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正文內(nèi)容

20xx年大學生網(wǎng)上購物調(diào)查報告前言(匯總14篇)(編輯修改稿)

2025-07-30 12:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 問卷調(diào)查統(tǒng)計圖一、以上調(diào)查表明,大學生一般上網(wǎng)找資料和聊聽、看新聞所占的比例比較多,對在網(wǎng)上的購物情況比較上,說明網(wǎng)上購物還沒有真正的普及在大學生活中。圖二、以上調(diào)查可以看出,大學生網(wǎng)上購物的還不是很多,有過網(wǎng)上購物經(jīng)歷的才占36%,所以網(wǎng)上購物的問題的普及有待改變。、下面是針對有過網(wǎng)上購物經(jīng)歷的調(diào)查圖表,具體數(shù)據(jù)如圖一至圖六:圖三、通過上面的圖表顯示,網(wǎng)上購物在大學生中有很大的潛力,偶爾購物的人數(shù)居多,占62%超過很一半以上。圖四、以上說明大學生對事物的神秘探究,他們大多是因為對網(wǎng)上購物新鮮感與方便所吸引,對價格也要求高,對于間不是要求太高圖五、以上調(diào)查表明,大學生大多數(shù)都是在淘寶上購物,當當網(wǎng)的人數(shù)也比較多,網(wǎng)易商城與新浪商城幾乎沒有人在里面購物。圖六、以上調(diào)查結(jié)果表明,在網(wǎng)上貨真價實與物美價廉的商品在網(wǎng)上比較受大學生門歡迎,冒牌偽劣的商品在網(wǎng)上幾乎沒有人購買。說明要打擊冒牌偽劣的商品,在網(wǎng)上出售。下面是針對沒有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的調(diào)查報告表,如圖七至圖九:圖七、以上調(diào)查表明,大學生都有訪問過購物網(wǎng)站,這說明他們都有在網(wǎng)上購物的想法,只是還沒有行動。圖八、以上調(diào)查結(jié)果表明,大學生在網(wǎng)上買裝飾品的服裝之類的比較多,占了74%,圖書與其他的產(chǎn)品所占的比例也挺多的,但娛樂產(chǎn)品比較少。圖九、以上調(diào)查結(jié)果看出,在未來一個月內(nèi)想在網(wǎng)上購物的人比例占39%,不確定的占30%,半年的占22%三個月和一年之內(nèi)的占4%圖十、以上調(diào)查結(jié)果表明,大多數(shù)大學生對網(wǎng)上貨物的質(zhì)量和售后服務(wù)持有懷疑與擔心,對網(wǎng)絡(luò)全性問題也比較關(guān)心,對于別的沒有什么太大的捆擾。圖十一、以上調(diào)查結(jié)果表明,網(wǎng)上購物越來越能被大家所接受,受大家所關(guān)注,具有很好發(fā)展情景。通過上述的調(diào)查報告,說明大多數(shù)大學生在網(wǎng)上購物還不是很普及,但潛在很大的發(fā)展空間,現(xiàn)在大多數(shù)主要還是依靠傳統(tǒng)的購買方式,有在網(wǎng)上購物的大都是追求新奇與有特性的產(chǎn)品,他們的需求具有差異性,追求購買過程的方便與享受,具有交叉性,一般是比較理性的消費,但阻礙他們的只要是網(wǎng)上售后服務(wù)的問題與貨物的質(zhì)量,與貨物配送問題。針對以上的總結(jié)我們也對廠商門提出一些的建議,要加強網(wǎng)絡(luò)安全的服務(wù),要監(jiān)督好網(wǎng)上商品質(zhì)量,保證消費者買到的是貨真價實的商品,這樣他們在購買后心里才不會與預期的`落差相差很大。大學生網(wǎng)上購物調(diào)查報告前言篇七隨著科學技術(shù)和生活水平的迅猛發(fā)展,計算機網(wǎng)絡(luò)運用逐漸成為人們工作、生活、學習中不可或缺的因素。身處網(wǎng)絡(luò)時代的大學生更是網(wǎng)上購物的主力軍。