淺談自然環(huán)境課程資源與語文課程資源的整合(編輯修改稿)
2025-04-15 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 呀！ 生４：（補充說）我家有電腦，我爸爸指導我查的?！ 煟耗銈冋媸菒蹌幽X的好孩子，大家能經(jīng)過仔細觀察，認真思考，多問、多查資料，知道得這么多，老師得向你們學習了。好，今天，讓我們來學習這課，看看課文是怎么寫的呢？ 二、學習課文 ?。?、同學們自由讀文，從題目中的“金色”入手，找出有關(guān)語句，朗讀，談體會?！ 。?、把課文中寫到的蒲公英與同學們課前知道的作比較，特別是“蒲公英變色”的那一段，語言優(yōu)美，同樣的`意思，表達卻不同，從而學習作者用詞準確，體會語言的優(yōu)美?！ ∪⒄n后作業(yè) 讓我們再次回到自然
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