20xx年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案反思(8篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 12:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 近似數(shù)的有效數(shù)字需注意的兩點(diǎn)：一是從左邊第一個(gè)不是零的數(shù)起；二是從左邊第一個(gè)不是零的`數(shù)起，到精確的位數(shù)止，所有的數(shù)字，教者在有效數(shù)字概念對(duì)應(yīng)的文字底下畫(huà)上波浪線(xiàn)，標(biāo)上①、②例1．（出示投影2）下列由四舍五入吸到近似數(shù)，各精確到哪一位，各有哪幾個(gè)有效數(shù)字？（1）（2）。03086（3）學(xué)生口述解題過(guò)程，教者板書(shū)．，從而得出正確的答案．【教法說(shuō)明】對(duì)于疑點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)啟發(fā)討論，適時(shí)點(diǎn)撥，遠(yuǎn)比教者直接告訴正確答案，理解深刻得多．鞏固練習(xí)見(jiàn)課本122頁(yè)練習(xí)3頁(yè)例2（出示投影3）下列由四舍五入得來(lái)的近似數(shù)，各精確到哪一位，各有幾個(gè)有效數(shù)字？學(xué)生活動(dòng)，教者不給任何提示，請(qǐng)三位同學(xué)板演（基礎(chǔ)較差些的做第一小題，基礎(chǔ)較好的做第二、三小題）其余學(xué)在練習(xí)本上完成，請(qǐng)一優(yōu)秀學(xué)生講評(píng)同桌同學(xué)互相檢查評(píng)定．【教法說(shuō)明】①通過(guò)本例的教學(xué)，學(xué)生能進(jìn)一步把握近似數(shù)的精確度和有效數(shù)字的概念，②通過(guò)分層板演，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，能提高所有學(xué)生的積極性，每個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展（三）嘗試反饋，鞏固練習(xí)（出示投影4）一、填空1．某校有25個(gè)班，光的速度約力每秒30萬(wàn)千米，一星期有7天，遠(yuǎn)些數(shù)據(jù)中，準(zhǔn)確數(shù)為_(kāi)________，近似數(shù)為_(kāi)___________2．，有_________個(gè)有效數(shù)字，分別是____________二、下列各近似數(shù)，各精確到哪一位，各有哪幾個(gè)有效數(shù)字：1 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生搶答：【教法說(shuō)明】搶答培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．（四）歸納小結(jié)師生共同小結(jié)（1）有效數(shù)字的意義及兩個(gè)注意點(diǎn)；（2）帶單位的近似數(shù)（）和用科學(xué)記數(shù)法表示的近似數(shù)的精確度和有效數(shù)字的求法．1．判斷下列各題中的效，哪些是準(zhǔn)確數(shù)，哪些是近似數(shù)？（1）小明到書(shū)店買(mǎi)了10本書(shū)（2）中國(guó)人口約有13億（3）一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，有5人得了100分（4）小華體重約54千克2．填空題（1），有_________有效數(shù)字（2），有效數(shù)字是__________（3）精確到__________位，有效數(shù)字是___________3．選擇題（1）下列近似數(shù)中，精確到千位的是（）a．．c．1018d．（2）有效數(shù)字的個(gè)數(shù)是（）a．從右邊第一個(gè)不是0的數(shù)字算起b．從左邊第一個(gè)不是0的數(shù)字算起c．從小數(shù)點(diǎn)后的第一個(gè)數(shù)字算起d．從小數(shù)點(diǎn)前的第一個(gè)數(shù)字算起課本第124頁(yè)a組l．七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案反思篇四在本次活動(dòng)中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注：(1)學(xué)生從簡(jiǎn)單的具體實(shí)物抽象出相交線(xiàn)、平行線(xiàn)的能力。(2)學(xué)生認(rèn)識(shí)到相交線(xiàn)、平行線(xiàn)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。