心理健康教育策劃方案(編輯修改稿)
2025-04-15 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這種心宇澄清的境界。在成績、榮譽和位置面前，要始終能夠正確認識自己。要化急躁為急迫，在學習、工作和生活中保持緊迫感，增強進取心，努力搞好學習。心理健康教育策劃方案3 一、活動主題： “525大學生心理健康日”——健康從心開始，生命因你綻放 二、活動宗旨 為宣傳“525大學生心理健康日”的主題活動及心健部成立，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強精神文明建設，培養(yǎng)大學生的健康心理同時，向全院師生宣傳心理健康的重要性?！ ∫龑б粤己谩㈥柟?、理智、健康的39。心態(tài)去面對生活中的種種?！ ∪⒒顒訒r間： 20年5月6日——6月5日 四、活動要求 請各部門要高度重視，根據(jù)活動主題和學?；顒拥陌才?，積極參與并配合此次活動的舉行?！ 〖訌娦麄?、營造氛圍。充分利用校園媒體(橫幅、海報、板報、廣播、校園網(wǎng)絡等)。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強化意識的形成?！ 』顒咏Y(jié)束后，要廣泛征求學生意見、建議，征得反饋信息，以改進本次活動，為下一屆活動積累經(jīng)驗。 五、活動內(nèi)容 心理健康知識宣傳 大學生心理健康節(jié)活動啟動儀式 心理電影展播 六、活動安排 時間：5月25日 地點：大學生活動中心 內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報展心理健康教育策劃方案4 一、主題分析： 健康的身體需要健康的心理來駕馭才能發(fā)揮其良好的功能，心理對于身體，猶如軟件之于硬件，硬件再好，如果沒有功能良好的軟件，也難以實現(xiàn)其價值。如果人生是汪洋中的一條船，心理健康則是這條船的“舵”和“帆”。小學時期是人生發(fā)展的重要階段，是人生觀逐步形成的時期，也是塑造健全人格的關(guān)鍵時期，對小學生進行良好的心理健康教育將使其終身受益。 情緒伴隨著人的成長過程。小學高年級的孩子已經(jīng)具有比較豐富的情緒體驗，也能夠比較明確地分辨自己的喜怒哀樂，然而，孩子們調(diào)控情緒的能力還很弱。在碰到不良情緒時，往往不明確應該用怎樣合理的方法來調(diào)控，不了解情緒可以隨著人的認知評價的改變而改變。因此，這節(jié)課我想通過各種形式的活動引導我的孩子認識到：同樣的事件，由于個體的認知評價的不同，會造成不同的情緒和行為反應效果，使孩子們初步掌握情緒調(diào)控的方法。 二、教學目標： (一)認知目標： 通過讓學生認識自己的角色變化，知道學習、生活中快樂的事很多，要積極地體驗快樂，提高對學校生活的認識。 知道快樂地生活有益于身體健康、學習進步，掌握一些使自己和別人從不快樂中解脫出來地方法?！ ?二)態(tài)度與情感目標： 體驗、表達學習、生活中的快樂，產(chǎn)生積極樂觀地情緒?！ ≡敢饪鞓返貙W習、生活，并愿意與大家分享快樂。加深愛學校、愛學習的思想感情。 (三)行為目標： 努力做到快樂地生活，喜歡學習，喜歡上學，把不快樂變成快樂?！ ”M力幫助別人快樂起來，在幫助別人的過程中收獲快樂?！ ∪?、教學重、難點： 體驗、。學會分享快樂，在幫助別人的過程中收獲快樂是本課的教學重點。 初步嘗試調(diào)節(jié)自己的情緒，學會使自己快樂的方法，提高自我約束能力是本課的教學難點?！ ∷?、輔助方法： 確定主題 授課前，我對班級學生進行了心理調(diào)查，了解了學生在校學習快樂和不快樂的原因，探討人際交往中的問題，掌握家長對學生在校的關(guān)注情況，知道親子關(guān)系中存在的問題。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制定正確的活動課目標?！ ∷鸭Y料 搜集笑話，人物開心表情的卡通圖片，學折紙鶴、飛機?！ ⌒纬沙晒 ≌莆找恍┦棺约汉蛣e人從不快樂中解脫出來的方法。 五、操作過程： 模擬演示： 孩子們，暑假期間，父母都帶我們出去盡情地游玩了一番。今天，老師帶著大家再去快樂島游玩玩，好嗎?相信在快樂島上每個小朋友都會收獲快樂的! 孩子們閉上眼睛放松心情，教師配合畫面解說?！ 庫o舒緩的音樂，加上海浪拍打，海鷗鳴叫的聲音，一下子讓學生放松了心情，將他們帶到特有的情境中。激發(fā)了學生參與活動的積極性，讓學生了解教學活動的目的，同時，還營造一種平等、友善的師生關(guān)系和課堂氣氛，提高學生的興趣，使他們滿懷期待和希望進入角色。 探討并實踐： 在“心空觀測臺”中讓
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1