新課標(biāo)語(yǔ)文六上冊(cè)窮人教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-15 02:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蓋在他們的身上，還用________包住他們的小腳。 ２、指導(dǎo)有感情的朗讀。 評(píng)：課文以“窮人”為題富有深意。文章通篇反映了桑娜與西蒙兩家的貧窮──住得差，吃得差，勞動(dòng)條件差，還有疾病，是沙俄時(shí)期俄國(guó)漁民悲慘生活的真實(shí)寫(xiě)照。所以抓住“窮”這個(gè)字眼，勾畫(huà)理解詞句，讓學(xué)生了解廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困的狀況。 四、抄寫(xiě)生字詞 第二課時(shí) 一、出示課題，回顧復(fù)習(xí) 回憶文章寫(xiě)了一件什么事？ 師：《窮人》一文的寫(xiě)作年代，正是俄國(guó)歷史上階級(jí)矛盾空前激化的時(shí)期。封建農(nóng)奴制一步步地崩潰瓦解，廣大人民對(duì)沙皇專(zhuān)制的反抗斗爭(zhēng)日趨高漲，逐漸形成了俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的**。在這個(gè)時(shí)期，貴族、資產(chǎn)階級(jí)吮吸人民的血汗，生活奢華而道德墮落，廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困。 二、理解：“窮”人（精神上的富有） １、課文只寫(xiě)了窮人的窮嗎？你認(rèn)為他們窮嗎？ ２、默讀課文，說(shuō)說(shuō)桑娜和和她丈夫給你留下了什么樣的印象？ （善良、愛(ài)幫助人、勤勞、寧可自己受苦也要幫助別人、有同情心、淳樸……） 師：廣大勞動(dòng)人民生活雖然極端貧困然而他們的道德情操卻高尚淳樸，他們不是窮人！ ３、你是從作者的哪些描寫(xiě)中感受到的？ （環(huán)境、人物對(duì)話、心理活動(dòng)。） ４、請(qǐng)找出描寫(xiě)環(huán)境、人物對(duì)話、心理活動(dòng)的句子，用“──”勾出來(lái)。 三、細(xì)讀重點(diǎn)句，體會(huì)人物的高貴品質(zhì)并感情朗讀 １、交流描寫(xiě)環(huán)境的句子 課件出示 ⑴屋外寒風(fēng)呼嘯……五個(gè)孩子在海風(fēng)呼嘯中安靜地睡著。 讀了描寫(xiě)環(huán)境的句子，你能體會(huì)到什么？（桑娜雖貧窮但很勤勞）從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的？那就通過(guò)讀把你的感受表達(dá)出來(lái)。 ⑵對(duì)西蒙家場(chǎng)景的描寫(xiě)。（西蒙的貧窮艱難使她無(wú)法給予孩子更多的愛(ài)，但她盡到了母
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1