【文章內(nèi)容簡介】 —2深化選修3—1，電與磁相連形成電磁學，再深化電流。　　翔宇中學高二理科班的學生基礎較好，但沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力較差，邏輯思維能力有待提高。所以一方面要充分了解他們，多和他們交流，給他們信心，提高他們學習物理的興趣；另一方面，要抓住課堂的主體地位，注重技能和興趣，提高學生的整體素質(zhì)，為以后的考試和高考打下堅實的基礎。高二第二學期物理教學工作計劃5　　一、指導思想　　以中學物理教學大綱為關鍵環(huán)節(jié)，以新編寫的中學物理教材為基礎，更加注重基礎知識的貫徹和基本技能的形成。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以校備考小組為主體，注重研究新教材的特點和規(guī)律，積極探索課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結構，深化課程改革，全面提高物理教學質(zhì)量?！　∫試艺n程改革精神和我校教育教學改革為指導，弘揚“團結、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神，認真實施高中新課程改革，全面完成教學和科研任務?！　《?、使命目標　　前瞻性：　　突出“以人為本”的原則；在全面提高學生基本素質(zhì)的基礎上，以培養(yǎng)學生能力為重點，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，既強調(diào)學生對知識的掌握，又注重學生能力的發(fā)展，既強調(diào)記憶、思維能力等智力因素的發(fā)展，又強調(diào)動機、興趣等非智力因素的培養(yǎng)；它不僅注重學習方法的指導，而且鼓勵學生　　創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是教育我們學生的目的。摒棄那些不符合課程標準的過時認識，創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)先培養(yǎng)學生的學習興趣，挖掘學生的學習潛力，提高學生的綜合素質(zhì)。在規(guī)劃布置設計中，要認真貫徹我校355的教學理念，努力突出時代性、探究性、開放性，為學生提供聯(lián)系實際、自主探索的空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！　∽⒅貙嵱眯浴　∮媱澟c新課程標準教材相匹配，內(nèi)容安排與教學實踐和教學程序相一致，成為本學期教學過程中的指導性和綱領性文件。　　要科學　　教學要滿足學生的認知要求，正確處理獲取知識與培養(yǎng)能力的關系，在鞏固課本知識的前提下加強訓練力度，努力開放所選的題材，有利于學生扎實的基礎，形成創(chuàng)新思維和發(fā)散思維?！　∪⒕唧w工作措施　　學習新教材：每個老師都要認真學習新教材，掌握新教材的體系，掌握新教材的規(guī)律，利用新教材的材料進行教學，做到備課有底，教學有數(shù)，指導有方。　　探索新的教學方法：結合我?！?55”教學改革方法，一方面要吸收傳統(tǒng)教學方法的精華，另一方面要積極探索適應當前形勢和學生實際情況的新的教學方法。以課堂訓練為本質(zhì)，利用各種輔助手段和設備進行教學，做好實驗教學，重視實驗教學?！　〖訌娢锢碜鳂I(yè)指導：注重教學過程的科學性和規(guī)范性。要求學生先做自己該做的事情，強調(diào)問題解決的過程，清晰的物理思維，規(guī)范的寫作格式，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程?！　∽⒅亟虒W研究，集體備課。備課前，集中精力溝通，取長補短，分析好教材；根據(jù)班級實際情況，個人適當調(diào)整，寫好教案；在課堂上互相觀察和交換意見。真誠合作也有利于提高全校的物理成績。另外： 要求每個老師每周聽一節(jié)課；每周在我的教學中給小組（備考組）提供一個值得討論的真實問題；每學期舉行一次校級研討會；　　加強實驗教學。實驗是高考的難點，也是素質(zhì)教育的要求。要做好演示實驗和學生實驗，培養(yǎng)學生的實驗能力。實驗結束后，要回放實驗課件，鞏固和加深印象。高二第二學期物理教學工作計劃6　　一、指導思想　　積極學習普通高中《物理課程標準》(實驗)，認識物理課程的性質(zhì)，領會物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。　　在教材處理、教學要求、教學方法等方面進行規(guī)范化的研究，請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道，更好提高自身素質(zhì)?！　《⒔虒W要求　　、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。　　，強調(diào)掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用?！　。岣哒n堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。　　、能力立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求，北京市教委對高中物理會考工作進行了較大的調(diào)整和改革，廣大教師要在搞好日常教學工作的同時，注意學習和研究，努力使教學工作適應當前教育改革形勢的發(fā)展?！　?。在高二物理教學中，應特別注意處理好如下三個關系：　　(1)知識和能力的關系：高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗能力。抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力。應用物理處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理，學習內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力，因此在教學中要注意教學方法，注重能力的培養(yǎng)和訓練?！　?2)理論和實驗教學的關系：物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎的科學，加強實驗教學可以豐富