關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)方案匯總7篇(編輯修改稿)
2025-04-24 13:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)研究小組組成了?！ ≡O(shè)計(jì)名片?！ ⊙芯啃〗M組成后，學(xué)生們?yōu)榱寺?lián)系方便，互相抄錄電話號(hào)碼和家庭地址，由自己設(shè)計(jì)個(gè)人名片，發(fā)展到設(shè)計(jì)小組名片，討論給自己的小組提個(gè)名字、設(shè)計(jì)口號(hào)?！ ?信息編寫(xiě)?！ W(xué)校征求教師和學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，通過(guò)發(fā)動(dòng)、宣傳，使教師和家長(zhǎng)都愿意做學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)師。學(xué)生以小組為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展調(diào)查研究，首先圍繞主題編寫(xiě)資料。同學(xué)可以去圖書(shū)館、新華書(shū)店等處尋找?？梢酝ㄟ^(guò)書(shū)報(bào)、上網(wǎng)查閱，可以拍成照片。各個(gè)小組還可以在小區(qū)內(nèi)實(shí)地觀察，在公園、廣場(chǎng)等地方對(duì)群眾進(jìn)行了采訪和宣傳?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、提出實(shí)踐課題。 ?。ㄔ掝}導(dǎo)入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來(lái)的困擾，談一談對(duì)垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學(xué)生的興趣。） 了解世界各地的自然風(fēng)光和人文景觀。課外欣賞《地球風(fēng)光》。參觀我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)最新變化的圖片。了解我市綠化美化、空氣質(zhì)量等環(huán)境狀況，有條件的可寫(xiě)一份合理利用當(dāng)?shù)刭Y源的考察報(bào)告，辦環(huán)保方面的小報(bào)。 利用學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)垃圾對(duì)人類(lèi)的危害性。(1)(2) 根據(jù)講座的內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)?！ 《?、展示實(shí)物作品，激發(fā)探索興趣?！ 〕鍪撅嬃掀恐谱鞯奶箍四Ｐ?、毛線長(zhǎng)頸鹿、泡花木屋等等?！巴瑢W(xué)們，這些物手工藝品漂亮嗎？想不想來(lái)露一手？” 三、成立假日小隊(duì)?！ 〗o假日小隊(duì)取名字?！ ≡O(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗和口號(hào)?！ ∷?、小組分工，各司其職?！ ⌒麄餍〗M：組長(zhǎng) 廢物回收小組：組長(zhǎng) 尋找污染源小組：組長(zhǎng) 五、制定活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)周歷活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果備注1教室學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的意義和重要性?！ √岢鰧?shí)踐課題1階梯教室組建假日小隊(duì)。設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗、口號(hào)及小組分工，各司其職。撰寫(xiě)宣傳單2蒼霞街道尋找污染源廢物回收 分發(fā)宣傳單1教室廢物小制作2同德社區(qū)廢物分類(lèi)回收分發(fā)宣傳單拓寬視野、獲取信息1教室廢品工藝制作“秀”、小制作大拼盤(pán)1教室各小組匯報(bào)情況寫(xiě)倡議書(shū)、設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)心得體會(huì)1各小區(qū)、教室分發(fā)倡議書(shū)、張貼廣告標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)手抄報(bào)1教室總結(jié)、匯報(bào)。評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”“制作小能手”“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。六、拓寬視野，獲取信息?！ ⊥ㄟ^(guò)觀看錄像，到圖書(shū)館、書(shū)店、網(wǎng)上等多媒體查找編寫(xiě)資料，做好筆記。 指導(dǎo)查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境保護(hù)，垃圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的科學(xué)… 七、拓寬創(chuàng)新，鼓勵(lì)求異?！ 」膭?lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，利用可利用資源，設(shè)計(jì)出有個(gè)性的手工藝品。 八、體驗(yàn)成功的成果?！ ≌故拘嘛L(fēng)采活動(dòng)，邀請(qǐng)各中隊(duì)參觀小制作作品。 九、開(kāi)展討論，發(fā)出倡議?！ ∽寣W(xué)生圍繞自己的親身體驗(yàn)，各抒已見(jiàn)?！ ∮袥](méi)有不該成為垃圾的垃圾?！ ∪绻幸惶觳贿M(jìn)行垃圾的編寫(xiě)和處理，我們將會(huì)怎樣？ 撰寫(xiě)宣傳單。向全校師生甚至向全社會(huì)發(fā)出倡議——保護(hù)環(huán)境，從身邊小事做起！但是保護(hù)環(huán)境單靠我們還不行，應(yīng)該呼吁全社會(huì)的人們共同關(guān)心環(huán)境工作，做一名環(huán)保之人?！ ∈⒃u(píng)選“小衛(wèi)士、小能手”活動(dòng)?！ 〗涣餍牡皿w會(huì)。 評(píng)選環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”、“制作小能手”、“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”（手抄報(bào)） 頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。 本學(xué)期總結(jié)。綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4 活動(dòng)目的： 為讓學(xué)生更大程度地接觸大自然、感受生活的美好，也為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感，讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)美，感受美，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做一個(gè)文明的小市民。我校師生決定4月13日去合肥植物園參觀。 活動(dòng)初步計(jì)劃： 時(shí)間： 4月13日 地點(diǎn)：合肥植物園 參加人員：一年級(jí)師生，約550多人。 教師人員安排：負(fù)責(zé)人：王嵐 一（1）束然 張婷婷一（2）葉婷婷汪愛(ài)梅 一（3）方義炳盧娟 一（4）郭云 勞 芮一（5）朱 紅 許玉珍一（6）袁燕敏 宇世蓉 一（7）鄭海燕 馬勤一（8）喬利榮 廖紅玲 一（9）李麗李慧一（10）劉曉娟 張宏強(qiáng) 后勤
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