期末語文教學(xué)分析總結(jié)20xx(編輯修改稿)
2025-04-15 02:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩的教具、課件、進行情景教學(xué)的預(yù)設(shè)環(huán)境布置等等。課后準時對該課作出總結(jié)，寫出教學(xué)反思。 (二)采納多種方法，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量 在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的力量。 為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納現(xiàn)代化教學(xué)手段，如：投影、幻燈、漫畫、歌曲等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。 (三)、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。 對同學(xué)的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 (四)、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué) 培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的愛好。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度提高后進生的成果。 (五)、加強寫作訓(xùn)練。學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作力量要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要讓同學(xué)學(xué)會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。假如腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，要求同學(xué)留意觀看生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，提高同學(xué)的寫作水平。要求同學(xué)寫好作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，做到精益求精。 (六)樂觀參與教研，努力提高教研水平 本學(xué)期，本人樂觀參與學(xué)校開展的教研活動，樂觀撰寫個案、教學(xué)心得體會，準時總結(jié)討論成果，撰寫文章，參與課題討論工作，并樂觀在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的`理念，樂觀推廣先進教學(xué)方法，進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學(xué)的終身可持續(xù)進展打好基礎(chǔ)。 五、第二課堂活動開展?fàn)顩r 做好培優(yōu)輔差工作 培優(yōu)方面：對同學(xué)實行“一對一的輔導(dǎo)，利用下午、晚修和晚修后的時間賜予學(xué)習(xí)指導(dǎo)與關(guān)心。針對他們的弱項進行重點輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)的過程中，教給她們答題的技巧，并適當(dāng)?shù)牟贾靡恍W(xué)習(xí)任務(wù)，在多學(xué)習(xí)、多做題中，不斷地提高她們分析問題解決問題的力量。此外上課多提問他們，多給他們表現(xiàn)的機會，對他們點滴進步能準時表揚。取得良好的成效。在幾次考中絕大部分后進生都有不同程度的進步。 注意后進生輔導(dǎo)：要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進生的輔導(dǎo)工作。學(xué)校階段的后進生生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，上課不留意聽講針對這種問題，就要抓好這一部分同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，我平常常常找他們談話，與同學(xué)談抱負、談目標，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。上課多提問他們，多給他們表現(xiàn)的機會，對他們點滴進步能準時表揚。取得良好的成效。在幾次考中絕大部分后進生都有不同程度的進步。 組織語文愛好小組工作 我結(jié)合教學(xué)實際，制造條件激發(fā)同學(xué)參加語文課外活動的愛好，指導(dǎo)開展形式多樣的愛好活動，不僅培育了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，而且還用他們的學(xué)問來解決了現(xiàn)實生活中遇到的問題，熬煉了同學(xué)的語文力量
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