語文教案8篇(編輯修改稿)
2025-04-15 04:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動作，邊來背背全課！語文教案 篇2 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 會認(rèn)讀10個(gè)生字，會寫10個(gè)生字，把字寫規(guī)范?！ ≌_、流利地朗讀課文。 過程與方法 學(xué)生運(yùn)用已有的識字方法，如：等在具體的語言環(huán)境中識字；通過配樂讀、自由讀、小組讀等方式加深對課文的體驗(yàn)，通過感情朗讀、抓重點(diǎn)詞句來理解課文內(nèi)容；學(xué)會自己提問題，自己解決的學(xué)習(xí)方法?！ ∏楦?、態(tài)度、價(jià)值觀： 通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得主動關(guān)愛、幫助別人和珍惜被愛都是幸?？鞓返模ぐl(fā)學(xué)生從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動給別人帶去歡樂?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話引入新課 師：同學(xué)們你們捏過泥人嗎？都捏過什么？ 師：今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文，名叫《泥姑娘》，相信你學(xué)了這篇課文后，一定有很多的收獲的一定會被泥姑娘的行為感動的！板書課題 二、初讀課文，整體感知，認(rèn)識新詞 學(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字采用問老師同學(xué)、查字典等方式來解決。 勾畫出自己不明白的地方。 師：讀完課文后，你最想說什么呢？ 是呀！泥姑娘用自己微薄的力量拯救了一個(gè)小生命，她多么偉大呀！ 認(rèn)讀詞語。 理解詞語 三、品讀課文，理解內(nèi)容，感受情感 再讀課文，泥姑娘給你留下了怎樣的印象？找出有關(guān)的詞或句子?！ W(xué)生自讀?！ ∪嘟涣?。 預(yù)設(shè)： ?。?）、我覺得泥姑娘和可愛，我是從第一自然段看出來的。（讀第一自然段） 問：是呀！這么可愛的小姑娘應(yīng)該用怎樣的語氣讀出她的可愛呢？（學(xué)生試讀） ?。?）、我覺得泥姑娘很有愛心，我是從這里看出來的。讀34自然段。 問：此時(shí)，你覺得泥姑娘怎樣呀？（學(xué)生表達(dá)情感） ?。?）、我覺得泥姑娘很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)，我是從這里看出來的。讀57自然段?！ 枺耗隳苓呑x邊想象當(dāng)時(shí)的情景嗎？（學(xué)生自由朗讀） 問：如果此時(shí)你發(fā)現(xiàn)泥姑娘在救小蜜蜂，你會對她說些什么 課文學(xué)到這里，你佩服泥姑娘嗎？你佩服她什么？ 四、拓展延伸、體會情感 泥姑娘的故事非常感人，也讓人為她的命運(yùn)擔(dān)心。接下來會發(fā)生怎樣的故事呢？請你來續(xù)編一下這個(gè)故事吧！ 五、記憶字形，指導(dǎo)書寫語文教案 篇3 教學(xué)目標(biāo)： 了解作者通過這篇小小說向人們展示的社會現(xiàn)象，感悟深含在文中的做人的道理?！ W(xué)習(xí)這篇小小說展現(xiàn)主題、刻畫人物的方法 課前準(zhǔn)備： 預(yù)習(xí)文章，完
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