【文章內容簡介】 ，促進幼兒身體的健康發(fā)展?！　≌Z言領域：　　(一)、發(fā)展目標　　能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。　　培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流。理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié)。接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣。會仿編兒歌?！　W習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽廣播。　　(二)、具體措施　　在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法?！　≡诎鄡仍O立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力。鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題?！　橛變禾峁┒喾N體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。　　社會領域：　　(一)、發(fā)展目標　　繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現，繼續(xù)體會與人分享的快樂。　　關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。　　初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則?！　ψ约耗茏龅氖掠行判摹！　×私饧亦l(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感?！　?二)、具體措施　　在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣?！　〗Y合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果?！　〗M織一系列參觀活動，讓幼兒了解綿陽著名的設施、景觀?！　〖皶r肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己?！　⊥ㄟ^全園大活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。　　科學領域：　　(一)、發(fā)展目標　　嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現象。喜愛提問，愿意編寫感興趣的信息。　　能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。　　(二)、具體措施　　結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經驗?！　∝S富自然角，按季節(jié)變化種植花卉，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心。通過春游和散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現象感興趣?！　￠_辟數學利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數量進行分類和排序并學習簡單的測量。　　學習觀察生活，能進行簡單的統計。對個別數字概念較差的幼兒單獨引導，激發(fā)興趣?！　∷囆g領域：　　(一)、發(fā)展目標　　學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲?！　∧馨l(fā)現周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣?！　?二)、具體措施　　創(chuàng)設音樂表演區(qū)、擺放樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現的欲望。　　利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。　　通過欣賞各種各樣的美術，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術。　　充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現的能力?！　?chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造?！　〖议L工作：　　充分發(fā)揮家園聯系欄、幼兒成長檔案的作用，確保每周向家長公布本周主題活動內容安排，讓家長通過家園欄、幼兒成長檔案了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到橋梁的作用?！　±^續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、幼兒園網站、面對面交流、家長開放日、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得?！　】蒲刑厣骸　∵x取多種材料的工具，開展多種形式、多種色彩的版畫活動，以個別指導和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平?！　￠_設版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動。幼兒藝術教學計劃8　　新的學期開始了，在本學期的音樂活動中，我將結合幼兒音樂，舞蹈、美術等多元藝術，帶領孩子進入音樂聽、說、唱、跳、演的歡樂世界，提供孩子一個多元、快樂、精致的藝術體驗?！　∫弧⒔虒W目標：　　音樂游戲?！　。?）了解音樂結構、音樂內容?！　。?）按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲?！　。?）主動參與游戲?！　「柙~、舞蹈創(chuàng)編?！　。?）能大膽地對歌詞進行改編?！　。?）在理解歌詞后，能大膽地根據歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。　　美術領域　　(1)引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng)造美的情趣?！　?2)通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣?！　。?）學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。　?。?）運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫?！　《?、 成果預計:　　幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。　　三、具體進度安排表：　　周次 課程內容　　第五周 (元旦節(jié)目排練)踏浪　　第六周 (元旦節(jié)目排練)大拜年　　第七周 (元旦節(jié)目排練)聰明一休　　第八周 (元旦節(jié)目排練)親子游戲　　第九周 我是一個大蘋果　　第十周 蘋果樹　　第十一周 期末檢測幼兒藝術教學計劃9　　一、情況分析：　　音樂方面：　　我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏?！　∶佬g方面：　　孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫?！　《⒔虒W目標：　　音樂目標：　　(1)唱歌：學習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏。學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。　　(2)舞蹈和音樂游戲：能根據音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度。學習利用已經掌握的動作、知識和技能，進一步學習創(chuàng)造新的動作。在不按規(guī)定隊形運動的情況下，注意與他人的協調、交流與合作?！　?3)音樂欣賞和表現：學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色