【文章內容簡介】 ，教師要隨時提示扮魚網的兩名幼兒不要提早放下魚網，當聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進。幼兒園游戲活動策劃方案篇六拉繩通過游戲進一步培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。引導幼兒初步探索繩子的奧秘，培養(yǎng)幼兒玩繩的興趣，鼓勵并激發(fā)幼兒在玩繩游戲中的創(chuàng)造性。體驗參與玩繩游戲活動帶來的快樂。繩子、鼓(加油助威，增加氣氛用)、彩色的塑料圈(充當戰(zhàn)利品)一、教師出示繩子，引發(fā)幼兒玩繩的愿望師：繩子可以怎么玩?二、幼兒人手一根繩子，自由探索繩子的不同玩法。三、個別幼兒講述自己的玩法與大家分享。四、教師小結：玩法一，跳繩。玩法二，平放在地上，走鋼絲。玩法三，大成對折，大u型是大河，小u型是小河，123，跳過河!玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一條蛇。玩法五，用繩子在地上擺出各種圖案，例如水果，山等等。五、探索新玩法：拉繩。介紹游戲規(guī)則(1)游戲以小組形式進行，每組有四人參加，將兩條繩子纏成十字，四個繩端各結一個環(huán)扣，以便用手握住。(2)四個幼兒背對背站立，用手握住繩端的環(huán)扣，事先在每個人的前方兩米處，各放一個彩色的塑料圈。(3)等信號發(fā)出后，四名幼兒各自用力向前拉繩子，盡全力去抓正前方的`彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的為勝。(4)游戲開始，一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。六、拉繩幼兒與擊鼓幼兒進行交換游戲，重復游戲。七、師幼互動：每一個拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作伙伴，進行比賽。八、游戲結束?？梢詫ⅰ独K》游戲在日常的戶外游戲進行延伸操作。幼兒園游戲活動策劃方案篇七為了提倡綠色低碳生活，提高孩子的環(huán)保生態(tài)意識，大二班開展了一場熱鬧的[親子環(huán)保時裝秀。這次活動以家庭為小組，寶貝和家長們一起發(fā)揮想象，巧妙將家中的廢舊物品設計成一件件靚麗的時裝可謂低碳環(huán)保又不失魅力。鼓勵幼兒和家長大膽創(chuàng)新，嘗試用各種材料設計、制作時裝，并扮演模特秀一場。鍛煉孩子們的膽量，使他們敢于在公開場合展示自己。增進孩子與家人之間的情感，幫助大班孩子體驗親子活動的樂趣。重點：有一定的表現欲望難點：能設計、制作出新穎、與眾不同的時裝20xx年xx月xx日xxx幼兒園大二班全體家長和幼兒事先和家長交流活動的內容。請家長準備各種材料（各種紙、布、環(huán)保袋等）。室內活動（1）看時裝表演錄像，引起設計時裝的欲望。師：小朋友你們喜歡這些時裝表演嗎？今天請小朋友和爸爸媽媽一起來準備一場時裝表演，你們有信心嗎？小朋友，看看我們這里有那么多材料，請你和爸爸媽媽一起，用它來設計制作一件美麗的`衣服，一會兒我們穿上自己設計的衣服一起去參加舞會，好不好？（2）播放音樂，幼兒和爸爸媽媽大膽創(chuàng)新、設計、制作時裝。爸爸媽媽制作服裝，小朋友服裝裝飾（如涂鴉，貼造型等）。（3）教師巡視采訪幼兒：小設計師，你設計了什么時裝？幼兒簡單介紹自己和家人設計的時裝。室外活動（1）扮演小模特，來一場時裝秀。師：首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，共同分享孩子們童年的快樂，對你們的到來，我們用最熱烈的掌聲表示歡迎。每個小朋友心中都有著色彩斑斕的夢想，今天就讓小朋友們和爸爸媽媽攜手一起放飛夢想。接下來我們就把舞臺交給我們的孩子。（2）幼兒在背景音樂中，進行時裝表演。（3）家長和幼兒一起進行時裝表演。請小朋友分享過程與感受。師總結：今天小朋友們里歡聲笑語；今天幼兒園里翩翩起舞；我們張揚著夢想，為孩子們創(chuàng)造著美好的童年回憶；我們放飛著童心，和爸爸媽媽一起感受快樂與希望！環(huán)保時裝秀到此結束。幼兒園游戲活動策劃方案篇八讓幼兒練習聽信號迅速反應，錘煉幼兒動作靈敏、協調。幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。教育幼兒應該愛護小樹。制作小樹一棵。場地布置如右圖。(一)開始部分。做預備運動，活出發(fā)體。師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)(二)基本部分出示小樹，引出游戲。師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。老師交代游戲規(guī)則師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護?！边@時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“__，請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交流位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注重。教師提要求師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。(2)扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開小樹。(3)。開始游戲教師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。分組進行游戲幼兒人數較多，