望洞庭優(yōu)秀教案二(附反思)教學(xué)反思-(編輯修改稿)
2025-04-15 03:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詩(shī)的意境。 （1）自由練讀，想象畫(huà)面。 （2）同位賽讀，欣賞插圖。 （3）展示評(píng)讀，美化詩(shī)境。 背誦古詩(shī)，水到渠成。 （注：詩(shī)中有畫(huà)，讀詩(shī)要想象重現(xiàn)詩(shī)中的畫(huà)面。畫(huà)中有詩(shī)，讀詩(shī)要欣賞詩(shī)中精妙語(yǔ)言對(duì)畫(huà)面的描述。如詩(shī)如畫(huà)，品詩(shī)賞畫(huà)，古詩(shī)詞文字精簡(jiǎn)，給讀者留下了非常廣闊的想象空間。通過(guò)啟發(fā)學(xué)生想象，填補(bǔ)了詩(shī)句的含蓄和跳躍，豐富了詩(shī)句的語(yǔ)言和畫(huà)面。學(xué)生邊讀詩(shī)，邊想象，如臨其境，如聞其聲。） （三）對(duì)比讀，深化美。 投影映示： 望洞庭 潭面鏡未磨，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨， 湖光秋月和。湖光秋月兩相和。 洞庭山水色，遙望洞庭山水色， 盤里一青螺。白銀盤里一青螺。 對(duì)比讀，比較內(nèi)容的不同之處，說(shuō)說(shuō)原詩(shī)的精妙之處。 自由理解的基礎(chǔ)上，同位交流。 指名匯報(bào)。（正因無(wú)風(fēng)，湖面才會(huì)如此寧?kù)o、和諧。正因作者在遠(yuǎn)望洞庭的山山水水，君山才顯得小巧玲瓏。之所以是白銀盤，正因是在皓月銀輝下。） 再讀原詩(shī)，深化美。 （注：詩(shī)可言志，亦可傳情。古詩(shī)是語(yǔ)言的濃縮，而往往濃縮就是精華。作為中國(guó)獨(dú)有的寶貴文化遺產(chǎn)，讓學(xué)生意識(shí)到古詩(shī)語(yǔ)言的精煉與美妙，不僅可以加深學(xué)生對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解，還可以引發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)古代文化的熱愛(ài)。） （四）延伸讀，升華美。 投影映示： 題君山題君山 雍陶方干 煙波不動(dòng)影沉沉, 曾于方外見(jiàn)麻姑, 碧色全無(wú)翠色深。聞?wù)f君山自古無(wú)。 疑是水仙梳洗處, 元是昆侖山頂石, 一螺青黛鏡中心。海風(fēng)吹落洞庭湖。 自由練讀后，指名讀。 師：自古君山的來(lái)歷便充滿神奇色彩，眾說(shuō)紛紜，流傳著許多美麗的傳說(shuō)。 指名講述課前搜集的有關(guān)君山的傳說(shuō)。 相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代，洞庭湖中并沒(méi)有島。每當(dāng)狂風(fēng)大作、白浪滔天時(shí)，來(lái)往船只無(wú)處?？?，常被惡浪吞沒(méi)，當(dāng)?shù)厝嗣窨嗖豢把?。這事引起了水下72位螺姑娘的同情。她們?nèi)掏疵撓律砩系穆輾?，結(jié)成一個(gè)個(gè)小島，后來(lái)連在一起，就成了今天的君山。君山上的72峰，就是72位螺姑
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