中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動方案定稿(編輯修改稿)
2025-09-23 03:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生熟讀成誦。 。以競賽促使學生擴大古詩文的誦讀量，提高鑒賞能力，激發(fā)學生誦讀經(jīng)典詩文的熱情。 四、活動過程 依據(jù)課程標準的要求，在初中三個學年，有計劃、有步驟地實施 “ 經(jīng)典詩文誦讀工程 ” 。誦讀內(nèi)容主要包括課程標準、教材規(guī)定篇目以及校本課程中的推薦篇目和學生的互薦篇目。 五、活動措施 （一）努力做到三 個結合： 。校內(nèi)主要由班主任、語文教師和班干負責，每天用一定的時間開展閱讀活動；校外主要由家長負責，指導和督促學生的誦讀。倡導家長積極參與 “ 父母孩子共讀好書 ” 活動。以此為學生的誦讀活動創(chuàng)造良好的氛圍，同時提高家長的人文素養(yǎng)，推動社會的進步。 。將課內(nèi)閱讀與課外閱讀緊密地結合起來，加強課內(nèi)外閱讀的橫向聯(lián)系。通過課內(nèi)閱讀指點方法，培養(yǎng)興趣，激發(fā)熱情，引導、鼓勵學生在課外涉獵更寬闊的閱讀領域。學生課外閱讀的積極性調動起來后，就適時介紹一些與課內(nèi)閱讀相適應的品位高、對學生有益 的書刊，諸如《朱自清散文選》、《吶喊》、《散文選刊》、《讀者》、《青年文摘》等，引導學生欣賞作品的語言、把握藝術的構思、辨析人性的美丑善惡，學會對作品進行剖析和評價，將感性認識上升到理性認識，全面提高鑒賞能力。 。教育部推薦了初中階段必讀書目，《語文課程標準》也規(guī)定了背誦古詩的篇目，教材規(guī)定了要求背誦的經(jīng)典詩詞、文言文和現(xiàn)代文。另外教師可以從諸子百家的散文、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等經(jīng)典中選擇適宜學生誦讀的內(nèi)容，指導學生閱讀。由于學生的個性、情感、生活經(jīng)歷、興趣愛好、語文經(jīng)驗各不相同， 他們選擇課外的經(jīng)典詩文也會有所不同。因此，教師要指導學生自主選擇書目和互薦書目，指導閱讀欣賞的方法，讓每個學生都能在一種和諧的氣氛中，積極、主動地進行適合自己水平的閱讀。這樣可以給學生一個自由發(fā)揮的空間，讓他們的思想自由靈活地徜徉在學海與書山之中。 （二）科學進行活動評價： 開展中華經(jīng)典誦讀活動，要建立科學的評價體系，對學生、班級和學校三個層次的活動水準進行評價，評價中注重多角度、多層面、多主體。通過評價對閱讀活動進行監(jiān)控和調節(jié)。 。制定各類比賽的評分細則，比賽中還可采用評委 2 現(xiàn) 場打分和點評的方法對學生進行評價。對獲獎學生給予相應的表彰。 2．制定學校誦讀活動評估細則。從全校學生參與誦讀人數(shù)、投入誦讀的時間、誦讀的范圍和內(nèi)容、方法和習慣、認知與體驗等諸多方面，制定評估細則。通過觀察、坐談和閱卷等多種方式進行調查，對學校組織誦讀活動的質量進行評估，積累經(jīng)驗，改進不足。 六、活動時間： 2024 年 9 月 21 日至 9 月 30 日 七、參賽要求： 各年級以班級為單位組織比賽，每班最多三個節(jié)目（兩個個人，一個集體）。誦讀篇目自選 (課內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)典詩詞均可 ),不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突 出個性，注重實效。參賽時間每個節(jié)目控制在 24 分鐘，如需配樂請自備。 八、活動組織 組織領導：井沖中學教務處。 獎項設立 集體獎：按名次頒發(fā)獎狀 評委 記分算分員： 附：評分標準及辦法： 遵守紀律，上下場迅速、有序。（１分） 作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上。（１分） 吐字清晰，普通話標準，能很好把握朗誦節(jié)奏。（ 2 分） 正確把握誦讀內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴。（ 4 分） 誦讀形式富有創(chuàng)意，整體呈現(xiàn)生動，富有表現(xiàn)力（如配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式的朗誦），能給人耳目一新的感覺。（ 1 分） 計分辦法：本次評選采取 10 分制，保留小數(shù)點后兩位，所有評委分數(shù)的平均分為參賽隊（隊員）最后得分。 井沖中學 2024 年 9 月 21 日 誦讀時脫稿，朗誦熟練，聲音洪亮。精神飽滿，姿態(tài)大方。（１分） 第三篇： “中華經(jīng)典詩文 ”誦讀比賽活動方案 小學 “ 中華經(jīng)典詩文 ” 誦讀比賽活動方案 一、活動主題： 誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明。 二、活動目的： 為了積極創(chuàng)建 “ 書香校園 ” ，為了讓更多的學生加入到經(jīng)典誦讀的活動中來，通過讀經(jīng)誦典 “ 同經(jīng)典相伴，與圣賢同行 ” ，陶冶性情，涵養(yǎng)氣質，增強文化底蘊。同時促進我校學生普通話應用水平的提高，激發(fā)讀書熱情，加強學生對經(jīng)典詩文的積累。特舉辦本次 “ 中華經(jīng)典詩文 ” 誦讀比賽，現(xiàn)就比賽的具體事項安排如下： 三、活動時間與地點安排： 時間： 4 月 20 日 地點：各班教室 四、比賽形式 中華經(jīng)典詩文誦讀演講比賽 五、比賽內(nèi)容： 學校擬定的《小學各年級古詩詞誦讀積累篇目》中應掌握的詩文以及學過的應該積累的古文名句等，如《三字經(jīng)》、《增廣賢文》中一些必背的名句等。誦讀表演比賽的內(nèi)容也可以是以抗震救災、北京奧運等為 主題的詩歌。 六、參賽對象： 全校三～六年級學生 七、比賽辦法： 中華經(jīng)典詩文誦讀表演比賽 “ 必選 ” 和 “ 自選 ” 兩部分。必選作品（比賽現(xiàn)場抽取）從小學生《小學各年級古詩詞誦讀積累篇目》中抽取一首背誦；自選作品由比賽選手事先準備好一首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。 手自選作品朗誦時間不超過 3 分鐘。 ，賽前請語文老師選好詩文，認真輔導。 ： ⑴ 普通話聲，韻，調準確，語言流暢 (4 分 )； ⑵ 處理符合作品意境，感情豐富，
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