【總結(jié)】《桃花源記》教案 《桃花源記》教案篇1學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.有感情地朗讀、背誦課文。 2.理解積累一些文言實(shí)詞。 3.認(rèn)識(shí)作者通過描寫“世外桃源"所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí),追求理想社會(huì)的...
2024-12-06 01:06
【總結(jié)】 桃花源記改編作文 篇一:戲劇改編《桃花源記》第三段 桃花源記 [桃花源人放下鋤頭,匆忙上。 桃源人(驚訝地)你是誰?從哪里來的?來這里干什么?(邊說邊打量了來人的穿著相貌)漁人(回過神來)哦!我...
2025-01-17 04:57
【總結(jié)】第一篇:桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì) 《桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.指導(dǎo)學(xué)生掌握、積累一部分文言常用詞語,了解古今異義現(xiàn)象。2.使學(xué)生理解本文記敘的順序、詳略,體會(huì)本文優(yōu)美、精煉的語言。3.認(rèn)識(shí)作者...
2025-10-20 05:15
【總結(jié)】桃花源記陶淵明教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利地朗讀、背誦課文;2、積累常用文言詞語的用法(古今異義、一詞多義);3、整體把握文章內(nèi)容。4、理解作者筆下的社會(huì)理想及作者寄托的思想感情。陶淵明,東晉詩人。名潛,字元亮。少時(shí)頗有
2024-11-22 00:16
【總結(jié)】第一篇:桃花源記的教案 桃花源記的教案 作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的桃花源記的教案,希...
2025-09-27 06:30
【總結(jié)】桃花源記的詭異之處為什么覺得詭異?因?yàn)樘一ㄔ磳?shí)在太神秘,做了標(biāo)記都找不到,劉子驥要找最后還死了,那么這一切是怎么回事呢?首先把目光投向漁人,漁人的出場(chǎng)是“緣溪行”,然后“忽逢桃花林,甚異之”。這個(gè)異是詫異,驚異。如果是在春天看到桃花,正常人也不至于異之吧,說明文章此時(shí)不是桃花應(yīng)該盛開的季節(jié),而我認(rèn)為是在秋季。因?yàn)椴遏~適合在秋季。春季繁衍之時(shí),不宜獵殺
2025-08-05 08:35
【總結(jié)】桃花源記團(tuán)風(fēng)縣但店中學(xué)熊光華教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:掌握本課文言實(shí)詞和虛詞用法,會(huì)翻譯并背誦全文。過程與方法:借助工具書,師生自由讀,自由交流由整體感知到理解詞句,把握思想內(nèi)涵。情感態(tài)度和價(jià)值觀:了解作者筆下的理想社會(huì),理解作者寄托的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):1、根據(jù)漁人的行蹤,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容。
2024-11-21 00:43
【總結(jié)】桃花源記陶淵明在中國,素有“山川以人而勝”的傳統(tǒng),王勃之于滕王閣,李白之于敬亭山,崔顥之于黃鶴樓,柳宗元之于永州,范仲淹之于岳陽樓,歐陽修之于醉翁亭,蘇軾之于黃岡赤壁,莫不如此。但他們所寫的都是實(shí)景,而桃源仙境卻是虛構(gòu)出來的。以一篇詩文虛構(gòu)一個(gè)仙境而令游人神魂顛倒。武陵桃源,原是鮮為人知的荒僻之地,自陶淵明寫詩文后,游者
2024-11-10 22:31
【總結(jié)】毛主席曾經(jīng)在《登廬山》中寫過這樣兩句詩“陶令不知何處去,桃花源里可耕田?”同學(xué)們,你們知道這里的桃花源是什么地方?這里的陶令又是誰?歸園田居·其三陶淵明種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月
2024-11-22 00:04
【總結(jié)】桃花源記教案 桃花源記教案篇1教學(xué)目標(biāo) 1、積累文言詞語,品味語言情致。 2、理解作者理想,思考現(xiàn)代人生。 3、訓(xùn)練語言思維,強(qiáng)化朗讀背誦。 教學(xué)重點(diǎn) 品味語言...
2024-12-07 00:41
【總結(jié)】D9DNK北京翻譯公司桃花源記中考題目預(yù)測(cè)與桃花源記原文、翻譯考試前的提醒:如果你所在的地勢(shì)三年內(nèi)考過《桃花源記》就不必當(dāng)做重點(diǎn)了。不會(huì)重復(fù)考的。原文一覽晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾(jiā)岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍(shě)船,從口入。初極狹,才通人。
2025-08-04 17:22
【總結(jié)】第一篇:桃花源記教學(xué)教案 《桃花源記》 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生掌握、積累一部分文言常用詞語,了解古今異義現(xiàn)象。過程與方法目標(biāo) 使學(xué)生理解本文記敘的順序、詳略,體會(huì)本文優(yōu)美、精煉...
2025-09-27 06:57
【總結(jié)】第一篇:教案材料《桃花源記》 陶淵明《桃花源記》賞析 ●原文 晉太元中,武陵人,捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近,忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。...
2025-09-27 04:32
【總結(jié)】第一篇:桃花源記檢測(cè)題 《桃花源記》檢測(cè)題姓名 1、給下列加點(diǎn)字注音:豁.然開朗()屋舍儼.然()阡陌..交通()黃發(fā)垂髫.()怡.然自樂()便要.還家() 2、解釋下列句中的詞語: ⑴漁人甚...
2024-11-18 22:04
【總結(jié)】第一篇:桃花源記復(fù)習(xí)學(xué)案 復(fù)習(xí)目標(biāo):1、2、3、知識(shí)與能力:復(fù)習(xí)本課知識(shí),了解常識(shí),積累文言詞句,閱讀理解,比較閱讀,背過程與方法:采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)...
2025-10-19 13:22