【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )和數(shù)字卡(132365)人手1份?！　「黝悞鞖v、臺(tái)歷、月歷等布置的展覽區(qū)。　　活動(dòng)過程：　　一、導(dǎo)入部分，激發(fā)興趣?！　?dǎo)入語(yǔ)：今天老師帶來(lái)了一些有趣的數(shù)字和小朋友一起做游戲，高興嗎?那我們先一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)、讀一讀。看到這些數(shù)字，你想到了什么?(學(xué)號(hào)、年齡、時(shí)間等)　　二、出示房子，講述故事。幫助幼兒理解年、月、日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系。　　1)出示房子圖，小朋友瞧，這里還有許多有趣的數(shù)字呢!仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什么?　　你們發(fā)現(xiàn)了這么多秘密，真了不起!咦，這些數(shù)字里還藏著一個(gè)好聽的故事呢!想不想聽?　　教師利用大字卡講述故事?！　?)幼兒操作小字卡、數(shù)卡回答問題?！　∧陭寢尩暮⒆咏惺裁疵?它有多少個(gè)日娃娃呀?它為日娃娃蓋了多少座房子?　　大月房有哪幾個(gè)月?小月房有哪幾個(gè)月?　　大月有幾日?小月有幾日?　　頂小的月是幾月?有多少日?　　三、學(xué)習(xí)查看掛歷的方法，練習(xí)找日期?！　?)現(xiàn)在老師指日期，請(qǐng)小朋友說出是幾月幾日?　　老師說日期，請(qǐng)小朋友把它找出來(lái)。　　師：那今天是幾月幾日?你們?cè)趺粗赖?　　教師總結(jié)：對(duì)了，象日歷、掛歷、臺(tái)歷等可以查看日期。　　2)前幾天小朋友都帶來(lái)了一些掛歷、臺(tái)歷，今天我們就來(lái)開個(gè)展覽會(huì)，看看找找說說日期(如：生日、節(jié)日等)，并介紹給旁邊的小朋友和后面的老師聽。幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)方案7　　幼兒園大班數(shù)學(xué)游戲：10以內(nèi)的數(shù)　　●序數(shù)　　找座位用椅子搭成三列火車，分別編上3號(hào)。幼兒每人一張編號(hào)的車票，如第三列火車第五節(jié)車廂就寫35。幼兒在音樂中學(xué)開火車，音樂一停，幼兒依照車票號(hào)碼找座位坐下，教師當(dāng)列車員查票，看誰(shuí)找得又快又對(duì)。（可分小組進(jìn)行）　　●10以內(nèi)數(shù)的組成　　碰球交代游戲要求，如兩數(shù)合起來(lái)是8。師我的一球碰幾球，幼你的1球碰7球（拍手7下）。游戲速度逐漸加快?！　〔录~扣（可用其他東西替代）教師告訴幼兒紐扣總數(shù)后分別把紐扣放在兩只手上，先看一只手中的紐扣數(shù)量，然后請(qǐng)幼兒猜一猜另一只手里有幾粒紐扣?！　悢?shù)游戲教師任意發(fā)出一種聲音（或出示手指或跺腳等），如動(dòng)物的叫聲，幼兒隨即附和，要求兩人發(fā)出的聲音次數(shù)（或手指數(shù)、跺腳數(shù)等）合起來(lái)是某一總數(shù)。該游戲也可讓幼兒兩兩一對(duì)合作玩?！　　耥様?shù)與倒數(shù)　　拍電報(bào)三人一組，每人以右手食指在桌上敲的動(dòng)作比擬為拍電報(bào)。先以石頭、剪子、布的形式來(lái)確定拍的先后，然后按確定的先后順序或順或逆拍出110的自然數(shù)，拍的同時(shí)嘴里發(fā)出嘀聲?！　　裣噜彅?shù)　　接牌以小組為單位進(jìn)行。110的撲克牌分發(fā)，每位幼兒5張。由一幼兒任出一牌，根據(jù)相鄰數(shù)出牌，三張牌組成相鄰數(shù)后放一邊，游戲繼續(xù)進(jìn)行。最后以誰(shuí)手中的牌最先出完者為勝?！　?shù)學(xué)娃娃找朋友幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察，知道自己是幾號(hào)數(shù)字娃娃。以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈，老師按一個(gè)固定位置點(diǎn)數(shù)：一、二、三，被點(diǎn)到三的數(shù)字娃娃5，立即跑到圓心處站好并拍手，其他幼兒按順時(shí)針方向邊走邊朗誦兒歌：一二三．我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?