幼兒園教師集中培訓方案(編輯修改稿)
2024-09-25 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動，進一步提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。并通過家校網(wǎng)絡平臺，接受家長、社會對師德承諾的踐行監(jiān)督。鼓勵教師廣泛閱讀，不斷提高自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，要求每學期至少精讀1本教育理論專著，不少于5本教育教學雜志，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，建立教育目標長效機制，理論指導實踐，將目標合理地落實到幼兒的日常教學行為中，努力做到“眼中有孩子，心中有目標，隨時有教育”。依據(jù)《錫山區(qū)幼兒園常規(guī)管理手冊》，修訂、落實本園常規(guī)管理細則，并通過日常檢查、行政巡查與書面檢查相結(jié)合的方式，進一步內(nèi)化要求，提高教師教育教學常規(guī)管理的執(zhí)行效率。繼續(xù)有重點地開展好雙休日活動，為教師提供鍛煉和展示的舞臺，努力提高園本教研的實效。本學期人，將重點開展“環(huán)境與幼兒游戲”的實踐性研討，重視為幼兒創(chuàng)設(shè)支持、幫助、尊重、關(guān)愛的心理環(huán)境，提供豐富的、能有效激發(fā)其探索與操作的材料，注重幼兒與環(huán)境的互動。不斷提高游戲在幼兒發(fā)展中的效能，讓游戲成為幼兒學習的主要方式。進一步加強對不同發(fā)展層面教師的培養(yǎng)與管理，多地促進教師專業(yè)技能和素養(yǎng)的提高，增進不同發(fā)展層面教師的責任感和進取心，促進自主發(fā)展。特別教師開展是“”、“早期閱讀”、“民間游戲”等特色活動的能力的提高，確保幼兒園的內(nèi)涵的可持續(xù)發(fā)展。進一步提高師徒結(jié)對的效能，通過指導與考查相結(jié)合的方式，增強師徒雙方的目標和責任意識，力求師徒同發(fā)展。通過與幼兒園的考核獎懲掛鉤，增強每位教師的職業(yè)危機感，教師督促教師積極參與教師繼續(xù)教育與全員培訓、學歷進修、教師達標與資格證考核，幫助每一位教師樹立終身教育的學習理念。幼兒園教師集中培訓方案4指導思想：以促進專業(yè)發(fā)展、提高隊伍的整體素質(zhì)為目標，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德為重點，堅持把師德教育放在師資隊伍建設(shè)的突出位置，努力提升教師的教育、教學素養(yǎng)和駕馭的能力，全面提高我校教師隊伍的素質(zhì)。主要工作：一、搞好校本，提高教師整體素質(zhì)，積極我校教師進行師德方面的，組織教師參加金閶教育廳的以提高教師的品行品德、思想境界和人文素養(yǎng)為重點，安排教師工作中心靈關(guān)懷的意識與藝術(shù)、信息技術(shù)與教師專業(yè)化發(fā)展等內(nèi)容為主的學習，提高我校教師思想素養(yǎng)。，抓住當前教學改革的重點和難點，圍繞研究重點，開展教學觀摩研討活動，積極組織教師參加各級各類的學科培訓及各類聽課活動，倡導“研究興課”，鼓勵教師以教學研究的目光審視自己的教學。并更多的借助多媒體等形式教學，提升教學質(zhì)量，提高我校教師教學素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，提高教學水平。本學期繼續(xù)加強教師的理論學習，要求每位教師每學期在起初制定個人讀書計劃，并每月完成一篇上傳校園網(wǎng)讀書沙龍進行交流。教導處與聯(lián)合，開展形式多樣的活動，、朗讀、案例評析等，切
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1