有怎樣的感情？找出文中的句子，用橫線劃出。（舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力）再找出與這句相照應(yīng)的句子讀一讀。（結(jié)尾句）自讀自學(xué)提示，了解學(xué)習(xí)本文的要求。（用較快的速度讀讀課文，說一說課文的哪些描寫體現(xiàn)出“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力?！保┒W(xué)生根據(jù)自學(xué)要求自學(xué)課文，學(xué)后交流。學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。四人小組交流自學(xué)情況。全班交流。三、教師重點(diǎn)講解我還沒有出生，便和舞臺(tái)結(jié)下了不解之緣。（1）你從哪里看出舞臺(tái)和“我”結(jié)下了不解之緣？（2）讀了句子，你感受到什么？（是啊，在娘胎時(shí)，“我”就“登臺(tái)唱戲”；一出世，就亮開嗓門唱；“我”的藝術(shù)天分。）一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺(tái)”，腳下沒留神，一個(gè)倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。（“我”剛會(huì)走路，就在小床上模仿母親“演戲”，“我”的觀眾無處不在，奶奶、爺爺，就連小花貓也成了“我”的觀眾。一個(gè)活潑可愛、熱愛藝術(shù)的孩童形象活生生地出現(xiàn)在讀者面前，“我”的家里是多么熱鬧，作者筆下的場(chǎng)景是多么生動(dòng)有趣。）指導(dǎo)朗讀，感受小作者的有趣。每次演出，我一定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶的滿頭是汗，也興趣盎然。（1）說說這句話給你什么感覺？（2）認(rèn)真讀讀這句話。那么，你知道文中的“我”──也就是本文的作者的母親是誰嗎？四、引入資料，拓展介紹新鳳霞，同時(shí)推薦新鳳霞名言：“臺(tái)上做戲，臺(tái)下做人。不屈為至貴，最富為清貧?！眳撬?，吳祖光。新鳳霞之女，著名歌唱家、劇作家。早年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，是位花腔女高音歌唱家，留美6 年學(xué)習(xí)西樂。代表作品《光明三部曲》：《別為你的相貌發(fā)愁》?！杜似痢??！陡概@魂》。著有《別問我的父母是誰》。《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。五、小結(jié)“我”在藝術(shù)上的成功離不開家庭的熏陶，特別是離不開母親的影響，母親對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。但是，“我”的成功更離不開“我”在藝術(shù)舞臺(tái)上練就的勇氣和力量?？焖贋g覽課文，勾出文中哪些地方寫出了“我”在藝術(shù)生涯中磨練自己的勇氣和力量？為什么一向心疼自己的奶奶此時(shí)卻目不忍視地躲到里屋呢？其中包含著奶奶什么心愿？六、拓展訓(xùn)練從文中受到了什么啟發(fā)？說說自己在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路上得到的鍛煉和收獲。展示自己課外收集的藝術(shù)家們不為人知的艱辛的成功之路。七、總結(jié)全文在“藝術(shù)和生活”的舞臺(tái)上，勇氣和力量讓人走向成功，同時(shí)，課文還含蓄地闡述了“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”的道理。八、布置作業(yè)完成指導(dǎo)叢書。寫寫自己在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路上得到的鍛煉和收獲《我的舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)案例 我的舞臺(tái)板書設(shè)計(jì)篇九讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對(duì)”等詞語。用比較快的速度讀懂課文，感受舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力、感受戲劇表演藝術(shù)的神奇魅力、：體會(huì)在藝術(shù)之路上人們多付出的心血和汗水，以及練就的勇氣和毅力，同時(shí)也感受我國戲劇藝術(shù)的魅力、自我介紹聽歌曲《我的舞臺(tái)》，聽到過這首歌嗎？喜歡嗎一，談話揭題劉老師也特別喜歡，有幾句歌詞特別精彩，想和大家分享：我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到，我的劇本我自己寫好，相信自己永遠(yuǎn)是個(gè)主角、這首歌的歌名是《我的舞臺(tái)》，今天我們也要走進(jìn)作者吳霜的舞臺(tái)、板書課題，讀題、二，初讀課文，整體感知這是一篇略讀課文，我們先讀讀閱讀提示，它給我們提出了什么學(xué)習(xí)建議（用較快的速度讀課文，看看哪些描寫體現(xiàn)了舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力、）請(qǐng)同學(xué)們快速輕聲地讀課文，看看我的舞臺(tái)在哪里？概括地說說作者從哪幾方面描寫舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力（學(xué)生讀課文）概括小標(biāo)題：說能說說作者從哪幾方面描寫舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力前兩個(gè)老師概括為小標(biāo)題，看看老師是怎么概括的？