朗誦完畢，數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi)．并拍手一起說兩遍兒歌：三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友?！　　駟坞p數(shù)　　造房子在地上畫有數(shù)字的樓房一幢，三角形的房頂上放一只盒子，上插小紅旗若干?！　⊥鏁r(shí)從格子1開始，每個(gè)格子都要走到，可以不按順序。走時(shí)，碰到單數(shù)必須單腳跳進(jìn)這格，碰到雙數(shù)則雙腳跳進(jìn)這格，最后一個(gè)若是單數(shù)則單腳站立取紅旗。在此過程中，若跳錯(cuò)動(dòng)作則主動(dòng)退出?！　　駭?shù)量對(duì)應(yīng)或匹配　　扔扣子將廢舊盒子或空罐頭放在地板上，在地板上劃一條線，這條線離空罐有適當(dāng)?shù)木嚯x，可以事先試驗(yàn)一下，找出適當(dāng)?shù)木嚯x，對(duì)孩子說：站在這條線后面，一次扔1個(gè)扣子，看你能把多少顆扣子扔到盒子里去。當(dāng)所有的扣子扔完后，數(shù)數(shù)盒子里的扣子，那就是孩子的成績(jī)，然后，把所有的扣子倒出來(lái)放在一起再玩，看孩子最多能扔中多少個(gè)扣子。　　●認(rèn)數(shù)字　　按行進(jìn)路線跳格在地上畫三至四個(gè)格子組，每個(gè)格子里寫上幼兒剛認(rèn)識(shí)的數(shù)字（每組書寫順序可不同但不能有重復(fù)，幼兒易認(rèn)錯(cuò)的多寫些）。幼兒分成三至四組扮演小兔等會(huì)跳躍的動(dòng)物，分別站到要跳得格子前。請(qǐng)每組幼兒隨機(jī)抽取本組所有幼兒的行進(jìn)路線，如8376，并讓本組全體幼兒準(zhǔn)確記住?！　÷牽诹钔瑫r(shí)從格子行動(dòng)，跳錯(cuò)必須回到起點(diǎn)重跳，跳完者跑回來(lái)輕輕擊本組下一位幼兒的手心后下一位幼兒開始行動(dòng)，先跳完的一組為勝?！　　?0以內(nèi)數(shù)的加減　　1猜猜少了多少教師出示實(shí)物若干，讓幼兒記住數(shù)量，然后請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師拿掉一部分后再請(qǐng)幼兒看看現(xiàn)在還有的數(shù)后猜猜少了多少？并說說怎么猜的。　　1扣碗猜數(shù)先請(qǐng)一幼兒數(shù)一數(shù)扣子說出總數(shù)，然后將其扣子一只碗下，同時(shí)從碗中摸出若干顆給幼兒看，然后請(qǐng)其猜一猜碗中還有幾粒扣子，說一說是怎么算出來(lái)的。幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)方案8　　幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《餅干寶寶總動(dòng)員》活動(dòng)目標(biāo)：　　活動(dòng)重點(diǎn)：　　活動(dòng)難點(diǎn)：　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　活動(dòng)過程：　　教師出示有小包裝餅干的盤子：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一袋餅干，摸一摸、猜一猜里面是什么東西?　　請(qǐng)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)：餅干有各種各樣的，有大的，有小的；有圓形，有方形；有不同顏色；有的上面還有花??　　教師：聞一聞餅干香不香?嘗一嘗餅干是什么味道的?餅干吃在嘴巴里有什么變化?　　觀察“餅干”。　　活動(dòng)延伸：幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)方案9　　活動(dòng)目標(biāo)：　　活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片，（一只雞，二只鴨，三只兔，四只虎，五頭牛），背景圖，15的點(diǎn)卡人手一套，操作練習(xí)　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：按數(shù)量從少到多的排序　　活動(dòng)過程：　　一、實(shí)物分類計(jì)類（感知5以內(nèi)的數(shù)量）　　數(shù)完以后兩手合攏，說說：幾只動(dòng)物我拍手幾下。答