通用幼兒教學(xué)活動方案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 顏色的紐扣找到好朋友，我們還能按照形狀來分，把圓形的紐扣集中到一起做好朋友，還能按照大小幫大個子和小個子的紐扣都找到好朋友。 三、自由分類活動?！ 。梢园凑兆约合胍值念悇e進(jìn)行活動?！ ?。(活動環(huán)節(jié)三正好將本次活動的重點：學(xué)會用多種分類方法對紐扣進(jìn)行不同形式的分類進(jìn)行再一次的鞏固、強化) 活動延伸： ?！ ?，超市里貨架上的商品都是按什么特征來分類的。通用幼兒教學(xué)活動方案3 一、班況分析 本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較安靜，在語言、科學(xué)、藝術(shù)(美工)方面的能力還是表現(xiàn)很突出的，但仍會有一些地方需要加強與練習(xí)。在健康、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點： 有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象?！ 〗?jīng)常在吃飯時，會挑出一些自己不喜歡吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矚g吃的食物或直接的發(fā)小脾氣?！ ≡趤碛變簣@和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長說出禮貌用語?！ ≡趫@生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。 在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強，但經(jīng)常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快?！ 『⒆觽兊哪挲g雖小，總體來說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點，根據(jù)健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)?！ 《?、五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)： (一)健康領(lǐng)域： 逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒?！ 〕醪金B(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣?！ ≈鸩綄W(xué)會獨立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢?！ ×私夂唵蔚腵衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)?！ 鄢远喾N食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔?！ 芬鈪⒓芋w育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作?！ ∧苤鲃拥叵蛩耸褂枚Y貌用語“請、您好、老師好、再見”等。 (二)語言領(lǐng)域： 養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。 初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說話。 培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)?！ ○B(yǎng)成看書、收放書和保護(hù)圖書的意識?！ ≡敢馀c客人交往，用普通話回答別人的問
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