中華經(jīng)典詩文誦讀表演比賽活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-09-21 20:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題鮮明突出，內(nèi)容健康向上。（１分） 吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握朗誦節(jié)奏。（ 2 分） 正確把握誦讀內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴。（ 4 分） 誦讀形式富有創(chuàng)意，整體呈現(xiàn)生動(dòng)，富有表現(xiàn)力（如配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式的朗誦），能給人耳目一新的感覺。（ 1 分） 計(jì)分辦法：本次評(píng)選采取 10 分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，所有評(píng)委分?jǐn)?shù)的平均分為參賽隊(duì)（隊(duì)員）最后得分。 井沖中學(xué) 2024 年 9 月 21 日 誦讀時(shí)脫稿，朗誦熟練，聲音洪亮。精神飽滿，姿態(tài)大方。（１分） 第三篇： “中華經(jīng)典詩文 ”誦讀比賽活動(dòng)方案 小學(xué) “ 中華經(jīng)典詩文 ” 誦讀比賽活動(dòng)方案 一、活動(dòng)主題： 誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明。 二、活動(dòng)目的： 為了積極創(chuàng)建 “ 書香校園 ” ，為了讓更多的學(xué)生加入到經(jīng)典誦讀的活動(dòng)中來，通過讀經(jīng)誦典 “ 同經(jīng)典相伴，與圣賢同行 ” ，陶冶性情，涵養(yǎng)氣質(zhì)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。同時(shí)促進(jìn)我校學(xué)生普通話應(yīng)用水平的提高，激發(fā)讀書熱情，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典詩文的積累。特舉辦本次 “ 中華經(jīng)典詩文 ” 誦讀比賽，現(xiàn)就比賽的具體事項(xiàng)安排如下： 三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)安排： 時(shí)間： 4 月 20 日 地點(diǎn)：各班教室 四、比賽形式 中華經(jīng)典詩文誦讀演講比賽 五、比賽內(nèi)容： 學(xué)校擬定的《小學(xué)各年級(jí)古詩詞誦讀積累篇目》中應(yīng)掌握的詩文以及學(xué)過的應(yīng)該積累的古文名句等，如《三字經(jīng)》、《增廣賢 文》中一些必背的名句等。誦讀表演比賽的內(nèi)容也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)等為 主題的詩歌。 六、參賽對(duì)象： 全校三～六年級(jí)學(xué)生 七、比賽辦法： 中華經(jīng)典詩文誦讀表演比賽 “ 必選 ” 和 “ 自選 ” 兩部分。必選作品（比賽現(xiàn)場(chǎng)抽取）從小學(xué)生《小學(xué)各年級(jí)古詩詞誦讀積累篇目》中抽取一首背誦；自選作品由比賽選手事先準(zhǔn)備好一首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。 3 分鐘。 ，賽前請(qǐng)語文老師選好詩文，認(rèn)真輔導(dǎo)。 賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ⑴ 普通話聲，韻，調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢 (4 分 )； ⑵ 處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力 (4 分 )； ⑶ 現(xiàn)場(chǎng)效果好，包括語音語速，朗誦形式，整體配合，精神面貌等 (2 分 )。 八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法 本次比賽共設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)每年級(jí)取一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 3 名，三等獎(jiǎng) 5 名。 誦讀比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。 第四篇：中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)方案 中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)方案 一、活動(dòng)思想： 中華古詩文是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，在小學(xué)生中開展誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。 二、活動(dòng)目標(biāo) 通過開展 “ 中華經(jīng)典誦讀 ” 活動(dòng)，豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)、培育民族精神，使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng)，培育學(xué)生的愛國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 三、中華經(jīng)典誦讀內(nèi)容： 一年級(jí)：《登鸛雀樓》《靜夜思》《春曉》 《鵝》《村居》 二年級(jí)：《江南》《夜宿山寺》《相思》《回鄉(xiāng)偶書》《詠柳》 三年級(jí)：《江畔獨(dú)步尋花》《宿建德江》《池上》《鳥鳴澗》《所見》 四年級(jí)：《憫農(nóng)》《小池》《江雪》《敕勒歌》《望廬山瀑布》 五年級(jí)：《清明》《墨梅》《涼州詞》《別董大》《泊船瓜洲》 六年級(jí)：《四時(shí)田園雜興》《游園不值》《暮江吟》《過故人莊》《竹石》 四、比賽時(shí)間： 2024 年 9 月 13 日 中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 中華古詩文是我國(guó)文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。為營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書 氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華經(jīng)典的良好習(xí)慣， 9 月 13 日下午，我校舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。 來自各班的同學(xué)聲情并茂地誦讀了《清明》、《相思》、《回鄉(xiāng)偶書》等幾十篇中華經(jīng)典詩文。那一字字，一聲聲的標(biāo)準(zhǔn)音節(jié)，抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而深沉，時(shí)而柔美，時(shí)而激越，他們用自己富有節(jié)奏感的藝術(shù)性語言表達(dá)著自己對(duì)參賽作品的理解。 從比賽過程來看
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