20xx年教導處范文第一學期教導處工作計劃2(編輯修改稿)
2025-03-09 22:07 本頁面
【文章內容簡介】 優(yōu)良的成績。抓好初一、初二年級學生的各科成績。初一年級學生抓行為習慣的養(yǎng)成，讓學生盡快習慣初中的學習生活，要留意小升初的銜接，銜接不僅僅是知識內容上的，更是學習方法上的銜接。課堂教學的例題和學生的作業(yè)都要以根底為主，適當放慢進度，重點把根底打扎實。通過十月初的調研，對學生有個初步的理解；初二年級依照上學期的期末成績制定相應的轉差措施，對學習有困難的同學加強課外輔導，減少差生人數(shù)，防止兩極分化；初三年級要明確中考目的，各班制定升入重點高中的人數(shù)，以此為目的，加強優(yōu)等生的培養(yǎng)，初三備課組要加強對中考試題的研究，吃透大綱，及時把握考試動態(tài)，和兄弟學校加強聯(lián)絡，取長補短，年級組起好調度作用，各科之間通力合作，積極研究應對策略，考出令學生和家長滿意的成績。 認真做好期中、期末考試常規(guī)工作，注重考后的分析、總結。仿中考進展每次考試，精心組織，緊密施行，嚴格考試紀律，年級之間交換流水閱卷，結分、登分。（四）、接著抓好老師隊伍建立，建立高素養(yǎng)的師資隊伍加強師德建立，進一步強化廣大老師的效勞認識，全體老師要恪守學校的各項制度，敬業(yè)樂業(yè)，效勞學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，不同意在辦公室或班級門口長久罰站學生。老老師要熱忱關懷青年老師，本學期接著搞好師徒結對活動。師傅有計劃，徒弟有目的，以老帶青，以青促老，使青年老師盡快在教學上獨擋一面。加強骨干老師治理。配合上級做好市級及以上的學科帶頭人的治理工作，發(fā)揮學科帶頭人和教學能手的作用，在2008年城鄉(xiāng)區(qū)域聯(lián)動孝友片區(qū)初中課堂教學改革校際協(xié)作展示活動中展示他們的風采。 抓好全體老師的接著教育，不斷充實和提高老師的業(yè)務水平。鼓舞他們參加各種根本功競賽活動。（五）、加強教研組建立，發(fā)揮教研組教研功能。教研組要配合教誨處抓好教學“六認真”，定期進展“六認真”檢查。各年級各組建立備課組，統(tǒng)一教
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