大學生作為對網(wǎng)絡(luò)最敏感的人群,他們對網(wǎng)上購物行為接受很快,是未來購物市場上的潛在用戶。網(wǎng)上購物是種新興并且迅速發(fā)展的購物方式。由于網(wǎng)上消費方便、快捷等特點,使得這種購物方式受消費者青睞,越來越多的人享受著足不出戶就能夠帶來購物的樂趣。大學生這個群體有其自身特殊的文化氛圍,他們不僅有一定的消費能力,而且在若干年后將成為社會消費的主流人群[2]。因此,隨著商品市場的發(fā)展,需要對大學生網(wǎng)上購物這一行為進行研究,研究結(jié)果具有一定的理論意義,而且也可以為面向大學生經(jīng)營的企業(yè)開發(fā)大學生消費市場,制定相應的營銷策略提供依據(jù)。近年來,網(wǎng)上購物以其方便快捷、物美價廉等諸多優(yōu)勢吸引著越來越多的消費者。當代大學生的網(wǎng)上購物潛力不容小覷。本文以河北農(nóng)業(yè)大學、河北大學和河北金融學院三所高校的大學生為調(diào)查對象,共發(fā)放400份調(diào)查問卷,調(diào)查對象涉及本科一、二、三、四年級,每個年級發(fā)放問卷100份,共收回384份,%。通過對大學生網(wǎng)上的相關(guān)購物行為進行分析,為面向大學生經(jīng)營的企業(yè)開發(fā)大學生消費市場、制定相應的營銷策略提供依據(jù)。大學生購物群體總體特征(1)性別特征調(diào)查顯示,355份有效問卷中男性有158份,女性有197份;有過網(wǎng)購經(jīng)歷的男生有115人,%,有過網(wǎng)購經(jīng)歷的女生有144人,%。一般認為,性別差異可能會影響消費行為,但是大多數(shù)男生不喜歡逛街而選擇網(wǎng)上購物這種平臺,因此由性別導致的這種差異并不明顯。除此以外,就購物習慣而言,女士更傾向于購買服裝、化妝品等物品,而男士更傾向于購買服裝、電子產(chǎn)品,且女生購物頻率要高于男生。(2)年級特征從年級來看,被調(diào)查的本科一年級85人中,只有44人進行過網(wǎng)上購物行為,%;本科二年級96人中有62人進行過網(wǎng)上購物行為,%;本科三年級93人中79人進行過網(wǎng)上購物行為,%;本科四年級81人中只有7人未進行過網(wǎng)購行為。從單個學校來看,三所高校在由年級方面而產(chǎn)生的網(wǎng)上購物行為無明顯差異。由此可見,大學生網(wǎng)上購物消費群體主要集中在中高年級,低年級人數(shù)略少,隨年級的增長大學生網(wǎng)絡(luò)購物的比例逐步提高。網(wǎng)上購物是隨著信息技術(shù)的逐漸成熟而興起并發(fā)展壯大的,熟練掌握計算機技術(shù)的中高年級學生更愿意并樂于從事網(wǎng)上購物行為,而低年級學生剛離開高中封閉的校園環(huán)境,對網(wǎng)絡(luò)接觸時間不長,接受新鮮事物的能力較差,則很少利用網(wǎng)絡(luò)購物。(3)支付力特征從調(diào)查結(jié)果來看,生活費在500元—1000元之間的大學生參與網(wǎng)上購物的最多。但由于大學生生活費的來源是來自于家庭的供給,扣除基本的生活費后,所剩較少,因此有76%的大學生平均每月網(wǎng)購金額在200元以內(nèi)。由此可以看出,大學生在網(wǎng)上購買的物品多為便宜的物品,且物品經(jīng)濟實用。(4)所購商品類型特征調(diào)查的259個有效樣本中有147人在網(wǎng)上購買服裝鞋帽類商品,有113人在網(wǎng)上購買箱包類產(chǎn)品,有89人在網(wǎng)上購買化妝品,有87人在網(wǎng)上購買電子產(chǎn)品,而購買圖書音像等學習用品的僅有23人,購買其他類商品的有56人。從數(shù)據(jù)分析得出:大學生網(wǎng)上購物最多的是服裝鞋帽、箱包類商品,且購買比例遠高于其它商品類型;其次為化妝品和數(shù)碼產(chǎn)品,購買圖書等學習相關(guān)資料的學生很少。大學生的主要購物類型與淘寶網(wǎng)的數(shù)據(jù)基本是一致的。