(3)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。興趣。教師出示剪刀圖片，提出問(wèn)題。學(xué)生獨(dú)立思考，畫(huà)出相應(yīng)的幾何圖形，并用幾何語(yǔ)言描述。教師深入學(xué)生中，指導(dǎo)得出幾何圖形，并在黑板上畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)圖形。教師提出問(wèn)題。學(xué)生分組討論，在具體圖形中得出兩條相交線(xiàn)構(gòu)成四個(gè)角，根據(jù)圖形描述鄰補(bǔ)角與對(duì)頂角的特征。學(xué)生可結(jié)合概念特征找到圖中的兩對(duì)鄰補(bǔ)角與兩對(duì)對(duì)頂角。在本次活動(dòng)中，教師應(yīng)關(guān)注：(1)學(xué)生畫(huà)出兩條相交線(xiàn)的幾何圖形，用語(yǔ)言準(zhǔn)確描述。(2)學(xué)生能否從角的位置關(guān)系上對(duì)角進(jìn)行分類(lèi)。(3)學(xué)生是否能夠正確區(qū)分鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角。(4)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性，敢于發(fā)表個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。，直線(xiàn)ef∥gh，點(diǎn)b、a分別在直線(xiàn)ef、gh上，連接ab，在ab左側(cè)作三角形abc，其中∠acb=90176。，且∠dab=∠bac，直線(xiàn)bd平分∠fbc交直線(xiàn)gh于d(1)若點(diǎn)c恰在ef上，如圖1，則∠dba=_________(2)將a點(diǎn)向左移動(dòng)，其它條件不變，如圖2，則(1)中的結(jié)論還成立嗎？若成立，證明你的結(jié)論；若不成立，說(shuō)明你的理由(3)若將題目條件“∠acb=90176?！?，改為：“∠acb=120176?！?，其它條件不變，那么∠dba=_________(直接寫(xiě)出結(jié)果，不必證明)一、選擇題(每題3分，共30分)如圖1，直線(xiàn)a，b相交于點(diǎn)o，若∠1等于40176。，則∠2等于()176。176。176。176。七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案反思篇五學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解一元一次不等式組的概念，理解一元一次不等式組的解集的意義。會(huì)解由兩個(gè)一元一次不等式組成的一元一次不等式組，能借助數(shù)軸正確的表示一元一次不等式組的解集。通過(guò)探討一元一次不等式組的解法以及解集的確定，滲透轉(zhuǎn)化思想，進(jìn)一步感受數(shù)形結(jié)合在解決問(wèn)題中的作用。體驗(yàn)不等式在實(shí)際問(wèn)題中的作用，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：一元一次不等式組的解法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：一元一次不等式組解集的確定。一、學(xué)前準(zhǔn)備【回顧】解不等式 ，并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)。【預(yù)習(xí)】 認(rèn)真閱讀教材3435頁(yè)內(nèi)容____________ _ 叫做一元一次不等式組。______ _______叫做一元一次不等式組的解集。叫做解不等式組。求下列兩個(gè)不等式的解集，并在同一條數(shù)軸上表示出來(lái)①二、探究活動(dòng)【例題分析】例1. （問(wèn)題1）題中的“買(mǎi)5筒錢(qián)不夠，買(mǎi)4筒錢(qián)又多”的含義是什么？例2. （問(wèn)題2）題中的相等關(guān)系是什么？不等關(guān)系又是什么？例3. 解不等式組【小結(jié)】不等式組解集口訣“同大取大，同小取小，大小小大中間找，大大小小解不了”一元一次不等式組解集四種類(lèi)型如下表：不等式組(ab) p= 記憶口訣(1)xaxbxb 同大取大(2)xaxb p=xa p= 同小取小a p= 同小取小(3)xaxb p=a p= 同小取小axb p= 大小取中a p= 同小取小(4)xba p= 同小取小無(wú)解 大大小小解不了【課堂檢測(cè)】不
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