開演之前教學(xué)談范本(編輯修改稿)
2025-04-15 02:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀全文，讓學(xué)生在正確流利朗讀的基礎(chǔ)上對(duì)全文留下完整的印象，同時(shí)再次讓朗讀能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)能力弱的學(xué)生提高一步，并且重點(diǎn)指導(dǎo)讀好表現(xiàn)人物心理活動(dòng)的句子。 總之，練習(xí)朗讀的過(guò)程突出學(xué)生自讀，體現(xiàn)主體精神，并且把集體訓(xùn)練和個(gè)別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來(lái)?！ ∽x議結(jié)合，理解課文內(nèi)容 經(jīng)過(guò)以上幾步讀的訓(xùn)練，學(xué)生熟悉了課文內(nèi)容，有了正確流利的朗讀基礎(chǔ)，接著就可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)思考題邊讀邊想，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)思維能力，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀，并讓學(xué)生在訓(xùn)練中受到思想品德教育?！ 。毕茸寣W(xué)生議議： 你認(rèn)為第一思考題中哪個(gè)詞語(yǔ)容易被忽視？（比一比“找”和“找到”的區(qū)別）再讓學(xué)生將有關(guān)的句子朗讀出來(lái)；接著啟發(fā)學(xué)生理解這些“幫助找到座位”的句子，引導(dǎo)學(xué)生歸納出“尊敬老人，助人為樂(lè)，但也粗心”作為對(duì)于那位“紅領(lǐng)巾”的評(píng)價(jià)；然后訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀二至七自然段，鞏
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