教師雙減政策心得體會(編輯修改稿)
2025-04-15 02:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 傾聽教育外部的聲音，不要自我設(shè)限，讓思維發(fā)散，讓認知升級，構(gòu)建新的思維模型，未來的學(xué)校將是一個學(xué)習綜合體，有多元化的服務(wù)平臺共同興辦教育、參予教育改革。在雙減政策推行的過程中，校外培訓(xùn)機構(gòu)會逐步融匯于校內(nèi)課后服務(wù)市場。作為一線教師，我們應(yīng)該看到：大多數(shù)的學(xué)校既沒有課外服務(wù)的專業(yè)師資，又沒有課后服務(wù)中的專業(yè)課程，遠比不上校外培訓(xùn)機構(gòu)在這方面的成熟度和專業(yè)發(fā)展水平。因而，學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)的推行勢必會與校外培訓(xùn)機構(gòu)共同攜手，促進教育未來的發(fā)展。 教師雙減政策的心得體會4 開學(xué)季，上好雙減第一課卸下過重負擔、逃離題海戰(zhàn)術(shù)，讓孩子們返璞歸真，這才是童年該有的樣子。 暑假即將結(jié)束，很多同學(xué)真切感受到了雙減帶來的驚喜一一校外培訓(xùn)做減法，業(yè)余時間做加法，孩子們有更多時間去追尋童年的詩和遠方。今年秋季學(xué)期是中小學(xué)全面落實雙減相關(guān)部署要求的第一個學(xué)期，雙減大禮包為孩子們送上開學(xué)見面禮，家長們也更加期待全新的打開模式。開學(xué)季，如何讓雙減在校園里與暑期有機銜接，持續(xù)推動減負政策在校園里落地，孩子關(guān)心，家長注重，全社會關(guān)切。教育部門、學(xué)校應(yīng)把雙減政策貫穿到新學(xué)期的教育任務(wù)當中，精心準備好雙減第一課。把各項硬舉措落地落實，首先要深刻把握雙減重點，對標對表，把舉措與實踐有機銜接起來，嚴格把控好書面作業(yè)量，探索推出延時托管服務(wù)等，讓雙減政策與教育改革同頻共振，打開更多新場景，為孩子們快樂學(xué)習、健康成長創(chuàng)造更加良好的條件。雙減落地，關(guān)鍵看行動，更要看力度。各地要細化措施，從嚴監(jiān)管，讓好政策見到好效果。當前，很多地方積極采取行動，紛紛推出課后服務(wù)細則，讓雙減走進校園擁有更具體、更有針對性的政策工具箱。比如，江蘇推出暑期托管服務(wù)套餐，規(guī)范課堂教學(xué)，不超綱、不超標、不超進度，協(xié)助雙職工核心家庭解決三點半難題。西安推出三個課堂，通過名校幫帶、好課推優(yōu)、名師領(lǐng)航等質(zhì)量提升系列行動，突出課堂教學(xué)主陣地，向課堂要質(zhì)量，在提質(zhì)增效上下功夫。上海嚴禁組織中小學(xué)生參加聯(lián)考、月考，著力破除唯分數(shù)論排名等功利性教育行為。開學(xué)季，是推動雙減從文件到實施的重要節(jié)點。減輕作業(yè)壓力，卸下過重學(xué)業(yè)負擔，重點要提升課堂質(zhì)量，讓校園和課堂真正成為教學(xué)的主陣地。各地應(yīng)在課程優(yōu)化、教學(xué)改革、師資配置等方面下功夫，用足用好有限的校園時間，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性，提升課堂含金量，讓孩子們在校內(nèi)享受優(yōu)質(zhì)教育，促動學(xué)生健康成長，形成家校減負合力。雙減政策從推出到現(xiàn)在，僅有一個多月時間，當前尚處于探索實踐階段。教育系統(tǒng)、各地方應(yīng)把雙減作為教育改革的重要抓手來推動，種好試驗田，即時總結(jié)經(jīng)驗,推廣有效做法。 根據(jù)安排，雙減政策在北京、上海、沈陽、廣州、鄭州、長治、威海、南通、成都九個城市試點，其他省份至少選擇1個地市展開試點。試點城市應(yīng)主動改、大膽試，為全國更廣范圍推行提供更多的經(jīng)驗參考。試點城市當好頭雁，引領(lǐng)群雁齊飛，讓朗朗書聲充盈校園，讓課堂真正成為教育的樂園。推動雙減落地見效，要預(yù)防一刀切，要充分使用好黑白名單制度，堅持好校外培訓(xùn)公益屬性，科學(xué)用好優(yōu)質(zhì)校外培訓(xùn)資源，在特長挖掘、素質(zhì)教育補充上留有空間，讓孩子們快樂成長有更多的選擇自由。雙減，關(guān)鍵是減負擔，重點是升質(zhì)量。我們希望看到學(xué)生負擔減的同時,更希望看到教育成效的增。新學(xué)期新氣象，讓我們合
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