第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-15 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 檢查“文明禮貌好”。教導(dǎo)處不定點(diǎn)不定時(shí)進(jìn)行巡查，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向班主任反饋。每天特別對(duì)樓梯、走廊、拐角處等地方學(xué)生的活動(dòng)與安全情況觀察，發(fā)現(xiàn)問題，把不安全的因素及時(shí)消除?！ 〗探o方法、反復(fù)訓(xùn)練。良好的行為常常需要強(qiáng)化訓(xùn)練，像我們學(xué)校的處于城郊集合部的孩子，家長在習(xí)慣方面問得少，更需要學(xué)校反復(fù)指導(dǎo)。如：上學(xué)期在一樓學(xué)習(xí)的孩子，這學(xué)期到了二樓、三樓，他們沒有上樓梯靠右行的習(xí)慣，教導(dǎo)處要求班主任做到明道理——靠右行是文明的行為，使樓梯、走廊等處秩序井然，避免碰撞；細(xì)指導(dǎo)——告訴孩子們：“靠右行，就是行走時(shí)讓寫字的手靠墻邊、靠欄桿”；勤提醒——開學(xué)第一個(gè)月要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。 ?。ǘ┳龊冒嘀魅闻嘤?xùn)指導(dǎo)工作?！ 〖訌?qiáng)一年級(jí)班主任工作指導(dǎo)。開學(xué)時(shí)，新生教育是我們的重點(diǎn)工作之一，我們對(duì)一年級(jí)班主任的工作做了詳細(xì)的布置，同時(shí)發(fā)參考資料指導(dǎo)年輕的班主任說話做事。9月份，我們安排一年級(jí)老師對(duì)新生全面家訪，促進(jìn)了家校的溝通，形成了教育的合力。一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們及時(shí)到一年級(jí)組召開班主任會(huì)議，如，怎樣做好新生上學(xué)放學(xué)工作？怎樣與家長溝通？怎樣培養(yǎng)常規(guī)習(xí)慣？我們發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，幫助班主任改進(jìn)工作中的不足?！ 〖訌?qiáng)對(duì)新來班主任的工作指點(diǎn)。我們向新班主任說明學(xué)校工作要求，給每位新班主任發(fā)放各項(xiàng)要求細(xì)則，《班級(jí)物品擺放要求》、《學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》、《小班干常規(guī)值日分工表》、《愛心教育手冊(cè)》等，班級(jí)教育管理工作要求明確，使新來的班主任有章可循，能以葫蘆畫瓢，及早地適應(yīng)學(xué)校，做好班級(jí)常規(guī)管理工作。同時(shí)對(duì)年輕的經(jīng)驗(yàn)不足的班主任進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，由師傅手把手傳授經(jīng)驗(yàn)。在年級(jí)組內(nèi)，也要求年級(jí)組長細(xì)致地指導(dǎo)新班主任做好班級(jí)管理工作和開展班隊(duì)活動(dòng)，帶領(lǐng)他們盡快成長。我們
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