讀書日小班活動方案(精選5篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 04:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?讓我們來看一看吧 四、集體閱讀P1719 師PPT17：你看到了什么?再看看這張(師放PPT19)它們高興嗎?你從哪里看出來的? 師小結(jié) 五、結(jié)束延伸部分 師：可是，聽，什么聲音(放錄音：金松利!)這聲音聽上去什么感覺?(很恐怖，很生氣)這是誰的聲音啊?(是爸爸)爸爸為什么會發(fā)出這樣的聲音，接下來會發(fā)生什么事呢?讓我們下節(jié)課再來講 讀書日小班活動方案3 活動背景： 我們班的孩子喜歡看書，而且喜歡看老師講過故事的圖書，但拿著一本書他們不知道該怎樣去看?新《綱要》小班語言領(lǐng)域目標(biāo)明確指出：讓幼兒喜歡聽故事、喜歡看書，學(xué)會一頁一頁地翻書，利用圖書，引發(fā)幼兒對閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒閱讀的技能?！逗门笥选饭适聝?nèi)容簡單，栩栩如生地描繪了好朋友在一起的情形，適合小班幼兒閱讀。針對以上問題，我預(yù)設(shè)的活動以“好朋友”貫穿全線，通過“封面導(dǎo)讀教師帯讀自由閱讀師幼共讀”等形式，層層深入，帶領(lǐng)幼兒通過閱讀理解故事主題，即好朋友總是要互相幫助的、好朋友總是把東西分著吃、好朋友在一起玩是最快樂的、好朋友在夢里也是要在一起的，感受好朋友之間的互相關(guān)愛之情?！ 』顒幽繕?biāo)： 仔細(xì)觀察畫面，鼓勵幼兒用簡單語句表述畫面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽猜測故事情節(jié)。 通過閱讀幫助幼兒初步了解故事的39。主題，感受好朋友之間的關(guān)愛之情。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確掌握閱讀的方法，體驗自由閱讀的快樂?！ 』顒訙?zhǔn)備： PPT、小圖書人手一本?！ 』顒又攸c：引導(dǎo)幼兒正確翻閱圖書，仔細(xì)觀察畫面，大膽表述畫面內(nèi)容?！ 』顒与y點：通過閱讀幫助幼兒初步了解故事的主題，感受好朋友之間的關(guān)愛之情?！ 』顒舆^程： 一、封面導(dǎo)讀，調(diào)動幼兒積極參與閱讀的興趣。 (播放《找朋友》的伴奏音樂)小朋友，你有好朋友嗎? (出示PPT封面)，今天老師給你們帶來了一本書，書的名字就叫《好朋友》。這是書的封面，你看到哪些小動物是好朋友呀? 三、教師帶讀，鼓勵幼兒大膽猜測閱讀的表述?！ 〕鍪綪PT1：天亮了，小公雞在干什么?(喔喔喔!喔喔喔!)小老鼠和小豬會怎么做呢?(起床羅!起床羅!) 教師小結(jié)：好朋友總是要互相幫助的?！ 〕鍪綪PT3：它們來到小河邊，看見了一艘小船，它們又是怎么做的呢?(動作)好朋友在一起玩得怎么樣呀? 教師小結(jié)：好朋友在一起玩真快樂?！ 《?、自由閱讀，培養(yǎng)幼兒繼續(xù)掌握閱讀的方法?！ 『门笥言谝黄鹫婧茫酉聛磉€發(fā)生了什么故事呢?請小朋友們自己打開書本來看一看吧?！ √岢隹磿囊螅嚎磿臅r候應(yīng)該怎么看呀?怎么翻書?一頁一頁的翻，每張圖都要看仔細(xì)，
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1