20xx年課程教學(xué)大綱(6篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 練習(xí)。規(guī)范化儀容清潔皮膚、化妝步驟認(rèn)識(shí)自己，塑造職業(yè)化形象（儀容）實(shí)際操作第二章 個(gè)人形象管理(儀表篇)本章節(jié)主要從搭配禁忌出發(fā),了解男士、女士服飾搭配原則。男士服飾搭配及禁忌男士服飾搭配、領(lǐng)帶系法女士服飾搭配及禁忌女士服飾搭配的基本原則與要求第三章 個(gè)人形象管理(儀態(tài)篇)本章節(jié)主要介紹優(yōu)雅儀態(tài)——站姿、坐姿、走姿以及表情的運(yùn)用，通過學(xué)習(xí)與掌握相關(guān)的技巧，在今后日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。優(yōu)雅的姿態(tài)男、女士站姿；男、女士坐姿； 致意(鞠躬)禮；走姿；表情語言的運(yùn)用第四章 社會(huì)交往與溝通禮儀本章節(jié)主要介紹見面禮、介紹禮、名片、電話、座次禮儀等社會(huì)交往需要了解的日常行為禮儀，從各個(gè)方面規(guī)范自我的行為。社會(huì)交往溝通禮儀介紹、握手、名片、電話等日常溝通禮儀位次禮儀在日常交往過程中，左右位次是頗為講究的，本小節(jié)主要從五個(gè)方面闡述位次適宜的場(chǎng)所及重要性。第五章 餐食禮儀通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，了解餐食禮儀文化及其禁忌。中餐禮儀中餐禮儀文化及禁忌西餐禮儀西餐禮儀文化及禁忌第六章 面試禮儀面試是求職的敲門磚，這塊磚敲得好不好，關(guān)系到大家的職場(chǎng)未來。通過學(xué)習(xí)，將前五章的內(nèi)容充分運(yùn)用于職場(chǎng)求職面試中，收獲成功。面試禮儀面試之前的準(zhǔn)備工作以及在面試時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)與溝通技巧。課程教學(xué)大綱篇五作為高校大學(xué)生思想政治教育課程系列的大學(xué)生成長(zhǎng)成才導(dǎo)讀課程，它是銜接第一課堂和第二課堂的重要橋梁和紐帶，對(duì)于改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效和實(shí)效具有重要作用。《大學(xué)生學(xué)習(xí)方法導(dǎo)讀》課程是大學(xué)生成長(zhǎng)成才導(dǎo)讀系列課程中的一門子課程，也是一門大學(xué)生公共選修課程；其性質(zhì)是在幫助大學(xué)生更好成長(zhǎng)長(zhǎng)才中扮演重要作用，輔助大學(xué)生將第一課堂所學(xué)知識(shí)更好銜接社會(huì)、更好應(yīng)用于實(shí)踐，做到課程知識(shí)學(xué)習(xí)“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)”，將大學(xué)生思想政治教育引進(jìn)課堂落到實(shí)處。本課程的目的旨在幫助中低年級(jí)大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，改進(jìn)學(xué)習(xí)生活；系統(tǒng)化了解學(xué)習(xí)理論知識(shí)，知道大學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑與方法，清楚當(dāng)今世界西方國(guó)家大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，掌握大學(xué)學(xué)習(xí)過程與規(guī)律；理論是實(shí)踐的先導(dǎo)，我們力圖在向?qū)W生講授學(xué)習(xí)的理論方法的過程中逐步培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，進(jìn)而優(yōu)化大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與途徑；從而達(dá)到幫助大學(xué)生在成才道路上掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)理論與方法。第一章 掌握學(xué)習(xí)理論在學(xué)習(xí)型社會(huì)中時(shí)代意義（一）教學(xué)要求本章以學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)生活為主體來構(gòu)建知識(shí)內(nèi)容，是課程的開篇，起引領(lǐng)和導(dǎo)入的作用，它回答了掌握有關(guān)學(xué)習(xí)理論知識(shí)參與學(xué)習(xí)型社會(huì)具有重要時(shí)代意義的基本問題，闡明了學(xué)習(xí)的古今中外、不同學(xué)科體系中的理論知識(shí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)型社會(huì)理論的內(nèi)容、特征以及學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)內(nèi)容的重要意義。本章的教學(xué)是整個(gè)課程的基礎(chǔ)，掌握本章基本理論知識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)其它大學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)，可以喚起學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)學(xué)習(xí)方法理論知識(shí)的興趣，讓大學(xué)生明白學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)是搞好自身專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐的理論先導(dǎo)。（二）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)的基本理論知識(shí)，尤其是在古今中外不同時(shí)代不同意識(shí)形態(tài)中不同的表現(xiàn)形態(tài)以及在不同學(xué)科中對(duì)學(xué)習(xí)理論的基本認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)型社會(huì)概念起始脈絡(luò)、實(shí)質(zhì)、特征；掌握學(xué)習(xí)的基本理論知識(shí)在學(xué)習(xí)型社會(huì)具有什么劃時(shí)代的意義。這些就是本章教學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，也是要求必須掌握的理論知識(shí)。學(xué)習(xí)的基本理論知識(shí)體系，即學(xué)習(xí)在古今中外不同時(shí)代不同意識(shí)形態(tài)中不同的表現(xiàn)形態(tài)以及在不同學(xué)科中對(duì)學(xué)習(xí)理論的基本認(rèn)識(shí)。這是教學(xué)時(shí)需要重點(diǎn)突破的教學(xué)內(nèi)容。第一節(jié) 學(xué)習(xí)型社會(huì)概念的來源、本質(zhì)和特征第二節(jié) 學(xué)習(xí)型社會(huì)思想的理論和現(xiàn)實(shí)意義第三節(jié) 中國(guó)古代學(xué)習(xí)的基本理論思想第四節(jié) 國(guó)外學(xué)習(xí)的基本理論第五節(jié) 其它學(xué)科領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)理論知識(shí)第六節(jié) 掌握學(xué)習(xí)的基本理論知識(shí)的意義第二章 學(xué)習(xí)的基本過程、規(guī)律和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新性理論（一）教學(xué)要求本章的教學(xué)在知識(shí)目標(biāo)上要求大學(xué)生了解學(xué)習(xí)的基本過程，清楚學(xué)習(xí)規(guī)律的特點(diǎn)，知道學(xué)習(xí)規(guī)律的基本內(nèi)容、掌握學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性理論、清楚大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑；在能力目標(biāo)上獲得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和技能；在情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)上樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念、培養(yǎng)大學(xué)生進(jìn)取、創(chuàng)新精神和意識(shí)。（二）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)規(guī)律的基本過程；知識(shí)向素質(zhì)、能力的轉(zhuǎn)化及其條件；學(xué)習(xí)規(guī)律的內(nèi)容和特點(diǎn)；學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性理論；大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。這些就是本章的教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)習(xí)規(guī)律的內(nèi)容和特點(diǎn)和大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力的途徑則是教學(xué)的難點(diǎn)。第一節(jié) 學(xué)習(xí)的基本過程第二節(jié) 學(xué)習(xí)規(guī)律的特點(diǎn)、作用及其具體內(nèi)容第三節(jié) 學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性理論第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)第三章 大學(xué)生的學(xué)習(xí)
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