讀書日小班活動(dòng)方案(精選5篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 04:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?讓我們來(lái)看一看吧 四、集體閱讀P1719 師PPT17：你看到了什么?再看看這張(師放PPT19)它們高興嗎?你從哪里看出來(lái)的? 師小結(jié) 五、結(jié)束延伸部分 師：可是，聽(tīng)，什么聲音(放錄音：金松利!)這聲音聽(tīng)上去什么感覺(jué)?(很恐怖，很生氣)這是誰(shuí)的聲音啊?(是爸爸)爸爸為什么會(huì)發(fā)出這樣的聲音，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?讓我們下節(jié)課再來(lái)講 讀書日小班活動(dòng)方案3 活動(dòng)背景： 我們班的孩子喜歡看書，而且喜歡看老師講過(guò)故事的圖書，但拿著一本書他們不知道該怎樣去看?新《綱要》小班語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)明確指出：讓幼兒喜歡聽(tīng)故事、喜歡看書，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書，利用圖書，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒閱讀的技能。《好朋友》故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，栩栩如生地描繪了好朋友在一起的情形，適合小班幼兒閱讀。針對(duì)以上問(wèn)題，我預(yù)設(shè)的活動(dòng)以“好朋友”貫穿全線，通過(guò)“封面導(dǎo)讀教師帯讀自由閱讀師幼共讀”等形式，層層深入，帶領(lǐng)幼兒通過(guò)閱讀理解故事主題，即好朋友總是要互相幫助的、好朋友總是把東西分著吃、好朋友在一起玩是最快樂(lè)的、好朋友在夢(mèng)里也是要在一起的，感受好朋友之間的互相關(guān)愛(ài)之情?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 仔細(xì)觀察畫面，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單語(yǔ)句表述畫面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)故事情節(jié)?！ ⊥ㄟ^(guò)閱讀幫助幼兒初步了解故事的39。主題，感受好朋友之間的關(guān)愛(ài)之情?！ ±^續(xù)培養(yǎng)幼兒正確掌握閱讀的方法，體驗(yàn)自由閱讀的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、小圖書人手一本?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒正確翻閱圖書，仔細(xì)觀察畫面，大膽表述畫面內(nèi)容?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)：通過(guò)閱讀幫助幼兒初步了解故事的主題，感受好朋友之間的關(guān)愛(ài)之情?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、封面導(dǎo)讀，調(diào)動(dòng)幼兒積極參與閱讀的興趣。 (播放《找朋友》的伴奏音樂(lè))小朋友，你有好朋友嗎? (出示PPT封面)，今天老師給你們帶來(lái)了一本書，書的名字就叫《好朋友》。這是書的封面，你看到哪些小動(dòng)物是好朋友呀? 三、教師帶讀，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)閱讀的表述?！ 〕鍪綪PT1：天亮了，小公雞在干什么?(喔喔喔!喔喔喔!)小老鼠和小豬會(huì)怎么做呢?(起床羅!起床羅!) 教師小結(jié)：好朋友總是要互相幫助的?！ 〕鍪綪PT3：它們來(lái)到小河邊，看見(jiàn)了一艘小船，它們又是怎么做的呢?(動(dòng)作)好朋友在一起玩得怎么樣呀? 教師小結(jié)：好朋友在一起玩真快樂(lè)?！ 《⒆杂砷喿x，培養(yǎng)幼兒繼續(xù)掌握閱讀的方法?！ 『门笥言谝黄鹫婧?，接下來(lái)還發(fā)生了什么故事呢?請(qǐng)小朋友們自己打開(kāi)書本來(lái)看一看吧?！ √岢隹磿囊螅嚎磿臅r(shí)候應(yīng)該怎么看呀?怎么翻書?一頁(yè)一頁(yè)的翻，每張圖都要看仔細(xì)，
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