（舞臺(tái)上干什么？）請(qǐng)你也試著概括、（板書：娘胎唱戲、床上仿戲、幕后看戲、毯上學(xué)戲、家中演戲）小節(jié)：作者圍繞舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力，通過這幾個(gè)生動(dòng)的小故事向我們回憶了從小學(xué)戲的經(jīng)歷、從這一個(gè)個(gè)小故事中，你看到了一個(gè)怎樣的作者三，再讀課文，體會(huì)神奇的吸引力（一）就是這樣一個(gè)小女孩，從小愛著她的舞臺(tái)，深深地被她的舞臺(tái)吸引著、她的舞臺(tái)無處不在，你覺得哪個(gè)舞臺(tái)對(duì)作者最具有神奇的吸引力，讀一讀相關(guān)的段落，劃一劃，圈一圈，寫寫批注、（學(xué)生讀課文）（二）交流：預(yù)設(shè)一：娘胎唱戲是啊，在娘胎時(shí)，我就登臺(tái)唱戲；一出世，就亮開嗓門唱；這些精彩的描寫讓我們感受到了我的藝術(shù)天分、預(yù)設(shè)二：床上仿戲你看到了一個(gè)怎樣的我一個(gè)活潑可愛，熱愛藝術(shù)的孩童形象活生生地出現(xiàn)在我們面前，作者筆下的場(chǎng)景是多么生動(dòng)有趣、誰能讀出有趣預(yù)設(shè)三：幕后看戲?qū)ёx：（1）無論多么遠(yuǎn)的劇場(chǎng)，無論演出到多晚，我是——場(chǎng)場(chǎng)必到，直至演出結(jié)束、無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，我是——場(chǎng)場(chǎng)必到，直至演出結(jié)束、（2）即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，——也興味盎然、即使_________________________________，也興趣盎然、是什么讓我場(chǎng)場(chǎng)必到，讓我興趣盎然——舞臺(tái)對(duì)我有神奇的吸引力、預(yù)設(shè)四：毯上練功（1）動(dòng)作：，指師傅從我身體的一側(cè)托起我、抻，拉；扯、指師傅像拉面條一樣拉我的身體、同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)是怎樣的動(dòng)作啊僅僅只有這些動(dòng)作嗎再讀讀這句話、抓住為所欲為談感受、同學(xué)們，我們看著這些動(dòng)作，聽著剛才同學(xué)們的描述，你覺得這樣的訓(xùn)練苦不苦啊疼不疼啊可作者卻說——我自己倒從沒叫過苦，喊過疼——讓觀眾看我哭哭啼（t237。）啼地演戲，像什么話呀（2）生面團(tuán)：只有生面團(tuán)才能——翻過來，扌周（zhōu）過去，立起來，橫過去，抻（chēn），拉，壓，拽，為所欲為、可這不是生面團(tuán)啊這是——六歲的小姑娘的柔弱的身體，被寵壞了的小公主的身體、這樣柔弱的身體，要經(jīng)受——翻過來，扌周（zhōu）過去，立起來，橫過去，抻（chēn），拉，壓，拽，為所欲為、可我卻說——我自己倒從沒叫過苦，喊過疼——讓觀眾看我哭哭啼（t237。）啼地演戲，像什么話呀（3）看圖片、看著這些圖片，你什么感受你對(duì)這些素不相識(shí)的人都如此，更何況是奶奶面對(duì)親孫女啊讀、可我卻說——我自己倒從沒叫過苦，喊過疼——讓觀眾看我哭哭啼（t237。）啼地演戲，像什么話呀（4）這樣常人難以想象的艱苦訓(xùn)練，作者卻用這么輕松的筆調(diào)，你讀出了什么（堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，有毅力，舞臺(tái)對(duì)她有神奇的吸引力……）預(yù)設(shè)5：家中演戲這一個(gè)個(gè)是不是真正意義上的舞臺(tái)這一次次是不是真正的演出可我卻還是那么的認(rèn)真，那么的執(zhí)著，這是因?yàn)閶寢審男〗逃摇蠋熥鋈?，認(rèn)真演戲、（三）小結(jié)：就這樣，舞臺(tái)深深地吸引著我，我在小小的舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，逐漸走向藝術(shù)和人生的大舞臺(tái)，取得了驕人的成績(jī)，請(qǐng)看：吳霜：戲劇舞臺(tái)上的著名演員、戲劇，影視舞臺(tái)上的著名編劇、創(chuàng)作了許多話劇，電影，電視劇作品、主要作品有《風(fēng)雪夜歸人》，《新鳳霞傳奇》等、音樂舞臺(tái)上的著名歌手、當(dāng)代著名花腔女高音歌唱家，曾多次舉辦個(gè)人演唱會(huì)、文學(xué)舞臺(tái)上的著名作家、出版了《別問我的父母是誰》，《吳霜在說》等書，《我的舞臺(tái)》一文就節(jié)選自《吳霜在說》、四，拓展延伸，升華主題吳霜在她的藝術(shù)和人生舞臺(tái)上盡情演繹著精彩，這精彩離不開父母的熏陶和老實(shí)做人，認(rèn)真演戲的教育，離不開師傅的嚴(yán)格訓(xùn)練，更離不開她在這舞臺(tái)上承受的疼和苦、這舞臺(tái)呀，這令我魂?duì)繅?mèng)縈的`舞臺(tái)呀，它如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力、每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，也許你的舞臺(tái)在田徑場(chǎng)，也許課堂就是你的舞臺(tái)，舞臺(tái)還如什么呢？（交流）四人小組合作完成這首小詩，并采用合適的方式朗誦、我的舞臺(tái)