大學生網(wǎng)上購物潛力巨大雖然大學生受經(jīng)濟條件的限制,在校期間無法進行更多的網(wǎng)上購物活動,但作為有知識有文化的新一代其參加工作之后將會在很大程度上成為社會的中高收入的群體。所以,大學生的價值也絕不僅僅局限于他們目前的實際購買量,而在其終身價值,一旦有了固定的收入,他們參與電子商務(wù)活動的潛力是巨大的。此次問卷調(diào)查也支持這一結(jié)果,被調(diào)查的有效的355名大學生中有過網(wǎng)上購物經(jīng)歷的有259名大學生,%。大學生網(wǎng)上購物首選網(wǎng)站高度集中調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大學生購物首選網(wǎng)站主要集中在天貓(淘寶商城)、京東商城、淘寶網(wǎng)等網(wǎng)站,大學生的選擇主要集中在知名度較高的網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)降低了企業(yè)的進入門檻,無數(shù)企業(yè)可以在同一起跑線上競爭,但是調(diào)查中反映出的大學生消費者高聚集度卻表明只有那些能在行業(yè)中排名前列、在消費者心目中具有知名度和美譽度的網(wǎng)站才能吸引絕大部分人流量,繼而取得企業(yè)發(fā)展所需的顧客規(guī)模,贏得最后成功。大學生是新事物接受最快的群體,是資訊傳播最快的群體。雖然目前大學生網(wǎng)上購物還存在一些問題,但大學生網(wǎng)上購物必將在不久的將來以強勁的勢頭迅速崛起。因此,通過此次調(diào)研,針對大學生網(wǎng)購情況對企業(yè)提出以下建議。通過調(diào)查分析,大學生每月可支配的網(wǎng)購費用較少,而且所購商品一般都是個人必需品。因此,網(wǎng)絡(luò)營銷企業(yè)應該以深入分析自身產(chǎn)品的成本構(gòu)成,保證質(zhì)量為前提,達到盡可能多的降低成本的目的。比如,減少產(chǎn)品包裝的成本,同時更多的開發(fā)更為優(yōu)良的物流渠道(包括與多個物流公司簽訂相應的物流協(xié)議,保質(zhì)的同時盡可能多的降低物流成本)等。同時,通過分析大學生網(wǎng)上購物的成本構(gòu)成,達到減少大學生網(wǎng)上購物成本的目的。比如,通過改善公司的網(wǎng)站設(shè)計,減少大學生查詢商品及打開網(wǎng)站的時間等方式,降低大學生的網(wǎng)購時間成本;盡可能多的采用包郵策略,降低大學生所承擔的物流成本;開發(fā)多種免費又安全的支付方式,降低大學生的支付成本及支付風險。大學生網(wǎng)上購物調(diào)查報告前言篇八隨著網(wǎng)絡(luò)普及,電腦成本的不斷下降,網(wǎng)上購物已經(jīng)從當時霧里看花遙不可及的狀態(tài),變成了當今最火爆,最適合上班族、年輕族群購物口味的一種購物方式。網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘I畹囊徊糠?,沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習慣和思維、生活方式,以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。大學生作為對網(wǎng)絡(luò)最敏感的人群,他們對網(wǎng)上購物行為接受很快,是未來購物市場上的潛在用戶。這次大學生網(wǎng)上購物調(diào)查研究目的是為了研究大學生網(wǎng)上購物行為并對其進行分析,了解當代大學生對網(wǎng)絡(luò)購物的消費態(tài)度,正確指導大學生網(wǎng)上購物消費行為,以及未來對網(wǎng)購發(fā)展?jié)摿Φ钠谕?。這次的調(diào)查,我們主要是對在校大學生的調(diào)查。