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正文內(nèi)容

最新初中生物實驗室工作計劃(精選15篇)(編輯修改稿)

2025-07-31 04:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作,杜絕事故發(fā)生。管好、用好實驗室的一器一物,定期對儀器進行保養(yǎng)和維修,充分發(fā)揮各種儀器、物品的作用。同時節(jié)約每一分開支,大力提倡節(jié)約之風(fēng),為學(xué)校開源節(jié)流。加強實驗教學(xué),積極準(zhǔn)備實驗,強化操作訓(xùn)練,在實驗教學(xué)中,進行有效的組織、監(jiān)督、準(zhǔn)備、指導(dǎo)等項工作。力爭讓每個學(xué)生都能獨立完成學(xué)生實驗。使演示實驗、分組實驗開出率均達100%。在做好課內(nèi)實驗的同時,合理安排時間,認(rèn)真組織好學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生做好課外實驗,實驗室定期向?qū)W生開放,使更多的學(xué)生有更多的機會和時間得到充分鍛煉,使學(xué)生的實際操作能力、動腦能力大大增強。從而充分發(fā)揮實驗室的功效,有力提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。進一步完善各種表、卡、冊,做到帳、卡、物一一對應(yīng),做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作,提高科學(xué)管理水平。初中生物實驗室工作計劃篇八課改的實施和推進。“面向全體學(xué)生”“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念已深入每位教學(xué)實踐者的心中。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)活動中得到了廣泛的應(yīng)用,課堂教學(xué)已舊貌換新顏。生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,通過實施探究性實驗教學(xué),有利于促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,促進科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展。作為一線的生物教師在課堂上應(yīng)如何適時適度的進行探究性實驗教學(xué),從而使學(xué)生勤于思考、樂于探究呢?這里以“觀察植物細(xì)胞”的實驗為例,結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勛约涸谏锾骄啃詫嶒灲虒W(xué)中的實際作用。具體的教學(xué)目標(biāo)起著指導(dǎo)教、指導(dǎo)學(xué)和指導(dǎo)思的作用。在備課時,教師要根據(jù)實驗的要求和學(xué)生認(rèn)知水平,從實驗?zāi)康摹⒁?、原理、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié)給予說明和指導(dǎo),注重實際操作,把器具的使用、觀察和操作技能作為實驗的重點,激發(fā)學(xué)生興趣,確定實驗課的教學(xué)目標(biāo)。由此設(shè)置該實驗的教學(xué)目標(biāo):一是認(rèn)識植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)(認(rèn)知領(lǐng)域)。二是學(xué)會制作并觀察植物細(xì)胞的臨時裝片(操作技能)。三是畫出顯微鏡下的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖(操作技能)。四是養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣,實驗興趣,培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度(情感領(lǐng)域)。這四個目標(biāo)中,一和二是教學(xué)的主體。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和實驗課的特點,對預(yù)備的、基礎(chǔ)的和相關(guān)的知識與技能進行提前準(zhǔn)備,為學(xué)生實驗鋪好路,使學(xué)生進入最佳的準(zhǔn)備狀態(tài)。其方法是教師提前依據(jù)實驗?zāi)繕?biāo),按照知識、技能兩方面命出測試題,由學(xué)生在實際操作前作答,根據(jù)反饋結(jié)果,對差異進行補救,以掃清實驗中的障礙。初中生物對實驗的要求大致有兩個層次,就是“學(xué)會””和“初步學(xué)會。根據(jù)這兩種要求,教師要設(shè)計相關(guān)實驗的達標(biāo)模式?!白赃_目標(biāo)”:“學(xué)會”實驗一般是學(xué)生易于操作,或?qū)W生以前學(xué)過的實驗。因此,“學(xué)會”重點在獨立性、準(zhǔn)確性上下功夫。即由教師先指導(dǎo)要點和關(guān)鍵,交代注意事項,然后由學(xué)生獨立完成實驗,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如,在該實驗前,我告訴學(xué)生正確撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮標(biāo)本的方法,并交代使用顯微鏡時,視野光線要暗些。觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是從外到內(nèi)。該過程由學(xué)生獨立完成,不規(guī)范的動作由學(xué)生自己糾正。實驗結(jié)束后,教師根據(jù)教學(xué)要求及時對學(xué)生知識和技能達標(biāo)的情況進行測試分析,其目的是鞏固目標(biāo),反饋信息,最終達到全體達標(biāo)。方法是答卷和復(fù)述操作過程相結(jié)合??傊?,設(shè)計性實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的有效途徑,是現(xiàn)代教育的必然趨勢。初中生物實驗室工作計劃篇九新的學(xué)期開始了,在校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞著學(xué)校辦學(xué)理念,生物實驗室以“創(chuàng)特色”為工作重點,依據(jù)生物學(xué)新課標(biāo)要求:著重培養(yǎng)學(xué)生探究能力、觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力。故本學(xué)期應(yīng)加強生物實驗教學(xué),提高學(xué)生這些能力,特擬出下列工作計劃:學(xué)期初,在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在各生物任課教師的配合下,做好“開放生物實驗室”的一切準(zhǔn)備工作,并認(rèn)真實施,在“開放生物實驗室”的活動中,注意積累經(jīng)驗,總結(jié)經(jīng)驗,使實驗室成為新課改的重要課堂,培養(yǎng)學(xué)生“科學(xué)探究”的興趣和能力,有利于學(xué)生的終身發(fā)展。聽取任課教師的意見,廣泛收集實驗習(xí)題及相關(guān)信息,積極準(zhǔn)備實驗,有針對性對學(xué)生進行實驗操作的一系列訓(xùn)練,確保學(xué)生實驗?zāi)芰Φ恼嬲岣?。繼續(xù)完善實驗室各種檔案材料,對實驗室進行科學(xué)化管理,積極探索生物實驗室“特色管理”的新路子,使實驗室成為教學(xué)、科研的重復(fù)陣地。牢固樹立“服務(wù)教學(xué)”的思想,工作中保持熱情、主動,準(zhǔn)備好生物的所有必做實驗。制定儀器、藥品的添置計劃,保證化學(xué)實驗及教學(xué)的順利進行。定期對儀器進行維修和保養(yǎng),提高儀器設(shè)備的完好率,做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作,杜絕事故發(fā)生。繼續(xù)開展生物興趣俱樂部活動,重點完成與“校本教材”相關(guān)的一些探究實驗,使科研成果早日運用于教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)。初中生物實驗室工作計劃篇十生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的必要途徑,實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中,學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué),學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識并探索神奇的自然界。生物實驗教學(xué)可以給學(xué)生提供更廣闊的活動空間和思維空間,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、觀察能力和協(xié)作精神,從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練,提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此,實驗在整個生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用,教學(xué)過程中大力加強教師演示和學(xué)生分組實驗,也是落實素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析的能力,鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果,充分發(fā)揮實驗室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用,提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,特制定本計劃:深入貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題、提出問題、
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