20xx年經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案(六篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 秋水，孤飛如墜霜。”的詩(shī)句。所以，郭沫若說(shuō)：白鷺是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。接下來(lái)掌聲有請(qǐng)21號(hào)選手，他為我們帶來(lái)的是郭沫若的《白鷺》，請(qǐng)欣賞。甲：謝謝21號(hào)選手，孤芳自賞并不能代表美麗也不能說(shuō)明絢爛，自以為不凡更不能象征英雄氣概立地頂天。平凡并非沒(méi)有自豪的理由，并非沒(méi)有魅力可言。 請(qǐng)欣賞22號(hào)選手帶來(lái)的《平凡的魅力》，掌聲有請(qǐng)！乙：感謝22號(hào)選手的精彩朗誦?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜?！弊怨乓詠?lái)，西湖就是人們心目中的象征。在現(xiàn)代著名女作家宗璞的筆下，西湖更是獨(dú)具風(fēng)情，它就像一幅流動(dòng)著靈韻的寫意山水畫，又如一曲贊歌，給人以情緒的感染和思想的啟迪?，F(xiàn)在就讓我們跟隨23號(hào)選手一起欣賞《西湖的綠》，掌聲有請(qǐng)！甲：謝謝23號(hào)選手。雨，大自然的恩賜，它從遙遠(yuǎn)的國(guó)度而來(lái)，給人們帶來(lái)纏綿的情思。春雨多情溫柔，夏雨熱情奔放，秋雨飄逸清高，雨，感動(dòng)了一顆又一顆敏感而多情的心靈。聆聽(tīng)雨聲，怎能不激起我們吟詠詩(shī)的激情？請(qǐng)欣賞24號(hào)選手帶來(lái)的《雨之歌》，掌聲有請(qǐng)！乙：感謝24號(hào)選手的精彩朗誦。同學(xué)們，你體驗(yàn)過(guò)戈壁的蒼涼嗎？你感受過(guò)大漠的蒼茫嗎？ 大漠長(zhǎng)風(fēng)吹了一萬(wàn)年，也吹不倒一種生命頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，那就是一千年不死、死也一千年不倒、倒也一千年不朽的胡楊。請(qǐng)聽(tīng)25號(hào)選手帶來(lái)的《不朽的胡楊》，掌聲有請(qǐng)！甲：下面，讓我們有請(qǐng)健美操表演隊(duì)為我們帶來(lái)表演。掌聲歡迎！ 甲：經(jīng)過(guò)選手們的激烈角逐，最激動(dòng)人心的時(shí)刻。下面我宣布：獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的同學(xué)，他們分別是：低年級(jí)組： 中年級(jí)組：高年級(jí)組：乙：掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，楊校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)！甲：獲得本次比賽特等獎(jiǎng)的選手是：低年級(jí)組： 中年級(jí)組：高年級(jí)組：乙：掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，x校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)！ 甲：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暈楂@獎(jiǎng)選手們表示祝賀?。ㄕ坡?秒后）甲：一篇篇美文像海，她蘊(yùn)積深厚而壯闊波瀾。 乙：一篇篇美文像山，她深邃凝重而意境深遠(yuǎn)。甲：那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典，讓我們的靈魂得到洗禮。 乙：那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。合：同學(xué)們，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，讓誦讀陶冶我們的情操，豐富我們的思想，做一個(gè)儒雅、睿智的君子少年！甲：同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見(jiàn)！乙：在此，謝謝評(píng)委老師們和在場(chǎng)所有老師們的辛勤付出，謝謝選手們的精彩表演，謝謝觀眾們的熱烈掌聲，合：下面我宣布xxx小學(xué)朗誦比賽總決賽到此結(jié)束。謝謝大家！請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇四（一）抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過(guò)學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。（二）增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（三）提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。（一）廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。（二）各班要有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過(guò)程管理。（三）保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標(biāo)，以保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。（四）各班要結(jié)合課外閱讀活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等，使“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。各班自選內(nèi)容，旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛(ài)國(guó)、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩(shī)文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。（一）初一、初二每班出一名選手參賽（二）比賽程序初賽初賽由各班自行組織進(jìn)行。各班廣泛開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上組織進(jìn)行初賽，確定決賽參加對(duì)象，并于9月22日前把決賽報(bào)名表上交到政教處。決賽決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行，時(shí)間初定為：9月25日下午2:20（三）比賽規(guī)則抽簽決定出場(chǎng)順序。誦讀作品自選，但必須是經(jīng)典誦讀篇目。參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂(lè)伴奏，伴奏音源由選手自備。每位參賽選手比賽時(shí)間限制在8分鐘以內(nèi)。（超時(shí)將酌情扣分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：比賽采取100分制，其中：（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂(lè)，配樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；（40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤(rùn)悅耳，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)；（30分）：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。總之，我校將以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在全校掀起國(guó)學(xué)經(jīng)典誦
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