20xx年經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案(六篇)-資料下載頁(yè)
2025-07-31 12:07本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)?shù)募臃郑?，但我們更鼓勵(lì)原創(chuàng)； ，請(qǐng)選手自帶u盤。五、活動(dòng)安排朗誦時(shí)間為3分鐘——5分鐘；參賽形式可以是單人或小組，小組人數(shù)必須控制在三人以內(nèi)；邀請(qǐng)專業(yè)的老師及學(xué)長(zhǎng)作為嘉賓和評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、公布成績(jī)并進(jìn)行表彰。六、評(píng)分規(guī)則總分（100分）朗誦內(nèi)容（20分）：主題鮮明、深刻，作品內(nèi)容健康積極向上，體裁不限，鼓勵(lì)配樂朗誦；語(yǔ)言表達(dá)（30分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰準(zhǔn)確，語(yǔ)言生動(dòng)形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏富有變化，能準(zhǔn)確表達(dá)情感，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽，能夠脫稿朗誦； （20分）：姿態(tài)、動(dòng)作、表情、眼神能夠準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活的表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作、夸張別扭； （10分）：服飾大方合理，儀態(tài)自然莊重，舉止從容端正，精神飽滿，態(tài)度親切，符合大學(xué)生身份；朗誦效果（20分）：朗誦精彩有力，使人在美的享受中感到詩(shī)的浪漫，能充分調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，在聽眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。七、注意事項(xiàng)比賽前一小時(shí)工作人員入場(chǎng)，明確各負(fù)責(zé)人工作，準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)布置，檢查所需設(shè)備；前半小時(shí)派專人引導(dǎo)選手入場(chǎng)，同時(shí)播放輕音樂，活躍氣氛；比賽正式開始時(shí)，各參賽組按抽簽順序進(jìn)行比賽。每組參賽者朗誦或演講時(shí)間控制在五分鐘左右； ，如有突發(fā)問(wèn)題，要求參與者本著互相諒解，友好協(xié)作的精神，協(xié)商解決。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)：1名 ：2名 ：3名九、活動(dòng)意義有利于豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)；激發(fā)了同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌的熱愛，陶冶同學(xué)們的理想情操，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才能力；促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，營(yíng)造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍； ，弘揚(yáng)漢語(yǔ)精神，增強(qiáng)普通話水平。十、活動(dòng)可行性分析學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和共青團(tuán)隴東學(xué)院委員會(huì)給此次比賽給予了大力支持；活動(dòng)組織者在舉辦前做了充分的準(zhǔn)備工作，而且經(jīng)驗(yàn)豐富，有應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力；本次活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。十一、應(yīng)急方案安排好觀眾的退場(chǎng)工作，保證秩序井然，安靜快速；安排專人及時(shí)核對(duì)嘉賓出勤情況，如有變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整； ，則活動(dòng)改日進(jìn)行；及時(shí)和相關(guān)老師聯(lián)系，如果老師臨時(shí)有事或者由于其他原因來(lái)不了，則另請(qǐng)老師或重新安排活動(dòng)時(shí)間。十二、附錄會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)：張亞強(qiáng) 張 婧會(huì)場(chǎng)布置：折亞雪 劉俊俊 蔣小娟 負(fù)責(zé)人：李旭明 ：折亞雪 負(fù)責(zé)人：張 娜 ：武秋香 李彥麗 鄒 妍 負(fù)責(zé)人：魏 丹 : 李彥麗 武春霞 劉 繁 石永寧 ：石永寧 ：劉俊俊 ：武秋香 ：王蓉基 王好娟 李 敏 ：劉 繁 李彥麗 武春霞 ：劉 繁 武春霞 楊應(yīng)科 蔣小娟 ：李彥麗 武秋香 v ：李 敏 鄒 妍2015負(fù)責(zé)人：朱雁紅 負(fù)責(zé)人：楊應(yīng)科 負(fù)責(zé)人：李旭明 負(fù)責(zé)人：魏 丹 負(fù)責(zé)人：趙中寧 負(fù)責(zé)人：翟苗苗 負(fù)責(zé)人：楊應(yīng)科 負(fù)責(zé)人：趙中寧 共青團(tuán)隴東學(xué)院委員會(huì)歷史文化學(xué)院博雅學(xué)社年4月30日經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案篇六引領(lǐng)校園文化，感受經(jīng)典魅力，激發(fā)學(xué)生誦讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，滋養(yǎng)學(xué)生的品性，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。5月19日 周一第七節(jié) 一年級(jí)5月20日 周二第七節(jié) 二年級(jí)5月21日 周三第七節(jié) 四年級(jí)5月22日 周四第七節(jié) 三年級(jí)和五年級(jí)上述每天下午3：40正式開始，第二節(jié)課下課后，不做眼操，帶隊(duì)到階梯教室。全校所有班級(jí)，學(xué)生全員參與。階梯教室各班級(jí)自選經(jīng)典美文若干，表現(xiàn)形式不限。以上述范圍為主要內(nèi)容，以集體誦讀為主要形式，同時(shí)鼓勵(lì)編排對(duì)誦、集體朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表?yè)P(yáng)形式，充分發(fā)揮少年兒童的才華。以各班為單位進(jìn)行展示，以誦讀為主，可以輔以吟唱、書法、舞蹈、講故事、曲藝表演等形式，使誦讀以多種形式呈現(xiàn)，要能體現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。展示時(shí)間：4—8分鐘。各級(jí)部獎(jiǎng)勵(lì)前2名班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。被推薦參加“六一”展示的班級(jí)，另行獎(jiǎng)勵(lì)。吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無(wú)錯(cuò)。正確把握詩(shī)詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。感情真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩(shī)的意境，聲情并茂。形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。一年級(jí)：戰(zhàn)校長(zhǎng)、梁校長(zhǎng)、賽校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)、z、五年級(jí)各班級(jí)出一名學(xué)生二年級(jí)：戰(zhàn)校長(zhǎng)、梁校長(zhǎng)、賽校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)、z五年級(jí)各班級(jí)出一名學(xué)生三年級(jí)：戰(zhàn)校長(zhǎng)、梁校長(zhǎng)、賽校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)、z、五年級(jí)各班級(jí)出一名學(xué)生四年級(jí)：戰(zhàn)校長(zhǎng)、梁校長(zhǎng)、賽校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)、z、五年級(jí)各班級(jí)出一名學(xué)生五年級(jí)：戰(zhàn)校長(zhǎng)、梁校長(zhǎng)、賽校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)、z、五年級(jí)各班級(jí)出一名學(xué)生提前把音樂拷給z老師。展示的級(jí)部所有學(xué)生當(dāng)觀眾，要注意紀(jì)律。各級(jí)部比賽當(dāng)天中午到教導(dǎo)處抓鬮，確定比賽順序。
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