20xx年世界讀書日活動方案參考(精選5篇)(編輯修改稿)
2025-09-19 12:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。 時間： 4 月 26 日下午 地點： 區(qū)圖書館七樓多功能室 2024 年世界讀書日活動方案 3 蘇霍姆林斯基說過： “ 無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。 ” 讀書是教育最本質(zhì)的活動 。讀書是學(xué)校最根本的任務(wù) 。讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑 。為 了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合學(xué)校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。 一、活動目的： 引導(dǎo)廣大師生 “ 多讀書，讀好書，好讀書 ” ，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 二、活動要求 (一 )高度重視，提高認(rèn)識，積極開展讀書活動。 (二 )明確要求，認(rèn)真落實，扎實開展讀書活動。 依據(jù)我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色。 學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學(xué)生的閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。 做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學(xué)科結(jié)合，嘗試在 4— 6 年級學(xué)生中間開展名句誦讀活動。 各班設(shè)立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì)，制定班級圖書借閱制度。 學(xué)校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識又增添了樂趣。 召開一次讀書動員主題班隊會，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。 根據(jù)學(xué)生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作 “ 詞語卡 ” ，注重詞語積累 。中、高年級則根據(jù)本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名 言、心得體會等方面記錄下來。 開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色。如： “ 好書推薦 ” 、 “ 名人名言 ” 、 “ 書海拾貝 ” 、“ 好書大家讀 ”“ 我最喜歡的 ___” 、 “ 讀書感悟 ” 、 “ 讀書心語 ” 、 “ 我的日記 ” 等，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會 ,也可另選擇其他的方式，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。 將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學(xué)校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎勵。 2024 年世界讀書 日活動方案 4 一、活動目的： “” 是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。 二、主辦：團支部、圖書館、少先隊
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