【文章內(nèi)容簡介】 年會主題：金搖籃幼兒園20年度年終總結(jié)會二、年會時間：20年1月31日下午14點00分至18點00分會議時間：14:00——15:30狂歡時間: 15:40——18:00三、年會地點：金搖籃愛丁堡幼兒園多功能廳四、年會參會人員金搖籃幼兒園全體人員61人金搖籃愛丁堡幼兒園全體人員58人金搖籃智慧樹午托部全體人員11人五、年會流程與安排：本次年會的流程與安排分為兩部分六、年終總結(jié)會議：三所園所在園所領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)下分批依次走紅毯進入會場進行團隊展示，然后在指定區(qū)域就座。：請各園所園長上臺做年度期末工作匯報(1)主持人登場宣讀20年度優(yōu)秀員工獲獎?wù)呙麊?2)優(yōu)秀員工上臺領(lǐng)獎，園領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽證書及獎品(3)優(yōu)秀員工與園所領(lǐng)導(dǎo)合影留念優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言。，感恩幫助過自己，為自己付出的人。 大會半場休息，做第二分環(huán)節(jié)準備二、狂歡會：(1)主持人上臺宣讀游戲規(guī)則及玩法，并分好隊伍(2)主持人帶領(lǐng)全體人員準備游戲場地(3)全體人員開始游戲游戲：信任背摔游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。目標：培養(yǎng)團體間的高度信任。提高組員的人際溝通能力。引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。要求：場地高臺最宜需要器材：束手繩 、游戲踩氣球用具：若干個氣球游戲規(guī)則：每個人發(fā)兩個氣球和繩子，自己吹起并帶在自己的兩只腳上，主持人宣布游戲開始，全體開始走動去踩別人腳上的氣球，并保護自己的氣球不被踩到，到主持人宣布游戲結(jié)束為止。(4)主持人上場結(jié)束游戲，請全體人員回歸座位:各表演組依次進行節(jié)目表演。，全體人員自由拍照留念。，做年會善后工作。幼兒園策劃方案篇四20xx、122二樓大廳張琿娟李友花李靜星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為：教師觀察評價幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè)；教師反思教育行為不夠及時。在區(qū)教研組參加活動時，張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經(jīng)過閱讀后，書中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問題：讓老師有共同的任務(wù)及共同的評價語言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。讓老師了解每位孩子的成長狀況，幫助教師建立自信，讓老師說話“有憑有據(jù)”。我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上，也嘗試開展系列的活動，內(nèi)容有：每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時間閱讀，寫讀書筆記。對一些重點章節(jié)分步學(xué)習(xí)。制定我園發(fā)展檢核表。（a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定，語言和體育。b、年級組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。）在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結(jié)合，今天就來交流，我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒？使大家的經(jīng)驗得以分享。如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒？在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。通過交流、歸納、提升，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為，分析評價幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。通過對幼兒行為的觀察分析，培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標準以及分析評價幼兒的能力。兩位位教師準備好的案例。組員前期經(jīng)驗：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。各班的檢核表正在試行中。（一）、星星幼兒園教研組研討（時間：9：00――9：50）討論交流：教師交流觀察記錄的方法。話題二：適合語言與文學(xué)、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些？領(lǐng)域方法語言文學(xué)體能健康話題三：結(jié)合案例，交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，分析評價幼兒。從三個方面交流a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的？b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，對幼兒進行分析評價的相關(guān)要素是否適宜？c、你還有哪些建議？話題四：在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑？教研總結(jié)。布置下次教研活動的內(nèi)容：交流撰寫檢核表的評述。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書的p111―138頁內(nèi)容。（二）、休息時間9：50――10：00（三）、園際互助10：00――10：20（四）、專家提升10：20―11：40幼兒園策劃方案篇五豐富20xx年1月份的39。教學(xué)活動，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。通過系列手工和美術(shù)活動，發(fā)展孩子的動手動腦能力。20xx年1月份微型課程、手工美術(shù)活動。美術(shù)手工課程：繪畫――糖果手工――做鞭炮、剪窗花、做燈籠課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食；合理安排好飲食與休息；不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹；走親訪友要有禮貌，跟好家人。環(huán)境布置：進行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動。附：該方案涉及活動：，.“安全在我心中”主題教育活動。幼兒園策劃方案篇六會議時間：14:00——15:30狂歡時間: 15:4