幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案(編輯修改稿)
2025-04-15 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力?！ ⊥ㄟ^每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗?！ 〖訌娭?、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力?！ 》e極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進(jìn)行反思和調(diào)整。 成立“老帶新、新促老”組，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展?！ 」膭钚陆處煶袚?dān)教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。 除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好學(xué)習(xí)筆記，每月兩篇?！ ∶吭虏欢ㄆ诘亟M織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)?！ ?創(chuàng)設(shè)機會，組織新教師階段匯報展示活動?！ 。ǘ?—2年成熟型教師 培訓(xùn)目標(biāo)： 提高2—3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力，使自己更趨于成熟?！ ?chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。 具體措施： 通過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。 運用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力?！ ∫浴耙徽n三研”“同課異構(gòu)”等方式，開展實踐研討活動，提高教師集體教學(xué)的組織實施的水平?！ ∫远喾N方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進(jìn)行反思調(diào)整?！ ∥濉⒒顒影才牛骸 “?、九月份： 制定新教師自培計劃 專題培訓(xùn)：《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德》、行為規(guī)范、崗位職責(zé)，撰寫體會 新教師學(xué)習(xí)活動（一） 摸底課（語言活動） 十月份： 制定個人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋?！ R報課（社會活動） 專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》 新教師學(xué)習(xí)活動（二） 幼兒園教師培訓(xùn)計劃方案3 為示范引領(lǐng)各地教師培訓(xùn)改革，加大教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新力度，20xx年示范性項目重點圍繞推進(jìn)綜合改革、加強緊缺領(lǐng)域教師培訓(xùn)、創(chuàng)新完善教師網(wǎng)絡(luò)研修、提升培訓(xùn)能力，開展以下培訓(xùn)?！ ∫弧⑼七M(jìn)綜合改革 骨干教師能力提升高端研修。對1600名中小學(xué)幼兒園省級骨干教師進(jìn)行為期2年培訓(xùn)，將集中面授和網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合，其中面授每年不少于15天，網(wǎng)絡(luò)研修每年不少于80學(xué)時。以任務(wù)驅(qū)動為主線，提升專項能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，塑造教學(xué)風(fēng)格，凝練教育思想，打造研修團(tuán)隊。面授階段重在經(jīng)驗總結(jié)、問題診斷、思想凝練，明確提升目標(biāo)與路徑；網(wǎng)絡(luò)研修階段重在導(dǎo)師引領(lǐng)、課題研究、反思實踐、交流研討、成果展示、輻射引領(lǐng)。通過跨年度、分階段連續(xù)遞進(jìn)式培訓(xùn)，為各地培養(yǎng)一批教學(xué)改革的帶頭人和骨干培訓(xùn)者。 優(yōu)秀青年教師成長助力研修。對1600名具有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹行W(xué)幼兒園優(yōu)秀青年教師進(jìn)行為期3年培訓(xùn)，將集中面授和網(wǎng)絡(luò)
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