因為在校大學生受教育程度較高,對網(wǎng)絡(luò)的使用駕輕就熟,對適合在網(wǎng)上銷售的滿足精神需要的產(chǎn)品具有更多需求,其預期收入也相對較高,因此他們主宰未來網(wǎng)絡(luò)消費的可能性較大。我們采取調(diào)查分析法。首先用隨機抽樣的方法向各高校在校大學生發(fā)放電子版問卷,進行問卷調(diào)查,然后對問卷進行了統(tǒng)計和分析,最后得出了結(jié)論。大學生網(wǎng)上購物潛力巨大。通過本次調(diào)查顯示,有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的大學生占50%。而沒有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的大學生,%的人沒有瀏覽過購物網(wǎng)站。不難看出大學生在網(wǎng)上購物的市場潛力是巨大的!說明大學生對網(wǎng)上購物這一行為能夠接受,并且接受的比較快。大學生網(wǎng)購群體特征:性別特征。調(diào)查結(jié)果顯示,有51%的大學生有網(wǎng)購經(jīng)驗,而其中男生網(wǎng)購群略高于女生。男生比女生更勇于冒險和追求新的事物,男生的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識比女生普遍,這可能是造成大學男生網(wǎng)購比率要高于女生的原因。網(wǎng)購原因分析:(1)沒有嘗試網(wǎng)購的原因。調(diào)查顯示,在沒有購買經(jīng)歷的大學生中,沒有嘗試網(wǎng)購的主要原因主要有:不知道如何網(wǎng)上購物、習慣傳統(tǒng)購物、商品質(zhì)量難以保證、害怕網(wǎng)上支付不安全、網(wǎng)上購物程序太麻煩。(2)選擇網(wǎng)購的原因。而大學生選擇網(wǎng)購的原因為:節(jié)約時間、節(jié)約費用,方便、送貨上門,尋找稀有產(chǎn)品,出于好奇、有趣,時尚、款式新穎,受身邊朋友影響,可以貨比三家、沒有營業(yè)員壓力。而比例較大的是:節(jié)約時間、節(jié)約費用,方便、送貨上門。(如下圖)你選擇網(wǎng)上購物的理由是?(多選,至多選三項)30%25%20%15%10%5%0%由此可以看出:大學生選擇網(wǎng)購的主要原因在于網(wǎng)購更方便,更節(jié)約成本。大學生對購物網(wǎng)站的選擇特征:在大學生心目中,可供網(wǎng)上購物的首選網(wǎng)站共分為三大類:主要進行網(wǎng)上零售的b2c網(wǎng)站、拍賣網(wǎng)站以及門戶網(wǎng)站。從調(diào)查結(jié)果來看,大學生選擇的網(wǎng)購地址主要包括:淘寶(98%)、易趣(60%)、拍拍(65%)、當當(%)、卓越(%)。大學生有著較清晰地品牌意識,對知名度高,信譽良好的網(wǎng)站更加青睞。尤其,拍賣網(wǎng)站如淘寶、易趣、卓越,網(wǎng)上零售如當當成為學生的首選。大學身網(wǎng)購行為特征:可以貨比三家,沒有營業(yè)員施加的壓力(1)購買的商品或服務(wù)類型。從調(diào)查結(jié)果來看,大學生在網(wǎng)上最常購買的商品和服務(wù)包括:書籍及影音類(%)、衣服飾品(%)、禮品(%)、手機及數(shù)碼產(chǎn)品(%)、電腦及配件(%)、生活與體育用品(%)??梢钥闯鰰坝耙纛?、衣服飾品、生活與體育用品,占得比例最大。書刊質(zhì)量風險不大,運輸較為方便,而衣服飾品、生活用品的網(wǎng)購價格較于傳統(tǒng)購物的商品價格低。這體現(xiàn)了大學生在生活、學習和文化娛樂等各方面的消費特點。與網(wǎng)上購物有所不同的是:對網(wǎng)上購買食品的接受程度顯然還有待提高,其主要原因是:時間不能保證。因為食品類產(chǎn)品對保質(zhì)期要求嚴格,一旦時間太久或者過了保質(zhì)期,不但不能食用,有時甚至會對人的健康造成威脅。而覺得麻煩、不信任、沒有想過,也是制約網(wǎng)上購買食品發(fā)展的重要原因。(2)購物頻率與購買金額。(如下圖)從調(diào)查結(jié)果來看:購物頻率最多的是平均每季一次(%),每月的平均購物金額最多為50—100元(%),也有28%的大學生月消費金額隨所購商品價格而定。這與上述的大學生主要購買的商品和服務(wù)類型是相吻合的。(3)付款方式。從調(diào)查結(jié)果來看,%的網(wǎng)購學生選擇的是第三方支付(如:支付寶、貝寶)。我國的電子支付狀況已得到較大改善,大部分學生對網(wǎng)上支付的安全性比較放心。大學生對網(wǎng)購的評價特征:(1)網(wǎng)購的擔心因素。調(diào)查顯示,網(wǎng)購的擔心因素包括:賣家誠信、貨款的支付問題、商品的遞送問題、售后服務(wù)問題、網(wǎng)絡(luò)安全問題、觀念問題。沒有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的大學生對網(wǎng)絡(luò)購物的感知風險較高。全部被調(diào)查者中,擔心的因素主要有賣家誠信(例:假貨,質(zhì)量差)(%)和貨款的支付問題(%),其他擔心因素如售后服務(wù)問題、商品的遞送問題、%、%、%。而有過網(wǎng)上購物經(jīng)驗的大學生,已經(jīng)對其起了基本的信任,說明大學生的初次網(wǎng)購體驗非常重要。(2)未來的購買意愿。在未嘗試網(wǎng)購的大學生中,%。說明他們對網(wǎng)購的發(fā)展期待。在網(wǎng)購條件讓他們感到滿意時愿意嘗試。網(wǎng)購與傳統(tǒng)購物相比在方便及時效性、信息的豐富性等方面具有很多優(yōu)勢,會吸引越來越多的大學生參與。調(diào)查研究顯示,由于網(wǎng)上購物與傳統(tǒng)形式的購物有著時間與空間的差異,大部分大學生認為網(wǎng)上購物的可信度有60%80%。根據(jù)以上分析,我們針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的在校大學生網(wǎng)上購物存在的一些問題,提出一些初淺的看法和建議:1.目前,不少網(wǎng)站的網(wǎng)上購物流程較繁瑣,這影響了一部分網(wǎng)民的購物積極性。如果此點得到改善,網(wǎng)上購物的比例會更高,電子商務(wù)交易會有更快的發(fā)展;2.網(wǎng)絡(luò)安全成為網(wǎng)上購物的重要障礙,相關(guān)網(wǎng)站應盡力改善,加強網(wǎng)站宣傳設(shè)施的建設(shè)和宣傳力度,讓消費者了解電子商務(wù)網(wǎng)站采用的主要安全機制和作用,努力打消人們對安全問題的擔憂。同時建議同學進入了網(wǎng)站選購自己所需的物品之前,先要查看售貨公司和個人的信用度;3.信用問題是網(wǎng)上購物中人們擔憂的另一重要問題。加強信用機制建設(shè),規(guī)范身份認證和身份識別技術(shù)的應用,通過宣傳教育讓人們我解網(wǎng)上信用機制,學會信用評估和鑒別方法,對于促進網(wǎng)上購物的發(fā)展具有現(xiàn)實的意義。網(wǎng)上購物過程中最突出的困難是商品描述問題,網(wǎng)上商家應完善商品信息,使進行網(wǎng)上購物的網(wǎng)民能買到其稱心的商品;4.歸根到底,影響人們對電子商務(wù)網(wǎng)上購物選擇的影響因素是觀念問題。實際上,正規(guī)網(wǎng)站的購物流程和安全、信用機制都已比較健全。現(xiàn)實世界中欺詐現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn),在一定程度上講,網(wǎng)上購物的安全性高于網(wǎng)下購物的安全度。因此,在校大學生中很多人是因為觀念問題而未進行網(wǎng)上購物,如果加強網(wǎng)上購物宣傳力度,如各高校可將電子商務(wù)作為學校的一門必修課或者選修課,指導大學生應用電子
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